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www.1230.org初中数学资源网,清北中学初中数学组,1.3平行线的性质(1),www.1230.org初中数学资源网,1=52=63=74=8,3=64=5,4+6=1803+5=180,ab,内错角相等,同旁内角互补,同位角相等,知识回顾,如图:怎样判断直线ab,两直线平行,,www.1230.org初中数学资源网,数学实验,室,1、请同学们在练习本上画一条直线c,如图与练习本的两条线a、b相交。,2、请用剪子把图上的3与7剪下来,然后放到一起,你们会发现什么?,发现,3与7能够完全重合;也就是说此时同位角相等!,www.1230.org初中数学资源网,(1)比较同位角3和7的大小,它们相等吗?,例:如图:直线a与b直线平行,相等:3=7,(2)图中还有其它同位角吗?它们的大小有什么关系?,还有三对同位角。,2=6,1=54=8,发现,从这里你发现了平行线的什么性质?,www.1230.org初中数学资源网,两条平行线被第三条直线所截,同位角相等,简单的说,两直线平行,同位角相等。,平行线的性质:,www.1230.org初中数学资源网,例1:如图,梯子的各条横档互相平行,求的度数。,A,B,C,D,2,3,1,www.1230.org初中数学资源网,例2:如图:已知,1,2,3,4,a,b,m,www.1230.org初中数学资源网,(1)ADE=B=60o(已知)DEBC(同位角相等,两直线平行),(2)DEBC(已证)C=AED=40o(两直线平行,同位角相等),解:,如图,已知D是AB上一点,E是AC上一点,ADE=60o,B=60o,AED=40o(1)DE和BC平行吗?为什么?(2)C是多少度?为什么?,问题,www.1230.org初中数学资源网,练习:课本第11页,课内练习。,www.1230.org初中数学资源网,本节课你学到了什么?,小结,本节课学习了平行线的性质,总结了平行线的判定与性质的区别条件:角的关系平行关系特征:平行关系角的关系,本节课初步学习了如何应用平行线的识别与特征进行计算和说理(证明)要懂得几何中的计算往往要说理,要熟悉几何里计算题的格式;还要懂得几何中常常可以由“已知”的条件推得一系列新的结论,在这个过程中,要能清楚每一步推理的依据,并初步了解解答这类问题的格式和要求,www.1230.org初中数学资源网,下课!,
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