银川市2019版九年级下学期第一次月考化学试题（II）卷

银川市2019版九年级下学期第一次月考化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 空气是人类重要的资源，下列有关空气的说法正确的是A空气主要是由氮气和氧气组成的，其中氮气的质量分数为78%B空气质量报告中显示二氧化碳也是空气污染物C氮气化学性质不活泼，可以用作焊接金属的保护气D稀有气体在任何情况下，都不会和任何物质发生反应2 . 下列物质是纯净物的是A矿泉水B大理石C氯化钠D空气3 . 除去下列各物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用除杂试剂及操作方法均正确的是（ ）选项物质试剂操作方法ACO2（CO）O2点燃BNaCl溶液（Na2SO4）Ba（NO2）2溶液先加入适量Ba（NO2）2，溶液后过滤CCaO（CaCO3）稀盐酸滴加适量稀盐酸DCu（Fe）稀硫酸先加入适量稀硫酸，再过滤、洗涤、干燥AABBCCDD4 . 下列实验操作正确的是（ ）A用嘴吹灭酒精灯B稀释浓硫酸时，将水沿烧杯壁缓慢注入浓硫酸中C洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖D使用过的胶头滴管可以不用清洗直接吸取其他试剂5 . 水是生命之源，下列有关水的说法及做法正确的是A为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田B生活上常用肥皂水将硬水转化为软水C城区印染厂废水和农村粉浆水直接排入下水道和河道D个人和政府都要从节约用水和防治水污染两方面入手保护水资源，造福子孙后代6 . 我国航天技术迅猛发展。空间站里涉及反应：H2与CO2反应生成H2O和CH4，该反应的微观示意图如下。下列有关叙述错误的是A该反应不属于置换反应B反应前后分子数目没有增减C反应前后元素种类不变D反应前后原子质量没有改变7 . 宏观与微观相互联系是化学最特征的思维方式。下列对宏观现象的微观解释错误的是A温度计受热时水银柱上升，是因为汞原子受热时体积变大B一氧化碳和二氧化碳化学性质不同分子构成不同C20mL酒精和20mL水混合后体积小于40mL，是因为分子之间存在间隔D缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断地运动8 . 已知X是甲、乙、丙三种固体中的一种。如图1所示是对X的饱和溶液进行实验时的变化情况；图2所示是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。下列说法正确的是A物质X应是固体甲Bt1C时，乙溶液和丙溶液的质量分数一定相等Ct3C时将甲、乙、丙固体各a g分别加入50 g水中，得到两种饱和溶液，则16a甲=丙9 . 将下列各组中的物质混合，若每组中最后一种物质足量，充分反应后过滤，则滤纸上留下的不溶物种数最多的是NaOH溶液、MgCl2溶液、HNO3溶液Fe2（SO4）3溶液、NaNO3溶液、Ba（OH）2溶液CuCl2溶液、FeCl3溶液、锌粒NaCl溶液、AgNO3溶液、盐酸ABCD10 . 如图是a，b，c三种物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是（ ）At2时，a，b，c三种物质的溶解度由大到小的顺序是abcBt2时，将50g a物质放入100g水中充分溶解得到a的饱和溶液Ct1时a，b，c三种物质的溶液中溶质质量分数关系是ba=cD从a、c的混合溶液中提取a物质，可采用降温结晶的方法二、填空题11 . 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）物质的组成及构成关系如图1所示，图中表示的是_，表示的是_。图1（2）图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。图2氯原子的结构示意图中x的数值是_。氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的_相同。三、流程题12 . 氯化钾固体样品中混有少量碳酸钾和硫酸钾两种杂质，为了获得纯净的氯化钾，将样品溶解，按如图所示步骤进行提纯已知试剂1为氯化钾溶液，B、C为固体难溶物，每步骤加稍过量的试剂（1）固体难溶物B含有碳酸钡和_；（2）检验步骤已除去杂质的方法（操作、现象、结论）是_；（3）试剂中溶质的化学式：_，试剂的名称是_；（4）由E获得氯化钾晶体的分离操作名称是_四、科学探究题13 . 酸、碱、盐的性质实验练习时，某同学发现实验台上摆放的药品中如图，有一装溶液的试剂瓶标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：（提出问题）这瓶溶液是什么呢？（获得信息）酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠（提出猜想）这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；猜想三：碳酸钠溶液。（1）小丽取样滴加无酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是_溶液，理由是_。（2）小刚另取样滴加稀盐酸有_产生，小刚于是得出结论：该溶液是碳酸钠溶液，反应的化学方程式为_。（3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是_，相关反应方程式为_。小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：（继续探究）另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有_产生，设计这一步骤的目的是_，涉及的化学方程式为_；静置后，取上层清液，滴入_试液，溶液呈红色。（实验结论）这瓶溶液是_。（探究启示）实验取完药品后应_。（实验反思）配制溶液时，标签上不仅要有溶液名称，还应有_。五、综合题14 . 在2017年的“世界环境日”，我国提出以“绿水青山就是金山银山”为主题，这一主题的提出旨在动员、引导人们尊重自然、顺应自然、保护自然以实现“共建美丽中国”的愿景。水资源的保护显得尤其重要：（1）天然水中含有许多杂质，要分离出水中的不溶性杂质，通常选择_（选填“过滤”或“蒸发”）的方法。在该操作中用到的玻璃仪器，除了漏斗、烧杯外还需要_，该仪器在该操作中的作用是_；除此之外净化水的方法还有：活性炭层吸附 蒸馏 加明矾吸附沉降 消毒杀菌等，其中净化程度最高的是 _（填序号）。（2）天然水多为硬水，硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用_来降低水的硬度。（3）要把天然水净化成生活用的自来水，多用漂白粉来杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙化学式为Ca(ClO)2。次氯酸钙可发生如下反应：Ca(ClO)2+ X+H2OCaCO3+2HClO,则X的化学式为_。（4）工业生产中，很多化学反应都需要在溶液中才能进行。水是配制溶液时最常用的溶剂，某同学按照下图中的C的方式观察量取水的体积，则所配制溶液的溶质质量分数会_（选填“偏大”“偏小”或“无影响”）（5）在溶液的配制过程中，准确称量固体物质也是配制的关键。某同学要用托盘天平称量13.5g食盐，他在天平右盘上加上10g砝码并将游码移到3.5g位置，当左盘加入一定量的食盐后发现指针偏向左边，这时他应该_（填字母序号）A增加砝码B移动游码C增加药品D减少药品（6）请结合生活实际，提出一条节水措施_。15 . 根据下列实验装置图，回答问题： （1）写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：_ _。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，所选用的发生装置是_(选填装置序号，下同)，请写出符号表达式：_,二氧化锰在该反应中的作用是_。 若用F装置收集氧气，则验满的方法为_。（3）甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体，实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时，发生装置应选_,若要收集一瓶干燥的甲烷气体，收集装置可选用_（在“C、D、E”中选择）。（4）下列图像表示在用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合制取氧气的过程中某些量的变化趋势，其中能正确反应变化关系的是_。（5）走进实验室，寻找新的催化剂。（提出问题）红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，效果如何？（实验探究）实验步骤实验现象实验结论及解释IA中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体。红砖粉能改变过氧化氢分解速率IIB试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后，过滤分离出红砖粉，洗涤、干燥、称量B试管又产生大量能使带火星木条复燃的气体，滤渣的质量等于ag红砖粉末的_在反应前后均没发生变化，能作为过氧化氢分解的催化剂。III两支试管中均产生气泡，且_。红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好。（拓展应用）实验中用到溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液，若用10g溶质质量分数为30%的过氧化氢溶液来配制，加水的体积为_mL。已知硫酸铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂，向101.2g一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入2g硫酸铜粉末。充分反应后得到溶质质量分数为2%的溶液，则生成氧气 _g。第 8 页 共 8 页