九年级化学第五单元第三节中档难题提升题

九年级化学第五单元第三节中档难题提升题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列各变化能用质量守恒定律解释的是（ ）A食盐逐渐溶解在水中B潮湿的衣服在阳光下晒干C空气液化后再蒸发得到气态的氮气和液态氧气D蜡烛燃烧后，越来越短，最终消失2 . 在实验探究过程中和现实生活中，一定要注意安全。下列做法中正确的是（ ）A夜间发现家中液化石油气泄露，立即开灯查明泄露原因B带上手电筒就放心进入久未开启的菜窖或深井C室内起火时打开所有门窗D酒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子扑灭3 . 下列各组物质按单质、氧化物、酸顺序排列的一组是AFe、CO2、CH3COOHBH2、H2O、NaOHCO2、NaOH、H2SO4DC、CaO、NaHSO44 . 下列实验现象的记录，正确的是A红磷在空气中燃烧，发出黄色的火焰，产生大量白色烟雾B双氧水和二氧化锰制氧气时产生大量气体，黑色固体逐渐消失C碳酸钙和稀盐酸反应时能持续产生气体，溶液仍为无色D当水中溶有较多的氯化钙等物质时，加入肥皂水后，会产生大量泡沫5 . 关于金刚石、石墨、C60的叙述，错误的是A都属于碳单质B都由碳原子构成C互为同素异形体D碳元素都以游离态存在6 . 除去二氧化碳中少量的一氧化碳，下列方法中可行的是（ ）A用燃着的木条去点燃B通过灼热的氧化铜C通过石蕊溶液D通过足量的澄清石灰水7 . 下列对有关实验异常现象分析不合理的是（ ）A给试管中液体加热时，试管炸裂试管内壁有水B向澄清石灰水中通入二氧化碳无明显现象可能是石灰水变质C用排水法收集氧气不成功装置漏气D用托盘天平称取9.2g食盐，质量总是不准确砝码与食盐位置放反了8 . 下列各图所示实验操作中，正确的是（ ）A取用固体药品B读出液体体积C检查气密性D移走蒸发皿9 . 下列图示实验操作中，正确的是A点燃铁丝B量水C取用固体药品D验满二氧化碳10 . 下列图示的实验操作中正确的是A收集氢气B稀释浓硫酸C检查气密性D验证质量守恒定律11 . 物质的用途由性质决定。下列关于因果关系的判断，不正确的是（ ）A活性炭具有吸附性-放在汽车内除异味B熟石灰微溶于水-改良酸性土壤C干冰升华吸热-用作制冷剂D氯化钠可以降低水的熔点-用作融雪剂12 . 下列有关对碳单质的认识不正确的是A金刚石坚硬且价格昂贵，所以金刚石在点燃的条件下不会与氧气反应B石墨粉很滑腻，常代替易燃的油类物质，在一些特殊的环境中作润滑剂C分子形似足球，这种结构的碳分子很稳定，常用于材料科学和超导体等方面D碳单质的物理性质差异较大，是因为碳单质中碳原子的排列方式不同而导致的13 . 下列叙述正确的是：（ ）A干冰在空气中升华周围出现白烟B红磷在空气中燃烧出现大量白雾C镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光D二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中，溶液变为蓝色14 . 对下列事实的解释不正确的是（ ）选项事实解释A氢氧化钠溶液可以导电溶液中含有自由移动的Na+和OH-B金刚石和石墨的硬度不同碳原子的排列方式不同C水银温度计受热示数上升温度升高，汞原子间的间隔变大D稀盐酸、稀硫酸都显酸性溶液中都含有酸根离子AABBCCDD15 . 使用图装置可以进行下列实验中的（ ）A锌与稀硫酸制取、收集氢气B石灰石与稀硫酸制取、收集二氧化碳CKMnO4制取、收集氧气D过氧化氢溶液与MnO2制取、收集氧气16 . 下列实验操作正确的是A二氧化碳验满B量取液体C点燃酒精灯D取用液体17 . 下列实验设计中，不能有效证明二氧化碳的密度比空气大的是AABBCCDD18 . 下列实验设计不能达到实验目的的是A用燃着的木条区分氧气和二氧化碳B用二氧化锰区别过氧化氢溶液和纯水C内壁附着CaCO3的试管用稀盐酸清洗D用蒸馏水区别四氧化三铁粉末和铁粉19 . 节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放下列关于二氧化碳的说法不正确的是（ ）A二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变为红色，不能说明二氧化碳具有酸性B二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，所以在一定条件下可以相互转化C进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火实验，因为二氧化碳有毒D固态二氧化碳叫做“干冰”，因此“干冰”不是“冰”二、多选题20 . 以下关于氧气的说法中，属于描述化学性质的是（ ）A通常状况下，氧气是无色无味的气体B液态氧能用作火箭的助燃剂C氧气比较活泼，许多物质都能与氧气发生反应D通过低温加压，氧气液化成淡蓝色液体三、填空题21 . 如图所示表示氢气和氯气（ ）反应的示意图，试回答：（1）该反应的类型属于_反应。（2）在反应中，氢气分子变成_，氯气分子变成_，它们相互结合成新的分子是_。（3）保持氢气化学性质的最小粒子是_，氯气在化学变化中的最小粒子是_。22 . 某课外活动中，学生利用下图所示的材料完成探究实验，杠杆已调至平衡。（1）实验1中，较长时间后，左边铁粉布包下降，是因为铁粉与_发生了反应。将铁粉换成下列物质中的_(填序号)，杠杆也会出现相似现象。提示：CaO+H2O=Ca(OH)2ANaClBCa（OH）2CCaO（2）实验2中，通入CO2一段时间，右边乒乓球_填(“上升”或“下降”)。再往集气瓶中滴入足量Ca(OH)2溶液，杠杆重新平衡，发生反应的符号表达式为_。23 . 某化学兴趣小组用下图所示的装置做有关气体的实验。（1）如图，甲同学将收集满气体的试管倒插入紫色石蕊试液中，并轻轻振荡试管。产生的现象是_。写出有关反应的化学方程式：_。（2）如图，乙同学将收集满气体的试管倒插入盛有澄清石灰水的水槽中，可以观察到的现象是_；_。其中的原因是_（用化学方程式表示）。24 . 图1是实验室制取气体的常用装置(1)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若要控制反应速率，应选择的发生装置是_(填字母，下同)；若要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置是_；写出用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式_(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，写出该反应的化学方程式_；若用图2装置(盛装紫色石蕊溶液)证明二氧化碳能与水反应，气体应从_(填“a”或“b”)端通入；写出发生反应的化学方程式_；(3)碱式碳酸铜是一种绿色粉末，受热条件下会分解成三种氧化物，若用实验证明加热碱式碳酸铜有新物质生成，应将干燥的碱式碳酸铜放入_装置进行反应，观察到_，证明生成物之一为水25 . 有一种治理废气中一氧化氮的方法，其反应的化学方程式为：4NH3+6NO5N2+6_在横线上填写物质化学式，使该化学方程式正确四、实验题26 . 化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：（1）实验室制取二氧化碳的化学方程式是_。应选择的气体收集装置是_。证明是否集满的方法是_。若用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置作为制取的发生装置，优点是_（答出一点即可）。（2）小明同学设计了如图2装置并验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳段时间后， G中的现象是_； H中澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为_；I中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是_。27 . 结合图示实验装置，回答下列问题。（1）写出图中标有数字的仪器名称：_，_。（2）用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是_（填“A”、“B”或“C”），反应的文字表达式是_。（3）实验室用B装置制取二氧化碳时，收集装置应选择_。如用G装置收集CO2，则气体应从_端通入（填“a”或“b”）。反应的文字表达式是_；（4）用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是_（答出一点即可）。（5）实验室用E或者F来收集氢气，推测氢气的物理性质是_（任写一点）。（6）用如图装置（该装置气密性良好）测定制取的二氧化碳的体积，其中植物油的作用是：_（任写一点）28 . 化学实验的改进与创新有助于更好地达成实验目的。实验一：探究分子的性质实验二：探究二氧化碳性质实验三：测定空气中氧气含量实验一：观察到酚酞试纸从下往上依次变红说明分子具有的性质是_。实验二：两个大量筒中，一个充满，一个充满空气。充满的量筒是_（填“A”或“B”），说明具有的性质是_。实验三：观察到红磷燃烧，反应结束后冷却，注射器内的液体慢慢流入Y形管的下端。红磷燃烧的化学方程式为_，红磷要足量的原因是_，实验前注射器内至少应注入_mL蒸馏水。五、科学探究题29 . 利用以下装置进行“白磷燃烧的条件”的探究（白磷的着火点为 40）。实验前，打开K1、关闭K2或者打开 K2、关闭 K1，分别向上拉动两支注射器的活塞，均能出现_现象，说明装置气密性好。将装有适量白磷的其支试管放入 20冷水中，打开 K1、关闭K2，往 A 中注入适量的双氧水，反应的化学方程式为_；B 中现象是_，C 中的现象是_，解释 B 中产生此现象的原因是_。关闭 K1、打开 K2，往 D 中注入适量的稀盐酸，当观察到_，说明二氧化碳与白磷充分接触。然后将 B中的水换成 80的热水，白磷不燃烧，这样设计的目的是_。打开 K1、关闭 K2，往 A 中注入适量双氧水，一段时间后 B 中白磷燃烧，由此现象说明_。此时再关闭 K1、打开 K2，往 D 中注入适量的稀盐酸，白磷的火焰熄灭，体现了二氧化碳的_的化学性质。六、综合题30 . 小明来到实验室完成氧气和二氧化碳气体的制取实验，请按照要求答问题：实验台前有如图甲仪器和药品，请写出仪器A的名称：A_小明利用上述仪器和药品可以做制取氧气的实验，实验前她发现其中缺少一种药品，该药品名称是_；该反应的原理是(用化学方程式表示)_.下表是小明制取二氧化碳气体的主要步骤及相关实验装置，其中_(填字母序号)步骤中的实验装置有错误，改正的方法是_.改正后进行实验，这些步骤的正确操作顺序是_(填字母序号)实验步骤a.制备气体b.收集气体c.检查装置气密性d.清洗仪器、整理桌面相关实验装置上述装置改进成下图甲装置制取二氧化碳气体，甲装置的优点是_。请简述甲装置中长颈漏斗的作用_。下图乙是一个气密性良好的启普发生器也可制取二氧化碳气体,反应一段时间后关闭活塞K，不可能观察到的现象是_A、固液接触，无气泡产生B、固液接触，仍有气泡产生C、M中液面不断下降，N中液面不断上升D、N中液面下降至L中用大理石和稀盐酸反应制备CO2，滴加盐酸后，产生了4.4g二氧化碳，这些二氧化碳的物质的量为_，计算反应消耗HCl的物质的量_。(根据化学方程式列式计算)。第 12 页 共 12 页