九年级下册作业训练：第三单元检测语文试题

九年级下册作业训练：第三单元检测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、现代文阅读阅读心系一处，难能可贵，回答下列各题(10分)心系一处，难能可贵很多人都知道要有所作为就应该“心系一处”的道理，但现实生活中能真正做到“心系一处”的人并不多。“心系一处”，难能可贵。做到“心系一处”，需要具有顽强的毅力。世界著名物理学家丁肇中先生在40岁时就获得了诺贝尔物理学奖。有人问他成功的原因，丁先生说：“与物理无关的事我从来不参与。”事实的确如此，几十年来他始终把精力集中在科学研究上，集中在探索宇宙的奥秘上。他在实验室里做实验，有时候连续四五天不睡觉，正是凭着这股韧劲，他的实验获得了成功。做到“心系一处”，需要守住内心的宁静。在这个越来越繁华的世界，人们的目光能够不被五光十色的景色所吸引，的确不易。作家苏童一直以来潜心创作，心无旁骛。作品妻妾成群被改编成电影后，他名声大噪，上门的采访者、崇拜者络绎不绝，但是苏童很冷静，他对记者说：“门外的繁华不是我的繁华，我是过室内生活的人，以前很安静，现在更安静。”另一个作家张炜则奉行三不主义“不看热闹的书，不去热闹的地方，不交热闹的朋友。对于许许多多的成功者而言，最难能可贵的是他们成功后依然做到了“心系一处”。“心系一处”是一种智慧。这种智慧不是一意孤行的固执，而是繁华过后的觉醒；不是缺乏思想的单纯，而是一种去繁就简的境界。当你处在人生的低谷，“心系一处”能让你学会坚持，给你重振雄风的希望；当你处在人生的峰巅，“心系一处”能让你保持清醒，一带给你再创辉煌的动力。(选文有删改)1 . (2分)本文的中心论点是什么?2 . (2分)第段以丁肇中先生为例证明了什么道理?3 . (4分)第段中加点的“门外的繁华”和“我的繁华”的含义分别是什么?门外的繁华：我的繁华：4 . (2分)为什么说“心系一处是一种智慧”?阅读下列文章，回答小题冬韵惟岗十二月，冬天彻底拉开它的大幕，正襟危坐。那些严寒中的生灵都已准备妥当，开始接受它冰冷的训令了。清晨，太阳升起时格外庄严，殷红布满整个东方的山脊，在冬日短暂的白昼中，这是最神圣的时刻。天空在十二月犹如一个安静的处子，它收起了电闪雷鸣，不再对土地叫嚣，天地一时达成和解，再也不用对那些肆意招摇的植物颐指气使。暴躁的猪獾在艰难地吃完河边的最后一批根茎之后，沮丧地离开了，冬天把几乎所有的宴席全部解散。现在，是天和地畅谈的庄严时刻，那高悬的蓝空，以从未有过的平和之态俯瞰大地，阳光以更精纯的色质倾向原野，草木、鸟雀不再接受它的温度，我的心仿佛也被带入到那浩渺的天空中聆听晨曦的谆谆教导。寒流在十二月接踵而至，整个高原犹如矮下去一样。风开始肆虐，朝高地猛吹，登上任何一个制高点，远处沉闷的“唰唰”声一阵接一阵从光秃的树枝间袭来，又向远处掠去。冬天的风是矫健的。行走在这儿，身体任何裸露的部分都会被无情地告知，让人瑟瑟发抖，仿佛必须蜷缩在思想的深处才可获得温暖。不论什么树木，在这个时节，几乎都成了一色，不走近观察，无法辨别。这不是一个发表自我的日子，是寒风执掌大自然政令的时期，那激起自我意识的暖流还远在后头。但寒风对树木来年哪一枝焕发生机都了如指掌，树上的枯枝碎屑不时被清理而掉落下来，厚厚的堆积成一层，它要为春天的新芽疏通路障。凛冽的风和明亮的阳光是构成冬日的主要内容，前者像严厉的父亲，鞭策、激励我们接受考验、鄙歪弃邪，后者则像一位慈祥的母亲，自始至终用温情滋养着我们。在十二月，大自然会毫不吝啬地把阳光抛洒下来，从南到北，都盛满了澄明的光瀑。先前被烟霾尘封的寰宇，现在，开始热烈地欢迎新世界的到来。清晰、透亮的自然界都在为步入下个纪元而容光焕发。目及这辽远的高原地质，一座座雄浑的山峰延绵无际，清晰可辨，就连山崖上的光影都折射出分明的性格，这些山体的巨大棱角要尽情欣赏它自己不屈的气魄了。现在是它们展示其骨骼和力量的时刻。只要站得够高，就可以望得更远，胸怀也一下子无比豁达起来，浑身暖烘烘，阳光中仿佛蕴含着警醒的颗粒。站在这阳光浸满的世界，无形中充满了强烈的伟人情怀，再不必耽于世俗的纷扰和纠葛了，此刻，我和大地都披上了这荣耀的光辉。十二月是自然在一年中驶向终点的最后一班列车，它放缓了速度，不会有任何事物被丢下，所有细节都会被以最精简的方式保留，如同远游者浪迹他乡的行囊。置身于十二月的荒野，那些儿女情长被冬日的筛网一并抖落，一种更直接、更永恒的思想浸透着我的骨骼。（选自人民日报2017年1月11日有删改）5 . 请根据文意填空。随着冬的脚步的迈进，作者的心理也随之变化。初冬时，严寒中的生灵开始接受冬的训令，在“天和地畅谈的庄严时刻”，作者感到 _；当_时，作者觉得仿佛一位父亲鞭策、激励自己接受考研、鄙歪弃邪；当阳光铺撒大地时，作者觉得“_ ”。6 . 试从修辞手法的角度，赏析第段中画线的句子。天空在十二月犹如一个安静的处子，它收起了电闪雷鸣，不再对土地叫嚣，天地一时达成和解，再也不用对那些肆意招摇的植物颐指气使。_7 . 结合上下文，具体说说第段在文中的作用。8 . 结合全文，理解下面的句子。置身于十二月的荒野，那些儿女情长被冬日的筛网一并抖落，一种更直接、更永恒的思想浸透着我的骨骼。9 . 文章以“冬韵”为标题有什么妙处？请简要分析。二、句子默写10 . 古诗文默写。（1）蒹葭苍苍，_。（蒹葭）（2）千古兴亡多少事？悠悠。_。（南乡子登京口北固亭有怀）（3）杜甫在茅屋为秋风所破歌中表达“居者有其屋”良好愿望的诗句是：_，_。（4）告别好友，表达惜别深情各具特色。往往会让我们想到王勃送杜少府之任蜀州诗中“_，_”的真挚情谊；让我们想到岑参白雪歌送武判官归京诗中“_，_”的依依借别。三、课内阅读阅读送东阳马生序选段,回答下列小题。 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。11 . 解释下列句子中加点的词语。 (1)无从致书以观 致:_(2)俟其欣悦 俟:_12 . 用现代汉语翻译下面的句子。 从乡之先达执经叩问。13 . 下列加点词语古今含义相同的一项是 （ ）A走送之B持汤沃灌C故余虽愚D穷冬烈风14 . 请用原文语句回答:宋濂遇到了无书的困难,他是如何克服这一困难的? 四、名著阅读名著阅读一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是法布尔，他的昆虫记被誉为“”15 . 选段中昆虫记被誉为“_”。在这本书中，_在地下“潜伏”四年，_在编织“罗网”方面独具才能，_善于利用“心理战术”制服敌人。16 . 因红蚂蚁善战、好战，所以人送外号“_”。作者通过反复试验证明红蚂蚁不能靠_认出回家的路，而是靠_来记路。17 . 蝉产许多卵是为了防御某种特别的危险，说说危险来自于哪种昆虫？这种昆虫是怎么毁坏蝉的卵的？五、综合性学习阅读下面的文字，完成小题。柳,又名杨柳，极易成活，插条而生，“”，就是柳生命力旺盛的生动写照。柳遇春而发，叶细枝长，翠绿蓊郁，漂逸柔美。自古以来，柳就深受文人墨客的喜爱，成为我国诗词中意蕴丰富的意象。在众多植物中，柳抽丝发芽最早，善于观察的诗人常用柳作为报春的使者。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，诗人借柳寓指美好春光，表达逢春的欣喜之情。“柳”与“留”谐音，垂柳的“依依”情态又与人们分别时依依不舍的心绪相似，所以就有了亲人或朋友离别时折柳赠别的习俗。李白的“天下伤心处，劳劳送客亭。春风知别苦，不遣柳条青”，真切地写出了诗人折柳送别时的离愁别绪。“柳”还常被作为故乡的象征，寄寓人们对家园故土的思念之情。“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”的诗句，写出诗人夜晚听到折柳之曲而触发的思乡情怀。此外，柳的枝叶柔韧纤细，婀娜多姿，古人常用柳枝柳叶形容女子的身姿容颜。“隔户杨柳弱袅袅，恰似十五女儿腰”，即是形容女子腰肢的纤柔。柳还代表着君子形象，刘禹锡杨柳枝词中“城中桃李须臾尽，争似垂杨无限时”的诗句，将“垂杨”与“桃李”作对比，使“垂杨”朴实无华的君子形象跃然纸上。在中华传统文化各具特色的载体中，柳意象丰富的内含、独特的韵味一直为历代文人所青睐。18 . 文中加点字的注音和黑体字字形全都正确的一项是A纤细（qin）载（zi）体漂逸B纤细（xin）载（zi）体柔韧C纤细（qin）载（zi）体内含D纤细（xin）载（zi）体青睐19 . 根据语意，在文段横线处填写俗语或谚语，最恰当的一项是A房前屋后，栽桑种柳B有心栽花花不发，无心插柳柳成荫C柳树不怕淹，松树不怕干D高山松树核桃沟，溪河两岸栽杨柳20 . 在下面横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是垂柳 ，屋后 落花红。A院落 绿枝条 疏蕊B院落 飞叶翠 桃李C庭前 飞叶翠 疏蕊D庭前 绿枝条 桃李21 . 随着互联网的发展，上网交友的人越来越多，上网交友成为一种时尚，青少年学生更是留恋于网络。对于网络交友的利与弊，人们的看法不一。为此，实验中学七年级（2）班举行了一次“网络交友的利与弊”的辩论会。作为反方的一员，请批驳正方的观点。正方：网上交友倡导“平等、自由”的原则，跳出了世俗的交友观的束缚，拓宽了我们的交际范围。而且在网络上能够结交到志同道合的朋友。你在心烦时，可以向他倾诉；在现实中不敢说的话，不好意思说的话，在虚幻的网络世界里可以畅所欲言。反方：六、作文22 . “后盾”，意即“背后支持和援助的力量”。生活中，亲朋是后盾；学习上，师长是后盾；行动时，伙伴是后盾；疲惫了，坚持是后盾；失望了，自信是后盾；软弱了，坚强是后盾请以“后盾”为话题，写一篇文章。要求:题目自拟。自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的作文。文中不得出现真实的班级和姓名。第 6 页 共 6 页