九年级化学上册第二章空气之谜单元检测题

九年级化学上册第二章空气之谜单元检测题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验操作中错误的是（ ）A检验氧气B熄灭酒精灯C铁丝在氧气中燃烧D测定空气中氧气的含量2 . 下列有关物质反应现象的叙述中，正确的是（ ）A木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳B硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，产生一种无色无味的气体C铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射、生成黑色固体D红磷燃烧时，产生大量白雾3 . 下列关于空气的说法错误的是（ ）A没有空气就没有生命B空气由空气分子组成C空气是一种宝贵的资源D空气中含有氮气、氧气等气体4 . 归纳法是学习化学的重要方法之一，下列图示正确的是（ ）A物质分类B空气成分C地壳中元素的含量D原子的结构5 . 如图所示实验操作正确的是（ ）A检查装置气密性B制取氧气C氧气验满D取少量液体6 . 考古人员打捞沉银等水下文物是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是（ ）A1:2B1:5C1:4D21:797 . 水，滋润万物，与人们的生产生活息息相关。下列有关水的说法错误的是A生活中可通过煮沸降低水的硬度B河水经沉淀、过滤处理后得到纯水C用蒸馏的方法可以将海水淡化D爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施8 . 下列叙述与对应的坐标图表示正确的是（ ）A表示将相同质量的铁粉和锌粉分别放入足量的稀盐酸中B表示加热一定质量的高锰酸钾制取氧气C表示用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气D表示加水稀释氢氧化钠溶液过程中pH的变化情况9 . 下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（ ）A该实验证明空气中氧气的体积约占1/5B实验时红磷常常要过量C实验前一定要检验装置的气密性D红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹10 . 研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。下表是不同金属氧化物作催化剂，氯酸钾剧烈反应时的温度，实验室用氯酸钾制取氧气时，如不用二氧化锰作催化剂，最好选用：氧化物氧化铁氧化铝氧化铜氧化镁剧烈反应时的温度490C540C350C545CA氧化铁B氧化铝C氧化铜D氧化镁11 . 下列实验操作中，正确的是（ ）A铁丝在氧气中燃烧B熄灭酒精灯C测溶液pHD稀释浓硫酸12 . 下列物质在氧气中燃烧,对其实验现象的描述与事实不符的是（ ）A红磷：产生大量白雾B硫：发出明亮的蓝紫色火焰C木炭：发出白光，生成的气体使石灰水变浑浊D细铁丝：火星四射，生成黑色固体13 . 下列气体会造成酸雨污染的是A一氧化碳B二氧化碳C二氧化硫D氢气14 . 空气是一种重要的自然资源,下列有关空气及组成成分的说法正确的是（ ）A空气由氮气、氧气、氢气、稀有气体等物质组成B工业上可以利用分离液态空气法制氧气C氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性D实验室可用铁丝燃烧的方法测定空气中氧气的含量二、多选题15 . 下列实验操作正确的是（ ）A测溶液pHB蒸发食盐水C滴加液体D稀释浓硫酸16 . “绿色化学”世纪的主导方向“绿色化学”包括“原料的绿色化”、“化学反应的绿色化”、“产物的是绿色化”等内容其中“化学反应的绿色化”要求原料物质中的原子完全被利用且全部转移入期望的产品中下列符合“化学反应的绿色化”的是（有机化学反应方程式一般用“”代替“”）（ ）A实验室制二氧化碳BC（、为原料，为期望产品）D用铁屑、氧化铜、稀硫酸为原料制取铜，17 . 化学是一门实用性很强的科学，以下对于化学知识的应用正确的是A物质的鉴别:用燃着的木条区分氧气、二氧化碳和氮气三种气体B物质的制备:选择合适催化剂，将水变成油C物质的应用:镁燃烧产生耀眼白光，常用于制作照明弹D物质的分离:可以用蒸馏的方法从海水中获取淡水18 . 下列有关化学实验的做法，错误的是（ ）A用100mL的量筒量取30mL水B为加快过滤速度，用玻璃棒搅动过滤器里的液体C酸液、碱液不慎沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗D实验室用排水法收集气体时，一有气泡冒出马上收集，以免造成浪费E实验室制取气体前，先检査装置的气密性，再装入药品F用试管加热固体药品时，只有有水生成时，才将试管口略向下倾斜19 . 下列关于空气的说法中，错误的是（ ）A空气是一种十分重要的天然资源B少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%D空气中的稀有气体说明这类气体的含量是最少的三、填空题20 . 氧家族的“生长树”如图所示：（1）树上的果子有许多共同之处。从组成上分析它们都含有_元素。从物质类别上分析，它们都属于_（填“纯净物”或“混合物”）。（2）树上的“果子”中，属于空气污染物的气体是_。（3）由金属镁生成该“果子MgO”的化学反应现象为_，该反应的符号表达式为_。21 . 按要求写出下列反应的化学方程式（1）不使用催化剂制氧气的反应_（2）实验室制二氧化碳的原理_（3）高炉炼铁的原理_四、实验题22 . 初中化学实验中常采用浓氨水和酚酞试液探究微粒的性质。（知识回顾）教材采用右图装置进行实验。（1）实验中观察到的现象是_。说明浓氨水的物理性质有_性。（2）该实验不仅说明粒在运动，还说明氨分子比酚酞分子的运动速率_(填“快”或“慢”)。（实验改进）在老师指导下，同学们改用如图装置探究微粒的性质。实验时推动注射器活塞将少量浓氨水滴下。观到A处有明显现象，说明_，能说明氨分子在运动的现象是_。（实验反思）改进实验与教材实验相比较，有不少的优点，请你写出其中的一条_。23 . 请你用化学方法设计一组对比实验，并填写实验报告：实验名称：验证氧气的密度大于空气实验目的：利用氧气的性质，通过对比实验验证氧气的密度大于空气实验器材：个已集满氧气并盖上玻璃片的氧气瓶、根木条、火柴、酒精灯实验报告：实验过程实验现象解释_结论经上述对比实验得出：相同条件下，氧气的密度比空气大你还有那些其他方法，选用任何仪器，通过对比实验验证氧气的密度大于空气吗？请你写出来每写出一种方法加分，最多加分，试卷总得分不超过分实验过程实验现象解释_结论经上述对比实验得出：相同条件下，氧气的密度比空气大五、简答题24 . 小宇同学做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，他把细铁丝绕成螺旋状，一端系在一根铁丝上，另一端系上一根火柴。点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部（没有接触到细沙），但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功。他认为可能导致失败的原因主要有三种：A铁丝表面有锈迹，影响了反应的进行；B点燃火柴后立即将它伸入瓶内，火柴燃烧消耗了氧气，不利于铁丝的燃烧；C火柴燃烧时有大量的热量放出，将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部，因热胀冷缩之故，瓶内氧气会膨胀逸出，使铁丝无法燃烧。根据以上假设，请你对他的失败原因做出相应改进：A：_；B：_；C：_吸收了你的意见，小宇终于成功。25 . 按要求写出下列反应的化学方程式：（1）铁丝在氧气中燃烧_。（2）用来检验CO2的反应_。（3）乙醇燃烧的反应_。26 . 请你谈一谈在实验室里用过氧化氢加入二氧化锰制氧气比用高锰酸钾加热制氧气有哪些优点_？（至少二个）第 10 页 共 10 页