九年级第一次诊断性考试语文试题

九年级第一次诊断性考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A存恤豢养根深蒂固不功自破B箴言诓骗走投无路矫揉造作C帝喾潦逗伛偻提携李代桃疆D惘然广袤形销骨立鸠占雀巢2 . 下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（ ）A以前的人照相，一定正襟危坐，哪像现在花样百出。B我突然意识到，在关键环节上的操作偏差，导致了整个焊接工作屡试不爽。C国庆过后，一些公园内留下了许多白色垃圾，相关部门呼吁大家要爱护公共卫生，不让景点藏污纳垢。D近年来，乡镇面貌焕然一新，一栋栋高楼拔地而起，鹤立鸡群，蔚为壮观。3 . 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A亘古（gng）污秽（hu）嗥鸣（o）默契（qi）B可汗（hn）燕山 （yn）疮疤 （chung）掳去（l）C震悚（s）踱步（d）气氛（fn）郝叟（su）D哽咽 （gng）校对 （jio）疙瘩（d）劲头（jn）4 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A标准汉语的主要读者对象是英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者。B我们应该培养自已解决问题、观察问题和分析问题的能力。C奶奶给我们描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起，吃饺子，放鞭炮。D必须造就千百万有社会主义党悟，掌据现代科学技术知识和技能的科学技术队伍，并充分发挥他们的作用。5 . 下列文学常识表述有误的一项是（ ）A论语，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，宋代把它与大学中庸孟子诗经合称“五经”。B蒲松龄是清代文学家，代表作有文言短篇小说集聊斋志异。“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”是郭沫若对蒲松龄及其作品的高度评价。C安徒生，丹麦作家，代表作有卖火柴的小女孩海的女儿丑小鸭等。他的皇帝的新装是一则童话故事，启示我们要无私无畏、敢于说真话。D伊索寓言包含的内容十分丰富，书中不少内容是影射当时社会现实的。如农夫和蛇的故事就告诫人们，对恶人决不能心慈手软；赫耳墨斯和雕像者则讽刺了那些爱慕虚荣而不被人重视的人。6 . 下列作家、作品等文学常识搭配错误的一项是A司马光-北宋-资治通鉴-纪传体通史B余光中-台湾诗人-多愁-新诗C莫泊桑-我的叔叔于勒-小说-若瑟夫D魏明伦-变脸-川剧-水上漂7 . 下列各句中标点符号使用不恰当的一项是（ ）A被中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚，是中国传统文化的代表性符号之一。作为书写绘画的工具和材料，它们不仅体现着古代文人的生活情趣，也是中国古代工艺美术的载体和组成部分。B从傅雷对儿子的爱国教育中，我们应该可以体会到：爱国是一个古老而崇高的话题，中华民族五千年的文明史正是用饱蘸爱国主义情感的笔墨描绘而成的。C中央电视台推出了文化情感类节目朗读者，通过讲述中国故事，朗读经典美文，如春风拂面，细雨润物般，温暖着人们的心田，赢得受众与舆论的好评，成功树立了文化节目新的标杆。D各式各样的自媒体呼啸而出，图像、声音、文字的海量数据流纷纷涌向“云端”；人们对信息的渴求却随着信息量的增长越发强烈，永无止境。二、现代文阅读阅读下面的课文选段，完成下列小题。最妙的是下点儿小雪儿呀。看吧，山上有矮松越发的青黑、树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着。这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落有时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！8 . 给这段话拟一个标题。9 . 本段围绕哪个字描绘雪后山景？写景是按什么顺序来写的？请把标志方位的词语列出来。10 . 试从修辞手法的角度赏析“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在腰山，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。”（题文）对否定英雄的错误思潮说“不”王卫星英雄,是一个国家光辉历史的记忆,也是一个民族坚强不屈的脊梁。但近来,社会上出现了一股否定英雄、歪曲历史的错误思潮,一些别有用心者大肆诋毁狼牙山五壮士、邱少云、黄继光等家喻户晓的革命英雄,严重扰乱了人们对英雄形象的认知,冲击了社会主流价值观。我们应当认识到,一个国家如果英雄被糟蹋,历史被抹黑,就会自毁根基乃至失去未来。我们必须对否定英雄的错误思潮说“不”。纪念英雄是人类的良知,也是国际社会的价值共识。美国拥有较强的民族凝聚力,这显然离不开美国精神,而美国精神的重要内容之一就是对自身历史的尊重和对本国英雄的崇敬。法国也有厚重的英雄历史、英雄文化和英雄精神。无论时代如何变迁,法国人对英雄的纪念和缅怀都不会褪色。相反,一个国家、一个民族如果不尊重自己的英雄,历史虚无主义就会乘虚而入,就会陷入国家向何处去的困惑。在这方面,苏联以及东欧一些国家有着深刻的教训。戈尔巴乔夫时期,受“新思维”影响和西方敌对势力蛊惑,苏联的历史观发生了动摇。苏联解体后,处于历史变动时期的俄罗斯由于对某些重要历史问题没有形成共识,历史虚无主义思潮一度盛行,否定苏联在世界反法西斯战争中的地位与作用,否定苏军在战胜纳粹德国、解放欧洲中付出的巨大牺牲。于是,苏联女英雄卓娅被描绘成一个精神病人,舍生堵枪眼的马特洛索夫被描绘成一个少年犯。否定本民族英雄、否定这段历史的直接后果就是认为苏联走上社会主义道路背离了人类文明大道,而放弃社会主义才是回归人类文明的正道。正反两方面的经验教训启示我们,必须对否定我们国家和民族英雄的错误思潮予以回击,高扬崇尚英雄的优良传统。铭记历史,坚决回击歪曲历史、亵渎英雄的错误思潮。中华民族是一个英雄辈出的民族。1949年9月30日,毛泽东同志在人民英雄纪念碑碑文中写道:“三年以来为了反对内外敌人,争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!”铭记历史,就要铭记那些为民族独立和解放做出巨大贡献的英雄,铭记那些在反侵略战争中牺牲的英烈。我们要认清歪曲历史言行背后的真正图谋,有根有据、有理有力地揭穿那些诬蔑英雄的不实之词,防止网络上一些别有用心的人打着“还原历史真相”的旗号造谣惑众、歪曲历史。以法律法规捍卫英雄,坚决追究损毁英雄形象者的法律责任。以法律法规捍卫英雄,包括精神和物质两个层面。在精神层面,应从法律上设立有关缅怀英雄的重大纪念日,建立或修缮纪念碑和纪念馆。2014年,我国将9月30日定为烈士纪念日,使纪念烈士成为法律规定的倡导全民纪念英烈的国家仪式,就是这方面的有力举措。在物质层面,各级政府部门应完善相关法规,提高对英烈的奖励和抚恤标准。此外,要严格落实有关法律法规,依法严厉惩处那些造谣惑众的“网络推手”,运用法律武器维护英雄形象。着力培育敬重英雄、捍卫英雄的社会文化生态。要形成人人崇敬英雄的良好社会文化生态,也要使这种社会文化生态更符合公众的价值标准,使英雄形象更接地气,更能引起全社会的广泛共鸣。比如,应客观理性地评价英雄。英雄首先是人民群众中的一员,也有平凡的一面。不能因为其生活中平凡的一面就否定其英雄壮举,也不能因为其是英雄就不能有平凡的一面。(有删改)11 . （小题1）下面句子中加点的词能否去掉?为什么?一些别有用心者大肆诋毁狼牙山五壮士、邱少云、黄继光等家喻户晓的革命英雄12 . （小题2）试分析第段的论述思路。13 . （小题3）下列对文章的理解和分析,正确的一项是 （ ）A本文采用“总分总”的论证结构,全文结构可以这样划分:/。B在纪念中国人民抗日战争胜利70周年阅兵式上,一批抗战老兵组成方阵,接受检阅。这一事例也可作为本文的事实论据,这是对歪曲历史、亵渎英雄错误思潮的有力回击。C本文的中心论点是:英雄,是一个国家光辉历史的记忆,也是一个民族坚强不屈的脊梁。D文章第段认为要客观理性地评价英雄,要营造崇敬英雄、捍卫英雄的社会文化生态,要努力维护英雄的完美形象,不允许对英雄的不足说三道四。14 . （小题4）生活中除了有否定英雄的错误思潮外,还有哪些对待英雄的不正确做法?请列举一例,并谈谈你的看法。三、文言文阅读阅读下面两个语段，完成小题。（一）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自送东阳马生序）（二）徐伯珍字文楚，东阳太末人也。伯珍少孤贫，学书无纸，常以竹箭、箬叶、甘蕉及地上学书。山水暴出，漂溺宅舍，村邻皆奔走；伯珍累床而坐，诵书不辍。积十年，究寻经史，游学者多依之。太守琅琊王昙生、吴郡张淹并加礼辟，伯珍应召便退，如此者凡十二焉。吴郡顾欢擿出尚书滞义，伯珍训答，甚有条理，儒者宗之。（选自南史卷七十六，有删节）注：礼辟：征召（为官）。擿t：挑剔。滞义：含义不通。15 . 下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A又患无硕师名人与游出则无敌国外患者B负箧曳屣至于负者歌于途C同舍生皆被绮绣舍生而取义者也D右备容臭前人之述备矣16 . 把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。尝趋百里外，从乡之先达执经扣问。17 . 语段（一）中第二段作者从哪两个方面表现从师求学的艰苦？18 . 分析上面两个语段中作者写同舍生、张淹与王昙生的用意是什么？四、情景默写19 . 诗句默写。(1)莫笑农家腊酒浑，_。(2)_，决眦入归鸟。(3)不畏浮云遮望眼，_。(4)己亥杂诗(其五)写诗人虽然辞官，但仍关心国家的前途和命运的诗句是：_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成后面小题雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。20 . “黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”是传诵千古的名句，请任选一个角度谈谈它好在何处？21 . 最后两句诗表达了怎样的思想感情？六、作文22 . 作文。作文题目：请以请以“灯火”为题，写一篇不少于600字的文章。写作要求：可以写你的经历、感悟、认识。 文中不得出现真实的人名、地名、校名。 卷面整洁，字迹清楚，不要写错别字哦。第 6 页 共 6 页