南昌市2020年九年级上学期期中化学试题

南昌市2020年九年级上学期期中化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法正确的是A试管可以直接加热，推测烧杯也可以直接加热B物质变化时，观察到有发光、放热现象即可说明发生了化学变化C根据所含物质种类，可将物质分为纯净物与混合物D二氧化锰可以做过氧化氢及氯酸钾分解的催化剂，归纳出二氧化锰可以做所有化学反应的催化剂2 . 下列说法中不正确的是（ ）A催化剂能改变化学反应速率，但不增加生成物的质量B氧气的化学性质很活泼，能与所有物质发生化学反应C用活性炭净水器可净化饮用水D空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起3 . 关于物质的构成，下列叙述正确的是（ ）A1个水分子由1个氢分子和1个氧分子构成B1个水分子由1个氢分子和1个氧原子构成C1个氧分子由2个氧原子构成D1个氢分子由1个氢原子构成4 . 元素、原子、分子、离子等概念之间既有联系，又有区别，下列描述正确的是【 】A物质都是由元素构成的B分子可以再分，原子不能再分C化学变化中元素种类、分子种类、分子个数、分子质量都保持不变D分子、原子、离子都是微观粒子，都能直接构成物质5 . 臭氧(O3)主要分布在距地面1050 km的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物。臭氧属于（ ）混合物纯净物化合物氧化物单质ABCD6 . 下列实验事实不能作为相应观点的证据是（ ）选项实验事实观点A氧化汞分解可得到汞和氧气分子是可分的B2L氢气和1L氧气反应能生成3L水质量守恒定律C少量白糖加入水中，不久“消失”微粒是不断运动的D可燃物在氧气中燃烧生成CO2和H2O可燃物的组成中一定含有C、H元素AABBCCDD7 . 关于化学反应的理解错误的是A这个反应既是氧化反应，又是化合反应B碳在氧气中燃烧比在空气中燃烧得更旺，发出白光C每1mol碳和1mol O2点然后反应生成1mol CO2D每1g碳和1g氧气反应生成2g CO28 . 如图是电解水的简易实验装置。下列有关叙述错误的是Aa、b分别是电源的正极、负极B在水中加入少许氢氧化钠或硫酸钠，能增强导电性C与电极b端相连的试管内产生的气体能使带火星的木条复燃D电解水实验证明，水是由氢、氧元素组成的9 . 区分下列各组物质，所用方法不可行的是（ ）选项需区分的物质所用方法A白酒和白醋闻气味B铂金和黄金观察颜色C白糖和食盐尝味道D二氧化锰和木炭粉加水后过滤AABBCCDD10 . 下列说法错误的是A高新科学技术需要各种有特殊性能的材料，这要靠化学家来研究开发B化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要的作用C人类利用化学合成了许多物质D“绿色化学”是指与绿色植物有关的化学11 . 下列关于空气说法正确的是A空气中氮气的质量约占 78%B在通常状况下，无色、无味的气体一定是空气C空气中的氧气能支持燃烧D空气污染指数数值越大，说明空气质量越好12 . 下列有关说法正确的是A小孩了缺乏微量元素钙容易患佝偻病B霉变花生含黄曲霉毒素对人体有毒，必须煮熟后才可食用C碳纤维、青铜、汽车轮胎都属于复合材料D可以用燃烧法区别棉质衣物和真丝织品13 . 下列有关实验现象的描述，正确的是A铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体B打开浓盐酸的瓶塞，瓶口产生大量白烟C镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体D石灰水能使酚酞溶液变蓝14 . 下列推理正确的是A氧化反应不一定是化合反应，化合反应也不一定是氧化反应B加热某液体，有大量气体生成，一定发生了化学变化C用排水法可以收集到较纯净的氧气，氧气只能用排水法收集D物质与氧气发生的反应都是氧化反应，氧化反应就是与氧气的反应15 . 下图是今年我市中考化学实验操作考查中，某些学生的实验操作示意图，其中正确的是A取用锌粒B过滤泥水C加热铜片D检验氧气16 . 某同学用量筒量取液体，开始时视线与量筒凹液面最低处向平读数为18mL，取出部分液体后，俯视读数12ML，则该学生实际取出的液体体积是（ ）A小于6mLB等于6mLC大于6mLD可能大于6mL也可能小于6mL17 . 对比实验是实验探究的重要方法，下列对比实验设计能实现相应实验目的的是选项实验目的实验设计选项实验目的实验设计A探究温度对分子运动快慢的影响B探究水对铁钉锈蚀的影响C探究空气是燃烧的必要条件D探究CO2与水反生反应AABBCCDD18 . 下列变化或现象与空气中氧气有关的是（ ）A生石灰在空气中变质B浓硫酸在空气中久置变稀C浓双氧水露置在空气中冒气泡D白磷在空气中自燃二、填空题19 . 化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用语言。请用适当的化学用语填空。（1）氦气：_。（2）地壳中含量最多的金属元素形成的离子：_。（3）4个硫原子:_。（4）3个过氧化氢分子_。（5）标出氧化铁中铁元素的化合价_。20 . 有七种物质：A氮气；B氧气；C干冰；A碳酸钙；B镁粉；F自来水；G红磷，选择适当的物质，将它们的字母代号填在横线上。（1）可用于人工降雨的是_；（2）用于制作烟花和照明弹的是_；（3）可用作食品保护气的是_；（4）医疗上用于补钙药物的是_；（5）为混合物的是_。21 . 某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如右下图所示。该同学的实验步骤如下：将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请回答下列问题：(1)该实验中红磷需稍过量，目的是_。(2)步骤集气瓶中的现象是_，其反应的文字表达式为_；步骤中打开止水夹后观察到的现象是_，由此可得出氧气约占空气体积的_。(3)该实验可推论出氮气_(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质_(填“活泼”或“不活泼”)的结论。(4)请说出氮气的一条用途_。22 . 下列物质：澄清的石灰水；氧化汞；高锰酸钾；食盐水；液氮；属于混合物的是_填序号,下同。三、实验题23 . 根据下图装置，回答下列有关问题：(1)采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置和收集装置是_。(2)若用G装置采用排空气法收集氢气，氢气应从_(选填“b”或“c”)进。(3)制取二氧化碳可以选用的发生装置是B或C，小海同学认为选取C装置比较好，你认为该装置的优点是_。(4)小亮同学用鸡蛋壳(鸡蛋壳的主要成分为碳酸钙)代替石灰石制取二氧化碳，写出反应的化学方程式_。24 . 请结合下列实验装置，回答问题。（1）请写出仪器的名称：_。（2）实验室可用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学式表达式为_，欲用该方法制取瓶氧气，用来做蜡烛燃烧且检验产物的实验，要选择的发生装置和收集装置是_（填序号）。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的实验步骤有在试管中加入药品并固定好装置；把导管移岀水面；点燃酒精灯加热，当气泡连续均匀冒岀时开始收集；熄灭酒精灯；检查装置的气密性。下列排序正确的是_A B C D 如水槽中有气泡冒出时，立即收集气体则造成的后果是_。（4）实验室在常温下用块状电石和水反应制取乙炔气体，由于该反应十分剧烈，所以必须严格控制反应速率，你认为图中最适宜的发生装置是_（填序号）。（5）选择发生装置的依据是_，选择收集装置的依据是_。（6）用过氧化氢溶液制氧气，如液体添加太浓可能造成的后果是_。四、科学探究题25 . 某兴趣小组制取气体并进行探究活动(1)如图1为实验室制备气体的常用装置。实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应选用的装置是_(填字母)，反应的化学方程式为_。实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是_（填字母）(2)二氧化碳的用途之一是灭火，但当钠燃烧时，二氧化碳不仅不能灭火，反而会使燃烧更加剧烈。（查阅资料）钠燃烧会生成过氧化钠(Na2O2 )。过氧化钠是一种淡黄色固体，常温下与二氧化碳或水都能发生反应（提出问题）为什么燃烧会更加剧烈? 二氧化碳和过氧化钠反应生成了什么物质?（实验探究）将上述二氧化碳发生装置与如图2装置(气密性良好)连接。制备二氧化碳，过一段时间后，G烧杯中澄清石灰水变浑浊，a处带火星的小木条复燃。（实验分析）装置 E 的作用是除去 CO2中的 HCl气体，装置F 的作用是_。G 烧杯中澄清石灰水变浑浊的原因是_。（实验结论）二氧化碳和过氧化钠反应生成氧气能使燃烧更加剧烈。结合所学知识得出 CO2与 Na2O2反应的生成物为_(填字母)。a Na2O和O2 b NaOH和O2 c Na2CO3和 O2 d NaHCO3和O2（总结提高）二氧化碳可用于灭火，但不是所有可燃物失火都可以用二氧化碳来扑灭。五、计算题26 . 食用醋是厨房必备调料之一，可通过粮食发酵酿造制得食醋中含有醋酸（学名乙酸，化学式为CH3COOH），此外还含有乳酸、葡萄糖酸、琥珀酸、氨基酸、糖、钙、磷、铁、维生素B2等有益于健康的成分（1）食用醋中含有的钙、磷、铁指的是_（填“原子”、“元素”或“物质”）（2）乙酸中碳、氢、氧的原子个数为_（填最简比）；（3）乙酸中碳、氢元素的质量比为_（填最简比）；（4）乙酸中碳、氢、氧三种元素质量分数最高的是_第 9 页 共 9 页