七年级下学期期末考试教学质量检测语文试题

七年级下学期期末考试教学质量检测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列语句中加点的成语使用不正确的一项是A这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。B吃水不忘挖井人，生活在幸福和平年代的我们不能忘本，不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。C甲午战争和八国联军侵华的时代是中华民族任人宰割的时代。D教师节当天，学校对默默无闻奉献、孜孜不倦教学的辛勤园丁进行了表彰奖励。2 . 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。（在句末添加“的方法”）B考试焦虑是考生经常出现的一种情绪反应，如果考生善于进行心理调适，就可能避免减轻不良反应。（去掉“避免”或者“减轻”，或者在“避免”和“减轻中加“或者”）C雾霭天气不仅大大影响了城市的空气质量，而且加大了城市的交通拥堵。（“加大”改为“加剧”）D为了防止酒驾事件不再发生,开发区加大了巡查整治力度。（修改：“加大”改为“加强”）3 . 下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ）A论语是一本记录孔子及其弟子言行的儒家经典著作，作者孔子，名丘，春秋时期思想家、教育家。B从百草园到三味书屋选自散文集朝花夕拾，作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。代表作有小说集呐喊彷徨等。C同样以母爱为主题，泰戈尔与冰心分别借助金色花、荷叶这种具体形象来寄托情感。D世说新语是一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。4 . 蟋蟀舒服的“住宅”是（ ）建造的。A利用现成的洞穴B自己挖掘的C与别的昆虫一起挖掘5 . 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）A要塞塞责悄然说悄悄话屏气凝神摒弃前嫌B拮据据悉敦煌诚惶诚恐来回踱步以己度人C和平和诗着落不着痕迹胡吃海喝齐声喝采D禁锢干涸嫉妒疾风劲草殚精竭虑箪食瓢饮二、现代文阅读千年五色莲冯 昱荷叶田田，莲开于上。叶如碧玉盘，花或粉或白，如少女般洁净。这一口残存不到一半的荷塘，穿越近千年时光，从北宋一路走来，在公元2010年夏天的这个上午，与我邂逅。我想，这样的相遇就是一种缘吧!而千年之前，那位世间最爱莲的人在莲塘边出生，何尝又不是一种缘呢!当年桂岭县衙早已不存，周子祠尚在。祠内立有周氏父子的神牌位，周辅成和他名垂千古的儿子著名文学家周敦颐。从宋到清，塘莲尚在；从清再到现今，莲以顽强的生命力，生生不息，一直繁衍下来，只是莲赖以栖身的那口塘，史书记载有一亩多，现已被那些火柴盒般的现代民房侵占了过半。心痛。连微风也仿佛长了手，揪人的心。只有阳光静静地流淌，如水一样，那般安然与从容。碧玉盘里尚有残留的露珠，它们来了去，去了来，匆匆的生命来不及关心其它事物的长久。那些五色莲呢?它们只在千年之前开了一次!据民国版贺县志载，周辅成考取进士后到桂岭任县令那年，也就是北宋大中祥符年，县衙南边的那口莲塘有一天开了五色花，经冬不落。次年，其子茂叔周敦颐生于县衙中。与莲一样，这位终生爱莲的人，是天地所造化!于是，在千年前的那些夏日，桂岭的乡民们常常会看到：一位翩跹少年，常着一身如莲般素洁的衣裳，踯躅在莲塘边，或漫步，或伫足，或坐于石上，或仰躺在青草丛中，不管如何，他目光始终如一地落在塘里，落在莲的姿影上。朵朵莲花就像那些未被污染的少女，有热烈率性的，却不奔放，只是不声不响地、完完全全地绽开自己最美丽的容颜;有带涩含羞的，犹抱琵琶半遮面;有些还是童矇未开的小女孩子，不时掖藏在碧叶母亲给她遮挡的阴凉里。这少年就是周敦颐。童年和青少年时代的周敦颐常常流连忘返于桂岭县治南侧的莲塘边，有时甚至忘了回去吃饭，有时竟似痴了一样。但他更多的是一种“远观”，而不会近前“亵玩”，更不会说采下其中一朵。周敦颐自幼喜欢读书，小小年纪，就颇有名气。人们都说他，“志趣高远，博学力行，有古人之风”。带着与生俱来的莲的智性，秉承了桂岭盆地的文气。他在桂岭应科举考试循级而上，登科进士后离开桂岭，被派往江浙一带任职，职位虽然不高，但为官正直，像高洁的莲花一般“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”;并子承父志，一生善文博学，著书立说，写下了太极图说和通书 等著作，终于成就一代理学大师。在莲塘边出生长大的人，他的一生都是无法离开莲的。所幸南方都是莲的天下，可是，在他的心目中，哪里的莲能比得过桂岭的呢?公元1072年，周敦颐来到江西庐山，在莲花洞创办了濂溪书院，开始收录学生，设堂讲学，教书育人。他将书院门前的溪流命名为“濂溪”，并自号“濂溪先生”。并在书院内建造了一座爱莲堂，堂前凿一池，名曰“莲池”。他以莲之高洁，寄托自己毕生的心性和志向，最终写就了爱莲说，成为流传千古的文学名篇，而“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝;香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”则是这不朽名篇中的千古名句!质本洁来还洁去，熙宁六年六月初七(公元1073年7月14日)，周敦颐这位传说由五色莲孕育诞生的伟大的哲学家和文学家，终于乘仙风羽化而去。这个上午，在桂岭盆地，天空蓝得像被溪水洗过一样洁净。我纵目寻找，想跨越时空与这位大才子邂逅相遇，却只见白云似雪，从千载的时空悠悠飘过来。有些失望之际，在低首的一瞬，我的目光重新停留在那残存的莲塘上时，突然明白：其实他就在我的面前，只不过已经化作了莲花，一定是洁净如雪的那一朵，正在风中对我颔首微笑五色莲，在桂岭盆地，千年前开过一次。千年之后呢?在桂岭盆地，我期待着6 . 第段写到“这样的相遇就是一种缘”。联系全文，“这样的相遇”有哪些内容？7 . 从修辞手法的角度品析第段画线句。朵朵莲花就像那些未被污染的少女，有热烈率性的，却不奔放，只是不声不响地、完完全全地绽开自己最美丽的容颜;有带涩含羞的，犹抱琵琶半遮面;有些还是童矇未开的小女孩子，不时掖藏在碧叶母亲给她遮挡的阴凉里。8 . 第段中提到周敦颐的“他的一生都是无法离开莲的。”，结合全文，说说这句话在文中有哪些具体表现？9 . 作者说“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝;香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”则是这不朽名篇中的千古名句! “出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，表现了周敦颐怎样的高贵品格？10 . 从内容与结构上分析第段的作用。阅读下面文章，完成下面小题。冬天，去触摸乡村李丹崖周末回老家去看父母，坐城乡专线列车从公路上下来，我就没有乘车，我想在乡野里走一走，感受一下深冬田野的广袤和空旷。刚一下车，鼻孔里旋即飘满一种泥土的香，这是最踏实的香味，也是最安稳的香味，这些浮游在空气中的小颗粒，我每次闻到它，总会想起“脚踏实地”这个词，宛如一棵大树扎稳了根，不是吗？我们每个人都是一棵树，不管我们走到哪里，我们的根依然扎在乡村。在城市里呆久了，人人都想到乡村去转一转，人是大自然的产物，在时光的河道里漂泊久了都需要适时的回归。生在农村的孩子去乡村是为了了却自己的还乡梦，是一种亲情的维系在佐使，他们是乡间田野上放飞的风筝，飞得再高再远，线还拴在故乡门前的桑梓上。在城市里长大的孩子去乡村是为了踏青，呼吸一下新鲜空气，是去农家乐，看起来形式上是为了图个新鲜，其实，也是为了进行一次心灵的洗礼。冬日里，乡间的田野有一些薄雾，但是可见度还是非常高的，薄雾像围巾一样围在村庄的上端，村庄静默如同老人，摇曳生姿的树木像一些扎堆顽皮的孩子，不同地在向着村庄的方向招手。乌鸦在田野上空盘旋，累了就落在树杈上歇脚，黑压压的一片，总让人想起梵高的名画。在老家农村，乌鸦是有些迷信色彩的，它和灰喜鹊形成了一对强烈的反义词，灰喜鹊象征着喜庆，乌鸦则有着不祥之兆，主要体现在乌鸦的叫声，乌鸦在谁家门口叫了，谁家都要遭殃，所以，乡村的孩子从来不敢用弹弓打乌鸦。迷信毕竟是讹传，我们不妨把此讹传看成是农人对鸟雀的一种敬畏。乌鸦在天空连翩滑翔，时而俯身飞下，落在田野里，它们在觅食。土地是隐忍的，任由乌鸦细爪的翻挠，依然敞开怀抱迎接万物的皈依和支取，土地是乡村的银行，冬天是储蓄的季节。清晨走在田间地头，田野里会冒出一层热气，如同酒池发酵一般，昭示着自己的富足。麦苗是冬日田野里少有的青绿，这些脆嫩的小东西在冬季的怀抱里内敛而害羞，一丛丛地挤在一起，一副合抱取暖的意思，静待苍茫大雪的到来。这时候，乡野里的树是最性感的，性感在它们的裸露，性感在它们的坦白，像极了姜文的电影，坦荡而达观，从不给自己的观众玩阴的，一层层，一枝枝，敞开自己的脉络给这个世界看。路是乡村的动脉，大路供给着乡村，也支付着乡村，冬日里的乡村如同一个能量站，买卖交易是最常见的事情，马达声轰鸣，机动三轮车来回穿梭在大路上，换回的是农人们丰收的笑靥。阡陌如网，织在田野的肌肤上，干草纷乱在阡陌的周围，像极了海明威的胡须。沿村多沟溪，有水，也是澄澈冰凉的，小草鱼也不敢翻花，枯白的水草浸泡在溪水里，任由小鱼的吞噬。每每走在村落的外沿，看到这些沟沟水水，我总想起夏天里，在宽沟里扎猛子的玩伴，此刻，他们的孩子也已长大，他们不屑于在这里扎猛子，而是活跃在都市的温泉游泳池，他们不像我们当初那样穿粗布短裤，而是穿比基尼，花花绿绿的，像极了这个时代孩子们斑斓的思想。村庄一直是质朴的，每每走进村口，听着几声遥远的犬吠，看着烟囱里的袅袅炊烟，闻到冬日里谁家锅灶里大白菜粉丝的清香，走在村子里如掌纹一样的小路上，我的思维开始退化，脑子也变得简单，喝一口土锅灶里稍带有草木灰的开水哟，甜在舌尖丝绸一般穿过，这种压水井里抽出来的水，经由母亲烧开，喝一口，全身都有了温暖祥和的味道11 . 阅读全文，说一说作者在冬日回乡，“触摸”到了哪些景，这些景有什么特点？试找出三处。12 . 阅读两段，概括作者要去触摸乡村的原因。13 . 阅读第两段，试分析作者为什么描绘冬日田野中的乌鸦。14 . 阅读下列句子，按要求赏析。（1）刚一下车，鼻孔里旋即飘满一种泥土的香，这是最踏实的香味，也是最安稳的香味。（如何理解“安稳”一词？）（2）麦苗是冬日田野里少有的青绿，这些脆嫩的小东西在冬季的怀抱里内敛而害羞，一丛丛地挤在一起，一副合抱取暖的意思，静待苍茫大雪的到来。（从修辞角度分析该句的表达效果）15 . 下面两个片段都写到了“故乡”的景色， 请比较两个片段中写景的方式和表达的情感有什么不同。 （甲）村庄一直是质朴的，每每走进村口，听着几声遥远的犬吠，看着烟囱里的袅袅炊烟，闻到冬日里谁家锅灶里大白菜粉丝的清香，走在村子里如掌纹一样的小路上，我的思维开始退化，脑子也变得简单（乙）我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。(鲁迅故乡)三、文言文阅读阅读下面文言文短文，完成小题。天台陈君庭学，能为诗，由中书左司掾，屡从大将北征，有劳，擢四川都指挥司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居，英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺饮射、赋咏歌呼之所，庭学无不历览。既览必发为诗，以纪其景物时世之变，于是其诗益工。越三年，以例自免归，会予于京师。其气愈充，其语愈壮，其志意愈高，盖得于山水之助者侈矣。（节选自宋濂送天台陈庭学序）【注】天台：天台府，在今浙江天台。中书左司掾（yun）：中书省下所设左司的属官。照磨：都指挥司下属官吏，掌管文书宗卷。射：射覆，酒令的一种。16 . 下面朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A擢/四川都指挥司照磨B于是其诗/益工C庭学/无不历览D盖/得于山水之助者侈矣17 . 解释文中加点词的意思。（1）北（2）益 （3）越18 . 翻译文中画线的句子。（1）既览必发为诗，以纪其景物时世之变。（2）盖得于山水之助者侈矣。19 . 阅读文段，说说陈庭学是一个怎样的人？四、句子默写20 . （1）江中斩蛟，席上挥毫。（张可久庆东原次马致远先辈韵）（2），。试问卷帘人，却道海棠依旧。（李清照如梦令）（3）造化钟神秀，。，决眦入归鸟。（杜甫望岳）（4）知不足，；知困，。（教学相长）（5）渔家傲中表现李清照在现实中知音难求，欲诉无门，空有才华而遭逢不幸的苦闷的诗句是：，。（6）马致远在天净沙秋思中，将原本孤立的自然景物精巧地排列组合在一起，借向晚苍凉的画面来表现游子的羁旅愁怀。其中最能道出思乡怀亲之苦的句子是：，。（7）李贺雁门太守行中造语浓艳，从听觉、视觉角度极力渲染氛围，在读者想象中展现战争惨烈和壮阔场景的句子是：，。(8)张养浩在山坡羊潼关怀古中用拟人的手法状写山河，赋予它们生命的意志、情感，给人以想象空间的句子是：，。五、诗歌鉴赏阅读木兰诗（选文），回答问题归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？21 . 下列对选文的叙述错误的一项是（ ）A表现了家中欢乐的气氛。B表现了“火伴”见到木兰时喜剧性的场面。C表现了木兰情不自禁的喜悦。D表现了木兰对已逝岁月的感慨。22 . 从诗句“可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。”中，你认识到的木兰是一个怎样的女子？六、综合性学习23 . 阅读下面的文字，完成下面小题。沂山古称“海岳”，素享“五镇之首”的盛名。历代大家名士倾幕沂山，接踵而至，留下了大量诗章名句和碑碣铭文。沂山为葱笼茂密的森林所覆盖，山上林海松涛，碧波无际；山下沟壑纵横、清泉淙淙；山谷之中，红蘑菇、板栗、沂山全蝎等生长其间，尚有玉皇阁、望海亭、探海石点缀在松林山峰之中。飞瀑流泉的，千年古寺的，小桥流水的，奇峰怪石的，都能在此亲身领略。沂山实为不可多得的消夏避暑、游览观光之胜地。（1）.文中加点的字，注音正确的一项是（_）A. 沂山(y)接踵(chng)而至B.碑碣 (ji)葱(cng)笼C.沟壑(h)纵横清泉淙淙(zng) D.点缀(zhu)领略(lu) （2）.文中划线的词语，书写错误的一项是（_）A.倾幕 B.碧波无际 C.消夏避暑 D.胜地（3）.填入文中画线处的内容，顺序排列最恰当的一项是（_）千姿百态风雨沧桑磅礴气势幽雅别致A. B. C. D.七、作文24 . 济南的冬天是温情的，那怡人的气候让老舍爱上了济南，这里是他的第二故乡。但济南吸引老舍的不仅仅是她的气候。老舍爱济南：爱济南的马车，爱济南的洋车，更爱他生活的济大的校园。这里的风土人情无一不牵引着他的情思，他的爱恋。你出生在哪里？生活在哪里？你觉得哪里才是你日思夜想的故乡呢？你又思念故乡的什么呢？请故乡的_为题写一篇文章，来表达自己的感情。要求：1）请将题目补充完整。2）文体自选（诗歌除外），完成一篇不少于600字的文章。3）文章中不要出现真实的人名，校名，如出现请用XX代替。4）恰当地使用表达方式，合理的安排文章的详略，能够运用丰富的表达技巧。5）不写错别字，不出现病句。第 8 页 共 8 页