吉林省2020年九年级上学期第二次联考化学试题（II）卷

吉林省2020年九年级上学期第二次联考化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在加热的条件下，Cu(NO3)2可分解为CuO、O2和某种氮的氧化物X，取一定质量的Cu(NO3)2固体充分加热，测得反应后生成CuO、O2、X的质量分别是8g、mg、9.2g。下列说法正确的是Am的值为1.6gB氮的氧化物X的化学式是NOC该反应方程式中，CuO和O2的化学计量数之比为3:2D该反应只有一种元素化合价发生改变2 . 下列说法中正确的是（ ）A糖与水混合成糖水是化合反应B有氧气参加一定是化合反应C分离液态空气法属于分解反应D分解反应一定是化学变化3 . 下列物质中属于纯净物的是A空气B矿泉水C稀有气体D二氧化碳4 . 分类是学化学的方法之一，下列物质是按氧化物、盐、混合物顺序排列的是A蒸馏水、大理石、澄清石灰水B酒精、硫酸钠、泥浆水C氧化铜、高锰酸钾、冰水混合物D干冰、碳酸钙、空气5 . 锰（Mn）是维持人体正常生命活动所必须的微量元素，含锰化合物在生产、生活中也被广泛应用结合图中信息，下列叙述正确的是A锰原子核内有25个质子，一个锰原子的质量是54.94gB锰原子核外有4个电子层，其化学性质由最内层电子决定CMnO2属于氧化物，在H2O2分解制O2的实验中做催化剂DKMnO4为紫黑色固体，易溶于水、汽油等溶剂，形成紫红色溶液6 . 下列说法完全正确的是 （ ）A氖气的化学式Ne22个氖原子-2NeB决定元素的化学性质原子最外层电子数决定元素周期表元素排列顺序核内质子数C 二氧化碳由原子构成铜由原子构成D分子化学变化中的最小粒子原子保持物质性质的最小粒子AABBCCDD7 . 酸奶中含有的乳酸菌（ ）能帮助消化。下列说法错误的是A乳酸菌属于有机物B乳酸菌由3个碳原子、6个氢原子、3个氧原子构成C乳酸菌中氧元素的质量分数最大D乳酸菌中碳、氢、氧元素质量比为8 . 图甲为镁原子的结构示意图，图乙为镁元素在元素周期表中的部分信息。下列叙述错误的是（ ）A镁离子核外有两个电子层B镁原子在化学反应中易失去电子C镁原子的质量为D镁元素位于第三周期9 . 点燃a克氢气与b克氧气的混合气体，生成水的质量（ ）A大于（ ）克B等于（ ）克C小于或等于（ ）克D无法确定10 . 某矿泉水中含有以下成分：钠10mg 钙2.5mg 镁1.1mg 等，这里的“钠、钙、镁”指（ ）A分子B原子C元素D离子11 . 下列实验方案的设计能成功的是A用加肥皂水的方法区分澄清石灰水和水B用过滤的方法区分蔗糖和食盐C用玻璃棒搅拌滤纸上的悬浊液用以加快过滤速度D用量筒量取6.66mL水12 . 核电荷数少于核外电子数的微粒一定是A阳离子B阴离子C分子D原子13 . 加碘盐中的碘元素以KIO3形式存在，其中碘元素的化合价是A1B3C7D514 . 在炼铁工业中，常用石灰石将铁矿石中的杂质二氧化硅转化为炉渣除去，发生反应的化学方程式为：CaCO3SiO2XCO2，其中关于X的说法正确的是（ ）AX是由钙、硅、碳三种元素组成BX中钙、硅元素个数比为1:1CX中硅元素的质量分数为20%DX属于氧化物15 . 下列常见的物质中，属于纯净物的是A冰水混合物B食醋C加碘食盐D石灰石二、填空题16 . 同一种原子可以用符号表示，其中X表示元素符号，A表示质子数与中子数的和，Z表示质子数。原子的质子数为_；中子数为_；该原子形成的离子离子符号为_。17 . 某探究小组的同学用H2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、K2CO3四种溶液进行“复分解反应发生条件”及应用的实验探究。(1)将四种溶液两两混合，其中用H2SO4与另三种溶液分别混合的现象如下：Ba(NO3)2NaOHK2CO3H2SO4白色沉淀无明显现象产生气体由于有白色沉淀生成，H2SO4与Ba(NO3)2发生了反应，反应的化学方式为。实验中的H2SO4与NaOH混合“无明显现象”实际上发生了化学反应，其反应过程如图所示，反应的实质是H+和OH结合生成H2O。同理H2SO4与K2CO3发生反应的实质是。由此同学们总结得出：复分解反应发生的条件是有沉淀或气体或水生成。(2)若某复分解反应的生成物中有NaCl，则该反应的反应物是(写出两组)。(3)若将原四种溶液混合反应后过滤，其滤液经检验：溶液呈碱性且不含Ba2+、SO42。滤液中除可以肯定存在的离子外，设计实验证明还可能存在的离子。18 . 金属加工后的废弃液中含有25%的亚硝酸钠（ ），它是一种环境污染物。人们用溶液来处理此废弃液，使转化为无毒物质。该反应分两步进行：第一步：第二步：（1）第一步反应中X的化学式是_（2）第二步反应属于化学基本反应类型中的_反应。19 . 配平下列化学方程式：_ FeS+ _ O2_ Fe2O3+ _ SO220 . 有下列物质：洁净的空气 水 自来水 冰水共存物 铁丝燃烧后生成的黑色固体 硫酸铜 高锰酸钾制氧气后的固体剩余物 液态的氧气。其中属于纯净物的有_（用序号填空，下同）。其中含有助燃性物质的是_。三、实验题21 . 某化学兴趣小组选用图1所示装置，进行有关气体的制取和性质实验，请回答下列问题：（1）写出有标号仪器的名称：_。（2）选用A装置制取氧气的化学方程式为_；实验时在试管口放一团棉花，其作用是_；用排水法收集氧气的合适时机是_。（3）若B与F连接，则F中出现的现象是_，原因是_，若B与H连接，则H中出现的现象是_。（4）若按照课本上的方法做硫在氧气中燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住并震荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被吸住而掉不下来（如图2），其原因是_。（5）图3是一氧化碳与氧化铁的反应装置图，其反应的方程式为_，虚线方框内装置的作用是_。四、简答题22 . 甘肃优秀学子、华东师范大学姜雪峰教授被国际纯粹与应用化学联合会遴选为“全球青年化学家元素周期表硫元素代表”。硫元素在元素周期表中的信息如图1所示，硫原子的结构示意图如图2所示：（1）硫元素的相对原子质量是_（2）图2中x的数值是_（3）硫元素和钠元素可形成硫化钠，其化学式为_（4）用正确的化学用语表示下列加点部分的含义。构成某硫单质的分子中含有8个硫原子_硫原子易得电子形成硫离子_五、科学探究题23 . 以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究并帮忙填写空格（包括表中的空格）。（提出问题） 化学反应前后各物质的质量总和是否相等？（查阅资料） 氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体（猜想与假设） 猜想1：不相等；猜想2：相等。（实验探究） 甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。甲组乙组实验方案（反应后略）实验现象有气泡产生，天平指针向右偏转_，天平指针没有偏转结论猜想1正确，反应的化学方程式：_.猜想2正确（反思评价） 究竟哪种猜想正确？通过讨论，同学们发现甲组中有气体溢出，导致指针向右偏转。得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生成或参加的反应一定要在_中进行。（优化装置） 同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进，你认为最佳装置是（填序号）_，从另外两种装置中任选一种指出其不足：_。（得出结论） 同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究，均得出猜想2正确。进一步分析发现，反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变，最终得出结论：_的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。（解释应用）解释：化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变，所以质量守恒。应用：某固体物质受热会发生分解反应，生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质，则该固体物质一定由_种元素组成。六、计算题24 . 做电解水实验时，常在水中加入氢氧化钠以增强溶液的导电性，但氢氧化钠本身不会在电解水的过程中发生化学变化，氢氧化钠的质量也不会发生改变。现将8g氢氧化钠的溶液在101g水中并通电，一段时间后生成1g氢气。请回答下列问题：（1）当生成0.7g氢气时，氢气与氧气在相同条件下的体积比约为_；（2）电解过程中，生成1g氢气时所消耗的水的质量；_（3）电解水过程中，当生成1g氢气时水溶液中氢氧化钠的质量分数。_第 8 页 共 8 页