广州市2020版九年级下学期开学测试化学试题

广州市2020版九年级下学期开学测试化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列变化属于化学变化的是A分离空气B石油分馏C煤的干馏D水的蒸馏2 . 用分子、原子的观点解释下列现象，其中不合理的是A品红在水中扩散分子不断运动B水结成冰分子停止运动C1滴水中大约有1.671023个水分子分子很小D气体可以压缩储存在钢瓶中分子间有间隔3 . 下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是A氮气用作保护气B活性炭用作吸附剂C大理石用作建筑材料D氢氧化钠固体用作干燥剂4 . 下列区分物质的试剂或方法错误的是（ ）A用闻气味的方法区分酒精和食醋B用带火星的木条区分空气和二氧化碳C用酚酞溶液区分食盐水和苏打水D用水区分硝酸铵和氢氧化钠固体5 . 下列变化属于物理变化的是A浓盐酸挥发B木柴燃烧C工业炼铁D金属生锈6 . 化学变化的本质特征是（ ）A有颜色变化B有气体放出C放出热量D有新物质生成7 . 实验操作后的溶液一定是不饱和溶液的是ABCD8 . 质量相等两份药品甲和乙，其中甲为纯净的氯酸钾，乙为氯酸钾与二氧化锰混合物分别放在酒精灯上均匀加热，收集到氧气的总质量M(纵坐标)随反应时间t(横坐标)的变化的函数图象正确的是（ ）ABCD9 . 下列图像不能正确反映其对应操作中各量变化关系的是A高温煅烧一定质量的石灰石B在密闭容器内加热一定质量的铜粉C将一定质量的KNO3饱和溶液恒温蒸发水分D向一定质量部分变质的NaOH溶液中滴加稀盐酸10 . 下列关于物质组成与分类的说法中正确的是A含有氧元素的化合物叫做氧化物B氢氧化钠的构成粒子是Na和OHC原子核是由质子和电子构成的DNH3由一个氮元素和三个氢元素组成二、填空题11 . 化学与人们的生活密切相关。（1）衣服上沾有的油污，可用汽油洗去，是因为汽油能_（填“溶解”或“乳化”）油污。（2）打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来。这种现象说明气体的溶解度与_有关。（3）喝了汽水之后会打嗝，是因为汽水中溶解的二氧化碳因体内温度升高溶解度_（填“增大”或“减小”）。（4）山药中含有碱性皂角素，皮肤粘上后奇痒难忍，这时可以涂抹厨房中的_来止痒。（5）我们尝了一勺汤后就知道了整锅汤的味道，这体现了溶液的_性。（6）人的胃液里含有适量盐酸。服用含MgCO3的抗酸咀嚼片可治疗胃酸过多症，有关反应的化学方程式为_。该抗酸药说明书上标明的食用方法为“嚼食”，将药片嚼碎后服用的优点是_。三、实验题12 . 水是人类不可缺少的资源（1）电解水的实验如图1所示，收集到氧气的试管是（填“A”或“B”）该反应的符号表达式为，该实验说明水是由组成的（2）提倡节约用水，保护水资源下列做法合理的是（填序号）a使用节水龙头b使用无磷洗衣粉c用喷灌、滴灌方法给农作物浇水（3）某水厂净化水的大致流程如图2所示，水经过沙滤池，除去的是杂质；炭滤池中活性炭的主要作用是（4）生活中可将硬水软化的方法是，可借助来鉴别硬水和软水四、科学探究题13 . 有一包白色粉末，可能是碳酸钠和硫酸钠中的一种和两种，张南和小岗同学想对这包白色粉末的成分进行实验探究，请你帮助两位同学完成如下实验及回答相关问题。张南和小岗同学首先将白色粉末配成溶液，以下简称“样品”，如图1。（实验探究1）张南同学取少许于试管中，向此溶液中滴加少量的稀硫酸，发现有气泡产生，发生反应的化学方程式为_；再向其中加入BaCl2溶液，出现了白色沉淀，他得出白色粉末含有碳酸钠和硫酸钠的结论。（实验探究2）小岗同学取样品少许于试管中，向试管中滴加足量的 BaCl2溶液，出现了白色沉淀，再向其中滴加少量的稀盐酸，当出现_的现象。他得出和张南同样的结论，即白色粉末含有碳酸钠和硫酸钠。（结论与交流）张南和小岗两位同学经过讨论，觉得两个实验都不严谨，不能得出正确的结论。实验探究1，不能得出正确结论的理由是_。实验探究二的改进方法是_，张南和小岗两位同学经过讨论，决定进行哪一项验证实验探究。（实验探究3）张南和小岗两位同学取样品少许于试管中，先向此溶液中滴加_，再向其中滴加_，出现了白色沉淀，他得出白色粉末含有碳酸钠和硫酸钠的结论。（反思与结论）从上述实验得出的经验是：用化学实验的方法验证某种物质的存在，不仅所加试剂与被检验物质发生反应，有明显实验现象，还需要考虑是加试剂_，才能验证物质的成分。14 . 化学教材中“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。（问题）氧化铜（CuO）能不能作过氧化氢（H2O2）分解反应的催化剂呢？（猜想）氧化铜能作过氧化氢分解反应的催化剂。（实验验证）实验实验步骤实验现象实验结论实验一常温下，在试管中加入10mL5%的H2O2溶液，然后将带火星的木条伸入试管中有少量气泡产生，木条没有复燃常温下H2O2分解速率非常缓慢，放出很少量氧气实验二常温下，在装有10mL5%的H2O2溶液的试管中加入少量的CuO，然后将带火星的木条伸入试管中有较多气泡产生，_（过论与反思）经过讨论，有的同学认为只有上述两个实验，不能证明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂，还要补充一个探充实验。实验三：（实验目的）探究_。（实验步骤）准确称量CuO（少量）的质量；重复实验二的步骤；待反应结束，将试管里的物质_，洗涤，干燥，称量；对比反应前后CuO的质量。（讨论）如果CuO在反应前后的质量不改变，则说明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂。但小茗同学认为，要证明猜想，上述三个实验还不足以说明，还需要再增加一个实验，以验证_。（实验结论）_。五、计算题15 . 闪电是一种自然现象，据估计地球上年均发生31万余次的闪电。每当电闪雷鸣之时，空气中会发生的反应为。已知每32g和足量化合成NO时要吸收180kJ的能量，假设每次闪电的能量为，其中有的能量用于这一反应，求：（1）消耗32g可得到NO多少克_？（2）此次闪电所产生的NO的质量是多少千克_？（3）此次闪电的生成物相当于多少千克尿素的含氮量_？第 7 页 共 7 页