合肥市2019年九年级第一学期第一次月考化学试题（II）卷

合肥市2019年九年级第一学期第一次月考化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 空气是宝贵的自然资源。下列有关空气成分的说法中，正确的是A氮气的化学性质不活泼，常用作保护气B氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物C稀有气体在通电时发出不同颜色的光，发生了化学变化D二氧化碳在空气中含量增多会使温室效应加剧，属于空气污染物2 . 下列化学用语与意义对应不相符的是（ ）AO2：一个氧分子B4H：4个氢原子CSiO2：二氧化硅DMg2+：镁元素的化合价为+2价3 . CaCO3 和KHCO3 的混合物中，氧元素的质量分数为（ ）A52%B12%C24%D48%4 . 属于物理变化的是A水分蒸发B纸张燃烧C食物变质D光合作用5 . 下列关于氧气制取、收集、验证方法正确的是（ ）A加热高锰酸钾B收集氧气C收集氧气D氧气的验满6 . 下列化学用语表达正确的是A两个氢分子-H2B两个汞原子-2HgC两个铁离子- 2Fe2+D负二价的硫元素-7 . 亚氯酸钠（ ）是一种高效漂白剂。其中氯元素（ ）的化合价为A-3B+1C+3D+58 . 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）。A溶液是均一、稳定的物质，则均一、稳定的物质一定是溶液B稀有气体的原子（氦除外）的最外层电子数为8，则最外层电子数为8的微粒一定是稀有气体的原子C根据化学方程式可推知X化学式为N2。D某物质完全燃烧生成二氧化硫和水，可推知该物质中一定含有氢，硫，氧元素9 . 明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法。下列说法正确的是（ ）A过氧化氢在催化剂的条件下生成氧气，是因为过氧化氢中含有氧分子B水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动C水和冰的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成D水与酒精混合液的体积小于混合前体积之和，是因为混合后分子体积变小10 . 经实验测定某物质中只含有一种元素，下列说法中正确的是（ ）A该物质一定为单质B该物质可能为混合物C该物质可能为化合物D该物质不可能为纯净物11 . 人体摄入维生素C不足会引起坏血病,缺乏者可在医生指导下通过服用维生素C片来补充。已知维生素C的化学式为C6H8O6，下列关于维生素 C的说法正确的是（ ）A维生素C由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成B维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比为3:4:3C维生素C的相对分子质量为176D维生素C中碳元素的质量分数最大12 . 下列实验操作中，正确的是A倾倒液体B给液体药品加热C取用固体粉末D滴加液体二、多选题13 . 由如图所示实验得出的结论中，不正确的是（ ）A图1：硝酸铵溶解时温度没有明显变化B图2：化学反应中有能量变化C图3：反应后，最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积D图4：A气体密度比空气小，B气体难溶于水14 . 在“氧气的制取和性质”的实验中, 取一段纱窗上的细铁丝, 在收集的氧气中做 “细铁丝在氧气中燃烧”实验, 结果没有观察到“火星四射”的现象。你认为此实验失败原因不可能是A收集到的氧气量太少或纯度太低B实验前打磨细铁丝C铁丝的温度不够D铁丝绕成螺旋状15 . 现代科技证明，葡萄酒中含有的白藜芦醇具有美容养颜之功效下列关于白藜芦醇（C14H12O3）的说法，错误的是（ ）A白藜芦醇由14个碳原子、12个氢原子和3个氧原子构成B白藜芦醇中碳元素的质量分数最大C白藜芦醇的相对分子质量为228gD白藜芦醇碳、氢、氧三种元素的质量比为14：1：4三、填空题16 . 下列物质中：二氧化碳；海水；氢气；五氧化二磷；镁（选择合适的代号填空），属于混合物的是17 . 某物质在空气中完全燃烧，生成CO2和H2O，则该物质中一定含有元素（填元素符号）（2）2011年我国女科学家屠呦呦发现青蒿素（化学式：C15H22O5），它是一种用于治疗疟疾的特效药物，今年获得诺贝尔奖青蒿素由种元素组成一个青蒿素分子含有个原子青蒿素分子中C、H、O三种元素的质量比为，282克青蒿素中含碳元素的质量为克18 . 按要求填空：（1）地壳中含量最多的金属元素是_（填化学符号）（2）空气中含量最多的物质_（填化学符号）（3）2 个氧分子_（填化学符号）（4）+3 价的 Al 元素_（填化学符号）（5）饼干在空气中放久了变软，说明空气中含有_（填化学符号）（6）保持氧气化学性质的最小微粒是_（填名称）（7）二氧化碳的式量_（相对原子质量：C12，O16）（8）3OH-表示的意义_。19 . 化学学科有专用的符号语言，简称化学用语，我们应充分学好、用好它们。(1)请书写对应的化学符号：两个氢原子_三个铁离子_火碱_一种挥发性酸_(2)油漆是家居装修必不可少的“神器”，乙酸乙酯是其中常见的一种成分，分子式为C4H802。它是一种无色、透明的液体，有水果香味，易挥发，对空气敏感，能吸水分，水分能使其缓慢分解而呈酸性反应。乙酸乙酯( C4H802)属于_。（填“单质”、“氧化物”、“化合物”、“混合物”中的一项）上述有关乙酸乙酯的描达中，属于物理性质的是_（写出一项即可）。在乙酸乙酯中，氢、氧元素的质量比为_（填最简整数比）。在4.4g乙酸乙酯(C4H802)中，含有_g碳元素。油漆是一种可燃物，其中的乙酸乙酯在氧气中充分燃烧可以生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为_。20 . 自然界里丰富多彩的物质都是由极其微小的粒子构成的，化学就像一架“显微镜”，带领我们一步步地深入认识和研究物质，使我们学会了“用微观眼光看世界”。（1）若“”表示一个甲烷分子（表示碳原子，表示氢原子），甲烷的化学式为_，甲烷中碳元素的质量分数为_%。（2）水通入直流电后可分解，以下图片是水分解过程中微粒变化的部分示意图。请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列_（用图中的字母表示），该反应属于四种基本反应类型中的_反应。21 . 写出下列反应的文字表达式:（每空2 分）（1）加热氯酸钾分解制氧气_，（2）木炭在氧气中燃烧_，（3）红磷在氧气中燃烧_,（4）铁丝在氧气中燃烧_。22 . 原子序数为1117元素的符号和原子结构示意图如下，请结合下图回答：原子序数为15的原子质子数为_；最外层有_个电子。原子序数为13的原子形成的离子符号_，写出17号元素的离子符号_。元素的化学性质与原子结构中的_数的关系密切。四、推断题23 . A、BH八种初中化学常见的物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、H是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体。试推断：（1）A是_B是_（用化学式表示）（2）B在反应中作该反应的_。（3）写出D与G在点燃的条件下反应生成H的化学方程式：_。五、科学探究题24 . 化学老师在演示 “空气中氧气含量的测定”实验中，进行了下列探究：（实验目的）探究空气中氧气的含量。（实验设计）老师设计了甲、乙、丙三种方案测定空气中氧气含量。（实验分析）（1）同学们一致认为_（填“甲”、“乙”或“丙”）实验设计存在问题，不能用于空气中氧气含量的测定，原因的_。（进行试验）老师根据甲、乙装置图的进行实验，请你一起来完成实验报告。（1）.甲实验的操作过程如下：检查整个装置的气密性后，将c处的止水夹夹紧，点燃红磷后，迅速插入广口瓶中。待燃烧停止，整个装置冷却至室温后，将c处的止水夹打开。实验前原广口瓶中空气的体积为400mL。待烧杯中的水不能再进入广口瓶后，打开广口瓶的橡胶塞，将广口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，测得其中水的体积为76mL。回答下列问题：（2）该同学测得的空气中氧气的体积分数为_%，与理论值21%相比较，产生误差的原因很可能是_（导气管的体积可忽略不计，写一点即可）。（3）乙实验选用容积为35mL的试管和20mL的注射器作反应容器。下列实验操作顺序是_。点燃酒精灯。撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。将少量红磷平装入试管中，将注射器活塞置于10mL刻度处，用弹簧夹夹紧橡皮管。读取注射器活塞的数据。（4）乙实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为_ mL刻度处才停止。25 . 某校研究性学习小组在做与催化剂有关的课题，开展了以下探究，请你参与：（探究一）验证二氧化锰能加快过氧化氢的分解请在下表的空白处填写相应的内容实验编号实验操作实验现象实验取10mL5%的过氧化氢溶液于试管中，过一会儿把带火星的木条伸入试管中有少量气泡产生，木条不复燃实验取10mL5%的过氧化氢溶液于试管中,加入少量二氧化锰,把带火星的木条伸入试管中_（探究二）探究氧化铁(Fe2O3)是否像二氧化锰(MnO2)一样可作氯酸钾分解的催化剂同学们设计了三组实验(其他可能影响因素均控制相同):实验编号实验药品分解温度()实验1.2gKClO3T1实验1.2gKClO3、0.5gMnO2T2实验1.2gKClO3、0.5gFe2O3T3(2)若T3_ (选填“”、“=”或“”)T1，说明氧化铁能加快氯酸钾的分解。(3)若要充分证明氧化铁是氯酸钾分解的催化剂，在确认了氧化铁能加快氯酸钾的分解后，还要验证它在化学反应前后的_和_不变。(4)若要比较氧化铁与二氧化锰对氯酸钾分解的催化效果，除了可以通过用比较T3与T2的大小，还可以通过排水法收集氧气，测量_进行比较，得出结论。六、计算题26 . 钠摄入过量或钾摄入不足都是导致高血压的风险因素。日常生活中选择食用低钠盐能实现减钠补钾。如图为某品牌低钠盐的标签,请你根据标签回答以下问题:（1）氯化钾（KCl）的相对分子质量为_。（2）人体每天摄入钠元素的质量不宜超过2.3 g。如果人体所需的钠元素全部来自该品牌食盐,那么一个人每天摄入该品牌低钠盐的质量不宜超过多少克_? （结果保留一位小数）第 9 页 共 9 页