河北省2020年九年级上学期期末化学试题新版

河北省2020年九年级上学期期末化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列变化一定属于化学变化的是静置使浑浊的河水变澄清 石墨和黏土混合制铅笔芯 爆炸 电灯发光固体物质受热变成气体 光合作用ABCD2 . 将相同质量的甲、乙两种不同溶质的溶液同时蒸发掉10 g水，并冷却到t 时，分别析出2g甲和3g乙物质（均不带结晶水），则下列说法中正确的是At 时，甲、乙两种物质的溶解度可能相同Bt 时，甲物质的溶解度一定大于乙Ct 时，甲物质的溶解度一定小于乙D将析出晶体后的甲、乙两种饱和溶液混合后（甲、乙不反应），溶液仍饱和3 . 下列我省的一些景点和特色的形成过程中发生了化学变化的是（ ）A华山云海B碑石拓片C耀州窑陶瓷D户县剪纸4 . 下列物质加入水中，能形成溶液的是A大理石B食盐C植物油D二氧化锰5 . 如图所示的微观化学变化的反应类型是A置换反应B化合反应C分解反应D复分解反应6 . 已知下列物质的pH范围，其中显酸性的是（ ）A食醋（34）B海水（89）C肥皂水（1011）D洗涤剂（1213）7 . 下列实验操作中，不正确的是（ ）A熄灭酒精灯B取固体粉末C过滤D检查气密性8 . 某学生为了验证铁、锌、铜三种金属的活动性顺序，设计了四种方案：将Zn、Cu分别加入到FeSO4溶液中，将Zn、Cu分别加入到ZnSO4溶液中，将Zn分别加入到FeSO4、CuSO4溶液中，将Fe 分别加入到ZnSO4、CuSO4溶液中。其中正确的方案是（ ）A或B或C或D或9 . 下列有关物质性质与用途的说法均正确的是A一氧化碳具有还原性，可用于铁的冶炼B金属铝不能与氧气反应，常用于制作炊具C碳酸钠能与酸反应，常用于治疗胃酸过多D活性炭具有吸附性，常用于自来水杀菌消毒10 . 向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液加入少量二氧化锰，立即有大量氧气产生。下列说法正确的是A过氧化氢中含有水和氧气B过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧气C二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气D该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物，不属于分解反应11 . 下列说法不正确的是ANaOH、CuSO4、NaC1固体可用水鉴别B用铁与硝酸银反应可比较铁和银的金属活动性C纯碱属于碱类D化石燃料包括煤、石油、天然气等12 . 下列实验设计不能达到实验目的的是（ ）A测空气中氧气含量B验证质量守恒定律C探究分子不断运动D验证二氧化碳密度比空气大13 . 下列元素符号书写不正确的是A氖NeB钾KC金AUD汞Hg14 . 地球上有丰富的水资源江、河、湖、海中的水属于（ ）A纯净物B化合物C单质D混合物15 . 盐场晒盐后得到的卤水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物质，它们的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是AMgSO4的溶解度始终随温度的升高而减小Bt1时，KCl和MgSO4两溶液所含溶质的质量一定相等Ct2时，100g MgCl2的饱和溶液中含有ag MgCl2D将t2时的MgSO4饱和溶液降温到t1，溶液的变化是：饱和不饱和饱和二、填空题16 . 质量守恒定律的发现对化学的发展作出了巨大贡献。(1)为验证质量守恒定律，小华设计如上图所示装置进行实验。实验时，先将装有药品的装置放在天平上，添加砝码，移动游码至2.6g，天平平衡(如上图A所示)。然后取下装置，用针筒向锥形瓶中注入少量稀盐酸，反应后再将装置放置于天平上，观察到总质量为_g，从而验证了质量守恒定律，反应的化学方程式为_，若将锥形瓶改为烧杯，则不能验证质量守恒定律，原因是_。(2)某反应的微观示意图，如图B所示。X的化学式是_。从微观角度分析，在化学反应前后一定不变的是_(选填序号)。a原子种类 b分子种类 c元素质量 d分子质量 e分子数目17 . 下图是某反应的微观示意图。请回答：（1）B框中的物质属于_（填序号：化合物、单质、纯净物、混合物）。（2）此反应的化学方程式为_，此图说明化学反应前后发生改变的微粒是_。18 . 下列AF是初中化学中的六个实验，请按要求填空：（1）D实验中烧杯的作用是_（2）B实验成功的关键是_（填序号）装置气密性好；实验前夹紧止水夹；红磷过量或足量；冷却后再打开止水夹；要选用教室内的空气（3）E实验的全过程观察到的现象是_（4）上述六个实验中能达到实验目的且正确的是_（填字母）（5）写出A实验中发生的化学反应方程式：_19 . 水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任（1）下列“水”属于纯净物的是_（填序号）A蒸馏水B河水C自来水（2）用如图装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是_。该实验说明水是由_组成的。（3）我国水资源丰富，但分布不均有些农村居民用地下水作为生活用水，人们常用_检验地下水是硬水还是软水；生活中可用_的方法降低水的硬度。（4）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水处理剂。高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO42R+4K2O+3O2，则R是_（填化学式）。（5）请举一例生活中节约用水的具体措施_。20 . 将在下列物质中：洁净的空气 高锰酸钾完全分解后的固体 硬水 软水 液态氧 蒸馏水 二氧化碳氯酸钾。（以下空格填序号）。其中属于混合物的是_，属于纯净物的是 _，属于化合物的是_，属于氧化物的是_ ,属于单质的是_。21 . 高铁酸钾能溶于水，是高效、多功能水处理剂。（1）中铁元素的化合价为_。（2）如图所示，将溶于水，几天后振荡、静置，再滴入酚酞，出现如图所示现象。写出与反应的化学方程式（其中与的化学计量数之比为）_。（3）处理水时，不仅能杀菌，生成的红褐色固体还能使悬浮杂质沉降。某自来水厂每天需要使用19.8kg 处理水，至少产生红褐色沉淀_kg。22 . 下表列出了固体物质A在不同温度时的溶解度：温度0102030405060708090溶解度g36353433323130292827(1)70时，向盛有100g水的烧杯中加入30g固体A，充分溶解形成的是_(填“饱和”或“不饱和”)溶液，再将烧杯内物质温度降至20，此时溶液中溶质与溶剂的质量比为_(填最简整数比)；(2)通过对上表数据的分析，物质A的溶解度曲线应是右图中的_(填“甲”或“乙”)；(3)80时，配制一定量A物质的溶液，将其降温到60，是否有固体析出?_(填“有”、 “没有”或“不确定”)。三、实验题23 . 如图示实验装置可进行多个实验,请回答:（1）写出气体X和气固体Y的相关组合。（写2组）_、_（2）选择其中1组，写出相关反应的化学方程式及实验现象_、_24 . 下图是实验室制取氧气的一些装置，据图回答有关问题（友情提示：以下所选装置均填装置序号）（1）写出指定仪器的名称：_；_；（2）写出一个初中化学中用装置C制O2的化学方程式_；用C装置制氧气，试管口为什么要略向下倾斜_；（3）收集较纯净的氧气最好选用的一种装置是_四、推断题25 . AF是初中化学常见的物质，已知C物质是一种常用的建筑材料，常用来砌砖和粉刷壁。六种物质之间的关系如右图所示，图中 “”表示物质间的转化关系，“”表示两端物质能相互反应（部分反应物、生成物及反应条件未标出），E和F反应生成白色沉淀且沉淀不溶于稀硝酸。请回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：A_；E_；F_。（2）写出物质C和D反应的化学方程式：_。该反应属于化学反应基本类型中的_反应。五、流程题26 . 实验室从氯酸钾和二氧化锰制取氧气完全反应后的残余物中提KCl，进行以下操作：操作X的名称是_，在实验室中进行该操作时用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、_，在该操作中玻璃棒的作用是_。六、科学探究题27 . 风华实验活动小组在假期检查实验室时发现，一瓶曾经做实验用的NaOH溶液没有盖瓶盖，对于该溶液是否变质，同学们开始实验探究。（提出问题）溶液中的溶质是什么？（猜想与假设）A同学：该溶液没有变质，只含有NaOH；B同学：该溶液全部变质，只含有Na2CO3；C同学：该溶液部分变质，含有_；（实验探究）B同学为了验证自己的猜想，取少量溶液于试管中，向其中滴加少量的稀盐酸，观察到无明显现象。由此B同学得出结论：自己的猜想不成立，A同学的猜想成立。（评价与交流）B同学的结论_（填正确或不正确）；同学们经过讨论后一致认为：B同学在验证自己的猜想时，若将所加试剂调换成足量的另一种溶液_（填化学式），观察到有_产生，待不继续反应后，再滴加_就能确定出溶液中溶质的成分。C同学通过该方案进行实验，两步实验均观察到明显的实验现象最终确定了原溶液中的溶质成分。则B同学开始加入少量稀盐酸后得到的溶液中一定含有的溶质是_。（归納与总结）通过上述实验我们能够总结出：在确定氢氧化钠的变质程度时，一般思路是_就可以确定溶液中的溶质成分。七、计算题28 . 向盛有50g稀硫酸的烧杯中加入20g黄铜（铜锌合金）样品粉末，恰好完全反应，此时烧杯内剩余物的质量为69.8g。请完成下列计算：（1）恰好完全反应时，产生的气体的质量是_g。（2）该黄铜样品粉末中金属锌的质量是_g。（3）所使用的稀硫酸的溶质质量分数是多少_？（写出计算过程，结果精确到0.1%）第 12 页 共 12 页