七年级上学期半期学情调研语文试题

七年级上学期半期学情调研语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列有关文学文化常识的表达，说法有误的一项是（ ）A“风骚”指诗经中的“国风”和屈原的离骚。后来把关于诗文写作的事称作“风骚”，“江山代有才人出，各领风骚数百年”中的“风骚”指在文学上有成就的“才人”的崇高地位和深远影响。B殿试，古代科举制度最高一级的考试，皇帝亲临殿廷主持。C“商女不知亡国恨，隔江尤唱后庭花”中的“后庭花”指的是玉树后庭花，为南唐陈后主所作，后世多称之为盛世之音。D“敬业即是责任心，乐业即是趣味”一句出自梁启超的敬业与乐业，该文作者是中国近代维新派代表人物、学者。2 . 下列词语中加点字注音全都正确的一项是（ ）（3分） A畸形（q）眼翳（y）哄堂大笑（hng）B绰号（chu）黝黑（yu）颔首低眉（hn）C炽热（ch）粲然（cn）广袤无垠（mo）D锃亮（zng）脸颊（xi）自怨自艾（y）3 . 下面各项中没有语病的一项是（ ）A谁能否定学习传统文化对提高人们的思想素质和文化素质是没有用的呢？B为了提高语文素养，我区学校很多都在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。C这一航线的开辟，意味着从我市到西安的航行时间比原来缩短了一倍。D从咿呀学语，到走入学校，再到进入社会，学习伴随着每个人的一生。4 . 下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A在父亲大去后的空虚里，他一任自己悠游在时间鸿蒙的边缘，幻想着死后的种种，悲从中来，不能自已。B小丑滑稽逗趣的动作，看得观众们情郁于中，全场一片笑声。C一个远在大洋彼岸的风烛残年的老人，尽管家庭事业都如意，但思乡之情日益强烈，家乡的一草一木都让她魂牵梦萦。D向来温和的周老师今天大发脾气，原来最近她家里事多而烦心，不良的情绪早就在她心中潜滋暗长了，于是，班级琐屑都会触发她的愤怒。5 . 下列词语书写无误的一项是（ ）A感慨朗润菡萏花肢招展B酝酿诅咒讴吐秋风萧瑟C瘫痪告诫憔悴小心翼翼D嘹亮喉咙贪婪淅淅历历二、现代文阅读阅读下面文章,完成问题。红色玻璃球美国威廉贝纳德在美国艾达荷州东南部的一个小镇上，有个名叫米勒斯的菜商。在经济大萧条时期，米勒斯先生在路边摆了个小菜摊，人们下班的时候路过这里，顺便采购一些新鲜的蔬菜，那个时候，钱和食品非常匮乏，所以，以物易物的交易方式十分流行。镇上有几个穷人家的孩子，他们经常到米勒斯先生的菜摊跟前晃悠。当然，他们不想买菜，只是来欣赏一下那些当时非常珍贵的物品。尽管如此，米勒斯先生也总是热情地招待他们，就像招待每个到这里买菜的大人一样。“你好，巴里！今天过得怎么样？”“你好，米勒斯先生，我过得不错，谢谢。这些豌豆看起来真新鲜。”“是的，巴里，你妈妈身体好点没？”“是的，正在好转。”“那就好，你想要点什么？”“不，先生，我就是看看，这些豌豆真的很不错！”“你想带点回去吗？”“不，先生，我没有钱。”“可以用东西交换啊！你有什么东西跟我换吗？”“哦我只有几个刚赢来的玻璃球。”“是吗？给我看看。”“给，你看，这个多漂亮。”“嗯，是这样的。不过这是蓝色的，我想要个红色的。你家里有红色的吗？”“好像有。”“这样，你把这袋豌豆带回去，下次把那个红色的玻璃球带来。”“一定，谢谢你，米勒斯先生。”每当米勒斯先生和这些小顾客“讨价还价”是，米勒斯太太都静静地站在一旁看着，面带微笑。她很熟悉这些“交易”，也很理解丈夫的行为。除了巴里，镇上还有两个穷孩子，他们的家里拿不出钱来买菜，也没有值钱的东西来交换。为了帮助他们，又显得自然，A.米勒斯就这样假装和他们为了一个玻璃球进行谈判。就像这次巴里有个蓝色的玻璃球，可米勒斯先生却想要红色的，下次他带红色玻璃球来的时候，米勒斯先生又想要绿色或橘红色的了。当然了，每次打发这个男孩回家的时候，总会让他带上一袋新鲜的蔬菜。许多年以后，米勒斯先生去世了。镇上的人全都来向他的遗体告别，并且向米勒斯太太表示慰问。在长长的告别队伍的最前面，站着三个引人注目的年轻男子，一位身着军装，另两位身着黑色西装白色衬衫，头戴礼帽，十分体面庄重。米勒斯太太站在丈夫的灵柩钱，年轻人一个一个走上去拥抱她，低声安慰几句。B.然后，米勒斯太太满含热泪，注视着他们把自己的手放到米勒斯先生冰冷苍白的手上。这三个年轻人就是当年和米勒斯先生用玻璃球交换蔬菜的穷孩子。他们告诉米勒斯太太，当年他们是多么感激米勒斯先生，感谢他当年换给他们的蔬菜。现在，米勒斯先生不用再和他们为了玻璃球的颜色和大小讨价还价了，这三个孩子也不用再靠他的救济度日，可他们一生都会记住他。虽然，米勒斯先生一生都没发过大财，可在镇上人们的眼里，他是艾达荷州最富有的人。在他已经失去生命气息的右手里，正握着三颗亮晶晶的红色玻璃球。（选自中国学生必读的微型小说精选，有改动）6 . 下列对文章的理解和分析不正确的一项是:（ ）A第段中的破折号表示穷孩子巴里在说话时的停顿，也引出他对米勒斯先生的回答。B第段“面带微笑”,表现出米勒斯太太对丈夫的肯定,见他帮助穷人，感到高兴与自豪。C第段“体面”二字,重在表明三个穷孩子已经生活富裕，不再需要依靠接济度日。D第到第段的对话描写，表现出米勒斯先生的善良，他对小男孩非常热情与真诚。7 . 阅读小说，以米勒斯先生为主人公，简要概括两个主要情节。8 . 结合语境，按要求回答问题。(1)请品味第段A句中加点词的含义。米勒斯就这样假装和他们为了一个玻璃球进行谈判。(2)揣摩第段B句加点词，思考为什么米勒斯太太“满含热泪”?然后，米勒斯太太满含热泪，注视着他们把自己的手放到米勒斯先生冰冷苍白的手上。9 . 有人说“善良的人，最富有；善意的柔软，最有力量。”请结合文本和生活实际，谈谈你对这句话的看法。阅读下面的文章，完成小题。翻浆的心毕淑敏那年，我放假回家，搭了一辆运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜幕降临才进入戈壁。正是春天，道路翻浆。突然在无边的沉寂中，立起一根“土柱”，遮挡了银色的车灯。“你找死吗?!”司机破口大骂。我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子。“我要搭车，我得回家。”“不带!哪有你的地方!”司机愤愤地说。“我蹲大厢板就行。”“不带!”司机说着，踩了油门，准备闪过他往前开。那个人抱住车灯说：“我母亲病了我到场部好不容易借到点小米我母亲想吃”“让他上车吧!”我有些同情地说。他立即抱着口袋往车厢上爬，“谢谢谢谢”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里发出来的。夜风在车窗外凄厉地呜叫。我找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气向里窥探。朦胧的月色中，那个青年龟缩在起伏的轮胎里。每一次颠簸，他都像被遗弃的篮球，被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。“我好像觉得他要干什么。”司机说。这一次，我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物。“哎呀，他偷我东西呢!”司机狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整。司机说：“车速这么快，他不敢动了。”路面变得更加难走，车速减慢了。我不知如何是好，紧张地盯着那个小洞。青年也觉察到了车速的变化，不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。我痛苦地几乎大叫。司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率，车窗几乎吻到路旁的沙砾。再看青年，他扑到在地，像一团被人践踏的草，虚弱但仍不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包他的猎物。司机继续做着“高难”动作。我又去看那青年，他像夏日里一条疲倦的狗，无助地躺在了轮胎中央。道路毫无先兆地平滑起来，翻浆也消失得无影无踪。司机说：“扶好你的脑袋。”就在他的右腿狠狠地踩下去之前，我双腿紧紧抵地，双腕死撑面前的铁板不用看我也知道，那个青年，在这突如其来的急刹车面前，可能要被卸成零件。“看他还有没有劲偷别人的东西! ”司机踌躇满志地说。我心里安宁了许多。只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬，不时还用手抹一下脸，把一种我看不清颜色的液体弹开他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。这时，他扎在口袋上的绳子已经解开，就等着把我提包里的东西搬进去呢“他就要把我的东西拿走了!”我惊恐万状地说。师傅这次反倒不慌不忙，嘴角甚至显出隐隐的笑意。我们到了一个兵站，也是离那个贼娃子住的村最近的公路，他家那儿是根本不通车的，至少还要往沙漠腹地走10公里那个青年挽着他的口袋，像个木偶似的往下爬，跪坐在地上。不过才个把时辰的车程，他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹。“学学啦学学”他的舌头冻僵了，把“谢”说成了“学”。他说：“学学你们把车开得这样快，我知道你们是为我在赶路学学”他恋恋不舍地离开了我们。看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：“你停下!”“我要查查我的东西少了没有。”我很严正地对他说。司机赞许地冲我眨眨眼睛。青年迷惑地面对我们，脖子柔软地耷拉下来，不堪重负的样子。我敏捷地爬上大厢板。我看到了我的提包。我摸索着它，每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。突然触到鬃毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上，像焊住一般结实。我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。注翻浆：春暖解冻时，地面或道路表面发生裂纹并渗出水分和泥浆。10 . 小说中的青年是怎样一个人？11 . 联系全文，简要说说题目中“翻浆”的含义是什么。12 . 文中画横线的句子有怎样的表达效果?请简要分析作答。13 . 小说结尾部分情节设置很巧妙，请你选择一个角度简要赏析。14 . 这篇小说的主题是什么?三、句子默写15 . 默写古诗文中的名句名篇。(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。大雪三日，_。(张岱湖心亭看雪)_，月是故乡明。(杜甫月夜忆舍弟)_，玉盘珍羞直万钱。李白行路难(其一)但愿人长久，_。(苏轼水调歌头)溪云初起日沉阁，_。(许浑咸阳城东楼)_，燕儿舞，蝶儿忙。(秦观行香子)_，处江湖之远则忧其君。(范仲淹岳阳楼记)今日听君歌一曲，_。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)(2)默写李商隐无题的前四句。_四、对比阅读（甲文）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（刘义庆世说新语陈太丘与友期行）（乙文）孔融被收，中外惶怖。时融儿大者九岁，小者八岁，二儿故琢钉戏，了无遽容。融谓使者曰：“翼罪止于身，二儿可得全不？”儿徐进日：“大人岂见覆巢之下，复有完卵乎？”寻亦收至。（覆巢之下）（注释）收：逮捕。中外：指朝廷内外。琢钉戏：古时的一种儿童游戏。遽容：恐惧的表情。大人：对父亲的敬称。16 . 下列句中加点词语解释不正确的一项是（ ）A太丘舍去（离开）B友人惭（感到惭愧）C冀罪止于身（希望）D元方入门不顾（照顾）17 . 下列句中加点字的用法和意义相同的一项是（ ）A则是无信 吾祖死于是（捕蛇者说）B去后乃至 问今是何世，乃不知有汉（桃花源记）C尊君在不 二儿可得全不D寻亦收至 寻向所志桃花源记）18 . 下列说法不正确的一项是（ ）A“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。B“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲。C陈太丘不与友人打招呼就独自上路，陈太丘不讲信用。D覆巢之下一文反映了封建社会中株连迫害的罪恶。19 . 把下面句子翻译成现代汉语。（1）君与家君期日中。日中不至，则是无信。（2）覆巢之下，复有完卵乎？20 . 元方与孔融的两个儿子年纪虽小，却均非等闲之辈。他们分别有哪些过人之处？请结合原文说说看。五、诗歌鉴赏阅读下面这首词，回答下列小题。渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。21 . 本词上阕以“异”字统领写景，描写了边关怎样的独特景象？22 . “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”两句揭示了作者和将士们怎样共同的心理？六、综合性学习23 . 张军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀！张军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢？”张军听了，怪不好意思。管理员的言外之意是：_如果你是张军，你应该怎样说：_七、作文24 . 请以“那天，如果”为题写一篇文章。要求：将题目补充完整；除诗歌外，文体不限；避开真实的人名、地名、校名。不少于600字。第 9 页 共 9 页