九年级第一学期期末教学质量检查化学试题

上传人:xt****7 文档编号:12575257 上传时间:2020-05-12 格式:DOC 页数:9 大小:256KB
返回 下载 相关 举报
九年级第一学期期末教学质量检查化学试题_第1页
第1页 / 共9页
九年级第一学期期末教学质量检查化学试题_第2页
第2页 / 共9页
九年级第一学期期末教学质量检查化学试题_第3页
第3页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述
九年级第一学期期末教学质量检查化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 中华民族辉煌的创造发明史,为世界文明做出了巨大贡献。下列发明创造中不涉及化学反应的是( )A火药及使用B打磨磁石制指南针C用粮食酿酒D铁的冶炼2 . 下列有关实施方案的描述,不正确的是A用加碘盐鉴别牛奶和米汤B用煮沸的方法降低硬水的硬度C电解水时加入稀硫酸可增强水的导电性D用分离液态空气法获得氧气3 . 运用化学知识可以解决许多实际问题。下表中完全正确的一组是:A安全常识B区分常见物质天然气泄漏立即打开换气扇油锅着火 立即用水扑灭预防煤气中毒确保烟道畅通O2和CO2用澄清石灰水H2和N2闻气味食盐和白醋观察颜色C物质的性质与用途D日常生活经验N2性质稳定作保护气H2具有可燃性作气体燃料CO具有还原性冶炼金属去除衣服上油污用汽油洗涤使篝火更旺把木柴架空硬水软化加入明矾AABBCCDD4 . 下列叙述正确的是A从外观即可区分磷矿粉和尿素B人体呼出的气体中含量最多的是二氧化碳C厨房中煤气泄漏时应立即打开抽油烟机排气D能用点燃的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳5 . 某化学反应的微观示意图如图所示,下列说法正确的是( )A该反应是置换反应B生成物是混合物C分子在化学变化中不可分D化学反应前后原子的种类不变6 . 关于氧气、二氧化碳、二氧化硫、过氧化氢、高锰酸钾这五种物质,下列说法正确的是A都含有氧元素B都含有氧分子C都是化合物D都是氧化物7 . 准确量取8mL水,应选用:A50mL量筒、胶头滴管B20mL量筒、胶头滴管C10 mL量筒、胶头滴管D5mL量筒、胶头滴管8 . 下列实验操作正确的是( )AABBCCDD9 . 下列不属于空气污染物的是( )A一氧化碳B一氧化氮C二氧化硫D二氧化碳10 . 燃烧、自燃和缓慢氧化三者的相同之处是都放出热量都要发光都是氧化反应反应都很剧烈都要与氧气接触都要使温度达到着火点,其中正确的是( )ABCD11 . 煤、石油、天然气是重要的化石燃料,下列关于化石燃料的叙述错误的是A石油是一种化工产品B将石油分馏可得到多种产品C在化石燃料中,天然气是比较清洁的燃料D化石燃料应该合理开采12 . 下列图像与对应的实验相符合的是A图:加水稀释氢氧化钠溶液B图:水的电解C图:向HCl与Na2SO4的混合溶液中加入Ba (OH)2溶液D图:用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气13 . 下列物质中,属于纯净物的是A自来水B汽水C液态氧气D液态空气14 . 化学兴趣小组同学们对教材中“分子的性质实验”进行了如图改进。下列说法错误的是A图1中甲、乙烧杯中酚酞溶液都变成红色B图1和图2都能说明分子是不断运动的C图2能得出:温度越高,分子的运动速率越快D改进后的优点:节约药品,更环保二、填空题15 . 用化学用语填空:(1)两个镁离子_;(2)空气中含量最高的气体_。16 . 2018年5月9日,我国“高分五号”卫星发射成功。(1)高氯酸钾(KClO4) 可用作火箭燃料,其中氯元素的化合价为_。(2)“高分五号”用钛镍形状记忆合金制作卫星天线。下图是镍元素在元素周期表中的信息以及原子结构示意图。镍元素的相对原子质量为_。X的数值是_。(3)“高分五号”是我国首颗对大气中二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、甲烷等多个环境要素进行监测的卫星。上述四种气体可以造成酸雨的是_(写一种即可):催化还原法是消除大气中氮氧化物污染的新工艺,主要的微观示意图如下。下列说法正确的是_(填序号)。A反应前后分子的种类不变B反应前后原子的种类发生改变C反应前后元素化合价都不变D反应后丁、戊的分子个数比为2: 117 . 质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重要贡献。利用下列各组试剂在密闭容器内进行实验,可以验证质量守恒定律的是_(填序号)。A 蔗糖和水 B 氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液 C 白磷和空气在氧气中点燃红磷的实验过程,固体质量变化如图1所示,从燃烧条件分析,固体质量在t1前没有发生变化的原因为_,该反应的化学方程式为_,参加反应的氧气的质量为_g。某反应的微观示意图如图2所示,从微观角度看,图中四种物质都是由_构成,从宏观的角度看,图示物质中属于氧化物的是_(填字母序号),该反应中涉及的元素种类为_种。以下应用守恒思想解决相关问题,其中推论正确的是_。(填序号)A 50mL36%的盐酸用50mL水稀释,根据溶质守恒推出稀盐酸的溶质质量分数为18%B 聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水,根据元素守恒推出聚乙烯由碳、氢、氧三种元素组成C 水电解生成H2和O2的分子数比为2:1,根据原子守恒推出水分子中H、O原子数比为2:1三、实验题18 . 如是实验室中用于制取和收集气体的装置图。(1)写出图中带标号仪器的名称:_。(2)用高锰酸钾制取氧气,发生装置选择_(填字母),反应的化学方程式为_,用E装置收集氧气的依据是_。若选用B装置制取某种气体,请写出发生反应的化学方程式_。(3)小明用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置,如图所示。在干燥管内的铜网上应盛放_;若将铜网换成铁网,可能产生的后果是_,其原因是(用化学方程式表示)_。19 . 如图是初中化学常见气体的发生装置,根据要求回答下列问题。(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式是_。其发生装置与收集装置的组合为_用F来测量生成二氧化碳的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是_。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置和收集装置的组合是_(填序号)。(3)HCl是一种极易溶于水的气体,故用_(用字母AE填空)装置来收集。(4)小明同学用G装置验证二氧化碳的性质,当通入二氧化碳一段时间后试管中的澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式是_。G中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是_。四、简答题20 . 化学是一门以实验为基础的科学,请回答下列有关问题:(1)稀释浓硫酸时,致使硫酸液滴向四周飞溅,其操作上的原因是:_;(2)制取气体时,第一步应先_,使用可燃性气体时应先_。(3)配制50g5%的氯化钠溶液时,量取水时仰视刻度,造成配制浓度_。(填“偏大”、“偏小”)五、推断题21 . 如图中A-E是初中化学常见的物质,已知A和E都有可燃性,C是能使澄清石灰水变浑浊的气体,D是实验室常见的一种液体,请分析回答(1)写出物质的化学式:B_, C_;(2)反应的化学方程式为_;(3)根据图示可推出A中一定含有_元素(填元素符号,下同),可能含有_元素。六、科学探究题22 . 如图所示为实验室中常见气体设备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器),某化学小组的同学欲利用其进行下列各探究实验(1)以石灰石和稀盐酸为原料,在实验室中制备并收集干燥、纯净的二氧化碳气体,按照要求设计实验装置、连接仪器,并检验装置的气密性所选仪器的连接顺序为_(从左到右填写仪器序号字母)(提示:挥发出少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收)。用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为_。若将二氧化碳气体通入酚酞试液中,试液显_色。(2)用一氧化碳气体(含少量水蒸气)测定某铁的氧化物(Fe2O3)的元素组成比例,并验证反应中气体生成物的性质,所选仪器按A1ECA2顺序连接按(A1、A2为浓硫酸洗气瓶),并检验装置的气密性,所设计的实验装置中气体流向是从左向右反应前大玻璃管中加入铁的粉末状氧化物(FexOy)试样的质量为16 g,实验结束后,继续通入一氧化碳气体,直至大玻璃管冷却这时测量到E处大玻璃管中粉末状固体的质量减少了4.8 g,试推算该铁的氧化物的化学式中x、y的比值:_(设所发生的反应均完全进行)将少量二氧化碳通入大量澄清石灰水中,出现白色浑浊,且溶液质量减少试解释溶液质量减小的原因:_。对于该实验方案设计还存在不完善之处,你的具体改进方案是_。七、计算题23 . 某同学向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气,相关数据如下:反应前物质的质量g充分反应后物质的质量g过氧化氢溶液二氧化锰固体与液体混合物质量68.00.266.6请计算:(1)该同学制得氧气的质量为_。(2)该同学所用过氧化氢溶液的溶质质量分数_。(写出详细的计算过程)24 . (1)以氮化镓为基础制成的发光二极管体积小、寿命长、功耗小、具有广泛的应用前景。氮化镓中镓( )的化合价为+3价,氮的化合价为-3价,则氮化镓的化学式为_。(2)医疗上的阿司匹林药物的组成中,含4.5%的氢元素、35.5%的氧元素,其余为碳元素,若阿司匹林的相对分子质量为180,则阿司匹林的化学式为_。(3)相同质量的与中,所含氧元素的质量比为_,分子数相同的和中,所含氧元素的质量比为_。(4)某赤铁矿10,经分析其中含有3的氧化铁,则该赤铁矿中铁元素的质量分数为_。第 9 页 共 9 页
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!