九年级语文上册第五单元检测题

九年级语文上册第五单元检测题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点的成语使用不正确的一项（ ）A造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和建筑师们呕心沥血的结果，它已成为我国奥运会场馆的标志性建筑。B对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。C这么多树根在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给予的食物的供养。D“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。二、字词书写2 . 阅读下面一段话，按要求答题。走进二月的早春，梅花凋谢了，妖（ro）灼灼的桃花在不经意间落满一地，留下一树嫩绿在（mng）芽。走进二月，杜鹃花与玉兰花开得灿烂，金黄的油菜花开成一片花海，季节的流转将岁月描绘成七彩的色调。喜欢在初春的大地灵听新绿抽枝的声音，那里花团锦（c），万紫千红。那里有久别重逢的温婉，那里充满了梦想与希冀。慢步在初春的大地，让春天的暖渗入心（fi），拥抱春天的阳光让岁月安暖。原来人生真的可以活得洒脱惬意，因为美丽的风景就在心里。（1）根据拼音写出相应的汉字。妖_（ro） _（mng）芽 花团锦_（c） 渗入心_（fi）（2）找出上文中的两个错别字，填入下表中并改正（_）（_）。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。中国姑娘鲁光人们把体育比喻为一个民族精神的橱窗。那么，就让我们打开中国女排这个小小的窗们中华民族应有的精神风貌吧！对郎平来说，这是一次极为平常的训练课。“停！”袁伟民神态严峻地走了过来，“不要菜球！累了可以休息一会就是了。”什么叫菜球？郎平当然明白。顾名思义，菜球就是送给对方吃的小菜，即没有威胁力的“和平球”。比赛时，好不容易争回一个发球权，发菜球那是绝对不允许的。郎平暗暗责怪自己，怎么发出菜球来了呢？不行，绝对不行。她走动了几步，挥动了几下胳膊，又叉着腰沉思默想了片刻，重新开始发球。 “砰”、“砰”的发球声，“好球好球”的裁判声，一直响着响着，响到很晚很晚。当郎平拖着沉重的步子走出训练房时，一位记者半开玩笑地悄声问她：“指导会不会存心整你？”她用手抹了把脸上的汗水，微笑道：“那可说不准。”袁伟民知道了此事，风趣地说：“今天没有。不过，整过她不少次就是了。”说也奇怪，郎平却喜欢指导的这种“整”。虽然有时“整”哭了，觉得苦得受不了，但下来后又感激指导，希望指导以后再“整”自己。因为她明白自己在队里挑大梁的地位。世界上的几个强队，谁不研究她！他们把她的技术动作拍成电影，录了像，把地作为“强敌”，研究攻克的对策。要想使榔头继续敲响，就得不断锤炼。而教练的每一次“整”，不都是对自己的一次锤炼吗？千锤百炼吧，中国的“铁榔头”！有朝一日，当祖国人民需要你“一锤定音”时，切盼你能够敲得重重的、响响的，敲出我们的国威来！ 一般人看排球比赛，往往把自己的热情，全部倾注在“一锤定音”的攻球手们身上。而内行的观众，却总把自己的掌声和欢呼声，分一半给场上的灵魂二传手。 二传手孙晋芳，是中国女排的队长。无论多么险恶的来球，只要经过她的手一调整，一缓冲，顷刻间就化险为夷，变得平和起来。对于她的球艺，一位体育记者曾经作过如下的描写：“如果说向她飞来的球像一团团熊熊燃烧的烈火，那么，从她手里飞走的球已经变成一缕缕袅袅青烟”她熟知每一个同伴的性格、脾气、身体和技术，比赛时总号着她们的脉搏给球。郎平的性格爽朗，兴奋时容易跳早，球要给高些。招娣是一员虎将，急时，不能轻易给她球。亚琼不能埋怨，要多鼓励一幕幕惊心动魄的战斗场面，就由她导演出来；一支支悦耳的乐曲，由她指挥而生。 大海扬波，靠地球自转、潮汐和飓风；那么，姑娘们心海里的波涛，靠什么力量激荡呢？信件，不是几十封，几百封，而是成千累万，从祖国九百六十万平方公里的土地上，像雪片般向她们飞来。观众们除了表示庆贺之外，高谈阔论的并不是排球，而是“精神主粮”“国魂”“理想”“信心”“希望” 这一切无不在姑娘们的心海里掀起一朵朵雪浪花。姑娘们清晰地听到，每一个浪涛都在响亮地呼喊：“为国争光，振兴中华！”喧腾的九龙伊丽莎白体育馆，突然静寂下来了。中国女排与南朝鲜女排的决赛，已经打到最后一局的最后一个球。如果中国姑娘再赢一分，就将以三比二的优势取胜，成为一九七九年亚洲排球锦标赛的冠军!头一天，中国女排已经以三比一击败日本女排。郎平漂亮的重扣，孙晋芳高超的传球，张蓉芳、陈招娣的顽强拼博，周晓兰出色的拦网，使得成千成万观众眼花缭乱。外国记者评论说，中国女排的崛起，意味着“东洋魔女”（指日本女排）称霸亚洲局面的结束。最后一个球的争夺，是那么激烈！“砰”一声，郎平的一记重扣，激起了全场经久不息的欢呼声和鼓掌声，像海涛击岸，像山洪爆发，像飞瀑倾泻。观众们蜂拥到场子里，将一束束散发着馨香的鲜花，献给教练、领队和姑娘们。中国女排的姑娘们为这个来之不易的胜利兴奋得紧紧抱成一团。两年前，她们唱着“没有眼泪，没有悲伤“离开日本；今天，她们在香港让欢乐的泪水尽情流淌。鲜花，是观众们送给她们的，她们又将鲜花撒给观众。鲜花撒向哪里，那里就激起一个欢乐的漩涡。(节选自中国姑娘，有删改)3 . 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A“菜球”一词幽默风趣，将比赛时没有威胁力的“和平球”形象地呈现出来。B第段肯定了观众来信对女排的鼓舞，同时委婉地批评了观众的“高谈阔论”。C文章多处引用记者的言论，既丰富了文章内容，又体现了报告文学的真实性。D标题用“中国姑娘”而不是“中国女排”，亲切的称呼拉近了与读者的距离。4 . 结合语境，按照要求赏析。(1)说也奇怪，郎平却喜欢指导的这种“整”。（赏析加点词语） (2)鲜花撒向哪里，那里就激起一个欢乐的漩涡。（赏析句子）5 . 孙晋芳作为场上的“灵魂”，表现在哪些方面？请简要概括。6 . 第段写“最后一个球的争夺”，为什么单独成段且不展开详细叙写？请简要分析。7 . 文章为什么侧重塑造郎平和孙晋芳的形象？请简要分析。阅读人最快的脚步是“坚持”，完成下面小题人最快的脚步是“坚持”最近读书，偶然翻到一段记述，颇令人感慨。宋代诗人石曼卿做海州通判时，发现县衙对面“山岭高峻，人路不通，了无花卉点缀映照”。有一天他突发奇想，叫人用黄泥裹着桃核做成弹丸，闲暇时便一颗颗往山岭上投。几年下来，竟然“花发满山”。后来，苏轼游历此地，赋诗赞曰:“坐令空山出锦绣，倚天照海花无数。”空山收获繁花似锦.表面上看得益于诗人的奇思妙想和闲雅情趣，本质上则源自日复一日的坚持。数年之间，没人记得清都有谁参加过投掷游戏，也无法计算究竟有多少颗桃核最终落脚山坡。然而，可以确定的是，如果没有坚持不懈的重复播种、静谧无言的守望等待，定然不会迎来满山芳华的惊喜。其实，为学立志、干事创业，又何尝不是如此。事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。”诚如诗人所言，生活之路迢遥，比拼的并非一时一地的速度。在贵州遵义草王坝村，老支书黄大发挥酒36年时光，凭着坚忍不拔的毅力、百折不挠的恒心，最终凿通“绕三重大山，过三道绝壁，穿三道险崖”的水渠，彻底改变了祖祖辈辈缺水的命运。世界上没有一蹴而就的成功，更没有从天而降的“伟力”；那些不急不躁、朝着既定目标砥砺奋进的人，才能在日积月累中抵达梦想的彼岸。靡不有初，鲜克有终。“坚持”二字，谈起来容易，做起来不易；做一阵子不难，做一辈子很难。苏格拉底曾给学生们布置作业，要求大家每天甩手上百下。结果，第一天所有学生都能完成，但一个月后尚能坚持者仅剩一半，一年后还在坚持的就只有柏拉图一人了。现实中，不少人在干事创业之初也都意气风发，但在漫长而艰辛的跋涉路途中，逐渐褪去了干劲与激情。殊不知，即使慢，即便遭遇挫折，只要驰而不息、久久为功，终能遇到美好风景。坚持，可说是梦想的生动注脚。当然，坚持不是不辩方向、不顾实际地盲目前进。方向正确，步履再慢也终将抵达；目标缺失，行动再快也难偿所愿。今天，随着经济快速发展，“职业版图”被快速刷新，人们面临着更多的职业选择、更快的生活节奏。在这种背景下，一些人认为积累和坚持已经落伍，下苦功夫没有前途。于是，他们以最快的脚步追求速成，开网店赚钱就去做店主，“网红”吃香了又匆忙去直播在浮躁中，一步步陷入了低效忙乱的怪圈。对个体来说，不省思自身方位、不注重过程积累，就难免行篮打水一场空。最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的脚步不是冲刺，而是坚持。河北塞罕坝昔日飞鸟不栖、黄沙遮面，如今绿树葱茏、天净水清，这样的绿色奇迹，映照着塞罕坝人超越半个世纪的坚守。“万事从来贵有恒”。日拱一卒的坚持，永远是打开梦想之门的金钥匙。(人民日报)8 . 文章的中心论点是什么?9 . 第段在文中有何作用?10 . 第段画线部分运用了什么论证方法?有何作用?11 . 文中说“世界上没有一蹴而就的成功，更没有从天而降的伟力”，结合文章和你的生活实际，谈谈你理解。四、句子默写12 . 在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。（1）_，归雁洛阳边。（王湾 次北固山下）（2）子在川上曰：“逝者如斯夫，_。”（论语十二章）（3）正是江南好风景，_。（杜甫 江南逢李龟年）（4）_，思君不见下渝州。（李白 _）（5）狼亦黠矣，而顷刻两毙，_？（蒲松龄 狼）（6）晴空一鹤排云上，_。（_秋词（其一）（7）何当共剪西窗烛，_。（李商隐夜雨寄北）（8）终古高云簇此城，_。（谭嗣同潼关）五、课内阅读阅读陈涉世家（节选），完成第下列各题。二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念贵，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。-（注）有教材为“发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡”。有教材此处为逗号。有教材此处为叹号。有教材此处有冒号。13 . 解释下列语句中词的意思。（1）今亡亦死亡：（2）宜多应者应：14 . 用现代汉语翻译下面的语句。（1）上使外将兵翻译：（2）置人所罾鱼腹中翻译：15 . 阅读选文，写出引发陈胜、吴广起义的直接原因。（用原文回答）答：六、诗歌鉴赏诗歌赏析送杜十四之江南孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。16 . 下列与本诗体裁不同的一项是（ ）A登幽州台歌B约客C逢入京使D赤壁17 . 情景交融是古诗词写作上的特色，请联系诗中“春江正渺茫”做简要分析。18 . 这首诗表达了怎样的思想感情？七、综合性学习19 . “百姓富生态美”是贵州省关于多彩贵州新未来的美好蓝图。富，既要物质富，也要精神富；美，既要自然美，也要人文美。为了让学生在经典中陶冶情操、涤荡心灵，黔程中学于6月18日下午举行经典诵读比赛。(1)学校准备邀请校外辅导员李老师担任评委团主席，下面是学生会组织委员小王电话邀请李老师时说的话，其中有两处需要修改，请改正。小王：“李老师，你好！我是小王。我们将举行一个活动，想邀请你荣幸地来。”（示例）原句：我是小王。改为：我是黔程中学学生会组织委员小王。原句，改为：_。原句，改为：_。(2)下面的评分规则草稿，不适合此次比赛的一项是（_）A衣着得体大方，举止亲切自然，精神饱满。B字迹工整美观，布局设计合理，排列整齐。C内容健康向上，感情饱满真挚，能够脱稿。D语音清晰准确，语调抑扬顿挫，表达自然。(3)在活动当天，小王向参赛选手交代相关事宜。请根据活动流程图，把小王说的话补写完整，要求表述准确，语言连贯。小王：“请参赛选手注意比赛的流程。_，然后，根据抽签结果的顺序举行比赛，同时评委为选手打分；_；最后，请校长颁奖。”八、作文20 . 同学们，走进中学就正式告别了童年。可是烂漫的童年里，早就留下了那些无法忘记的美好：有花花绿绿甜蜜无比的棒棒糖，有奶奶精心熬制的营养汤，有小伙伴嬉戏时四溢的欢乐味儿，有听妈妈讲童话时泛起的幸福泡泡.童年犹如一杯柠檬茶, 清香酸甜，沁人心扉, 留给我们清香的回味。请以“童年的清香”为题写一篇记叙文。要求：（1）字数不少于600字；（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名，不得套作，不得抄袭。（3）要求书写规范、工整，卷面整洁。第 8 页 共 8 页