南京市2020年九年级下学期中考三模化学试题（II）卷

南京市2020年九年级下学期中考三模化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 没有化学科学的发展，就没有今日丰富多彩的世界下列事实与化学没有密切联系的是（ ）A纳米的研制B“神十”飞天轨道的设定C药品的研制D太阳能的开发和利用2 . 如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（ ）A同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B用等质量的高锰酸钾和氯酸钾制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾C加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D反应时间较长的是高锰酸钾3 . 厨房中的下列物品所使用的主要材料属于金属材料的是（ ）A陶瓷碗B塑料水杯C橡胶手套D铜质水龙头4 . 向下列物质中分别加入足量的蒸馏水，搅拌后能形成无色溶液的是A面粉B硫酸铜C食盐D食用油5 . 分子与原子的本质区别是（ ）A原子比分子小B分子可构成物质，而原子要先构成分子后，再构成物质C化学反应中分子可以分成原子，而原子不能再分D分子能保持物质的化学性质，而原子不能6 . 下列物质中，由原子直接构成的是A氦气B氯化钠C氧气D空气7 . 下图表示某化学反应的微观示意图，依据图分析判断，下列说法正确的是A甲物质由5个原子构成B化学变化的后硅元素的化合价不变C参加反应的乙的质量和生成的丁中氢元素的质量相等D参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为l：18 . 下列属于复分解反应的是（ ）A2H2O2H2+O2BC3Fe+2O2Fe3O4D9 . 根据下图溶解度曲线，下列判断不正确的是（ ）At2 时，溶解度：甲=乙丙Bt3 时，丙的饱和溶液温度降低变为不饱和溶液C若甲中混有少量乙，可在较高温度配成饱和溶液，再降温结晶Dt1 时，甲的饱和溶液溶质质量分数为 30%10 . 区分下列各组物质的两种方法都合理的是（ ）选项需区分的物质方法一方法二A氯化铵与硫酸铵取样品，加熟石灰研磨取样品溶于水，分别滴加氯化钡溶液B食盐与纯碱取样品，分别滴加稀盐酸取样品，分别滴加酚酞溶液C硬水与蒸馏水取样品，分别加入肥皂水取样品，分别蒸干D羊毛与涤纶取样品，分别观察样色取样品，分别点燃AABBCCDD11 . 甲、乙、丙、丁分别为1-18号元素中的一种，且核电荷数依次增大，甲的单质是一种最理想的燃料，乙原子的最外层电子数是电子层数的3倍，丙的离子带一个单位的正电荷，丁与乙的原子最外层电子数相同。下列有关说法错误的是A甲和乙元素组成的物质分解能得到氧气B丙和丁的原子在化学反应中都容易失去电子C丙和丁原子的电子层数相同D丁的单质在乙的单质中燃烧，产生蓝紫色火焰12 . 下列做法能改变环境质量，推动绿色发展的是（ ）A废旧电池任意丢弃B植树造林，绿化环境C提倡使用一次性餐具D农田大量使用化肥农药13 . 如图为某化学反应的微观示意图，图中“”表示硫原子，“”表示氧原子。下列说法错误的是（ ）A甲是SO2B该反应属于化合反应C反应中各物质的质量比为 4：1：5D参加反应的甲乙二种物质的分子个数比为1：114 . 下列关于空气的说法，正确的是A可以用木炭燃烧的方法测定空气中氧气的含量B空气中的稀有气体属于纯净物，在任何情况下都不能跟其他物质发生化学反应C空气中的氮气没有任何用途D空气中二氧化碳含量的增加对环境会产生影响15 . 空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是A洁净的空气是纯净物B空气中的氧气可以供给呼吸、支持燃烧、炼钢、化工生产等C分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应D空气中二氧化碳含量上升不会影响地球环境16 . 用如图所示装置测定空气中氧气的含量，下列说法中,不正确的是A红磷燃烧一停止立即打开弹簧夹B实验前一定要检查装置的气密性C该实验可证明氧气约占空气总体积的1/5D将红磷换成适量木炭,瓶中的水换成能吸收二氧化碳的溶液,也能得出相同结论17 . A、B、C三只小烧杯内分别依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按如图所示进行探究活动，不能得到的结论是（ ）A空气不能使酚酞溶液变红B浓氨水易挥发，氨气易溶于水C分子在不停运动DC烧杯没有变色所以没必要放置18 . 下列现象中，能用于判断铁丝燃烧是化学变化的依据是（ ）A火星四射B放热C生成黑色固体D铁丝减少19 . 下列说法正确的是（ ）A夜间发现厨房中煤气泄漏，应立即开灯检查B用水灭火的原因是水能降低可燃物的着火点C为提高粮食产量应大量使用化肥和农药D煤燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮等污染物排放到空气中会形成酸雨二、多选题20 . 下列实验方案中，可行的是（ ）A按溶解、过滤、蒸发结晶的操作顺序提纯粗盐B向某溶液中加入氯化钡溶液，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液一定是硫酸C用过量的红磷在密闭容器中燃烧，除去密闭容器内空气中的氧气D在变质的氢氧化钠溶液中加入过量稀盐酸，可除去氢氧化钠溶液中的少量杂质21 . 工业烟气脱硫就是将烟气中含有的二氧化硫除去，一种采用“双碱法”脱硫的工业流程示意图如下，下列说法错误的是A吸收塔中，NaOH溶液喷成雾状是为了增大接触面积能充分吸收SO2B氧化室中，化学反应的基本类型是氧化反应C沉淀室中，发生反应的化学方程式为Na2SO3+Ca(OH)2=CaSO3+2NaOHD上述流程中，可以循环利用的物质是NaOH和CaSO422 . 下图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是At1时，甲的溶解度等于丙的溶解度Bt2时，100 g 甲的饱和溶液中含有 60 g 甲物质C若甲中含有少量的乙，则提纯甲的方法是蒸发结晶Dt1时，将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时升温到 t3，不考虑水分蒸发，所得溶液中溶质的质量分数最大的是乙三、填空题23 . 中国登山协会业余登山队于2003年5月21日成功登上珠穆朗玛峰。登山队必备的物品之一是氧气瓶，此时氧气的作用是_。氧气与体内的葡萄糖（化学式为C6H12O6）反应生成二氧化碳和水，提供人体活动所需的能量。写出该反应的的文字表达式：_；燃料燃烧也需要氧气，这是利用了氧气的_性质。24 . 化学就在我们身边请用相关的化学知识回答下列问题：（1）面粉中富含的营养素是_（2）人体摄入不足会引起多种疾病，补锌可通过服用葡萄糖酸锌（C12H22O14Zn）口服液，则葡萄糖酸锌是由_种元素组成，其中属于微量元素的是_（填名称）（3）化石燃料是不可再生能源 ，可利用和开发的新能源有_（填一种即可）。（4）“绿色化学”的特点之一是在化工生产中尽可能实现“零排放”用CO2和H2反应，只生成一种产物并且能实现“零排放”，该反应的基本类型为_反应，反应生成物是下列中的_（填字母序号）AC2H4OBC2H4O2 CCH2O2DC3H6O（5）人呼吸产生的CO2若不能及时排出，滞留在血液中会使血液的pH_（填“不变”、“变大”或“变小”）。（6）生石灰可做干燥剂，其原因是_(用化学方程式表示)。25 . 去除粗盐中泥沙的主要操作步骤如下图所示。（1）实验的正确操作顺序是_（填序号）。（2）C中玻璃棒的作用是_。四、实验题26 . 根据下列实验装置图回答问题：（1）写出图中标有字母的仪器名称：a_；b_；c_。（2）装置B可用于实验室制备O2。则B中的液体药品是_，固体药品是_；实验观察到B中的现象是_，文字表达式为_；收集O2可选用的装置是_（只填一种方法），原因是_，检验此方法收集满的方法是_；若用E装置收集氧气时，发现氧气不纯，可能的原因是_。（3）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气，应选用的发生装置是_，用此方法制取氧气的文字表达式为_,其中二氧化锰的作用是_。五、流程题27 . 工业上炼铁、炼钢和轧制钢材的主要流程如图：（1）炉渣中含有硅酸钙（CaSiO3），其中硅元素的化合价是_，在高炉中加入石灰石的目的是除去脉石（SiO2）生成炉渣CaSiO3，除去脉石的反应化学方程式是_。（2）反应：Fe2O3 + 3C2Fe + 3CO，Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO2，用于高炉炼铁的原理是_，属于置换反应的是_（填序号）。（3）炼铁时将铁矿石粉碎的目的_。（4）炼钢就是将生铁“降碳除杂（硫、磷等）”，写出炼钢炉中降碳的反应化学方程式_。（5）轧制过程是_变化（填“物理”或“化学”）。六、科学探究题28 . 某化学兴趣小组的同学做完“大理石和稀盐酸制取二氧化碳的实验”后，将反应后锥形瓶中残留的废液过滤，并对滤液进行探究(已知大理石中所含杂质既不溶于水，也不与酸反应)。(提出问题)滤液中所含溶质是什么？(查阅资料)氯化钙溶液呈中性(猜想与假设)猜想1：溶质可能是CaCl2和CaCO3；猜想2：溶质只有CaCl2；猜想3：溶质是_。(讨论与交流)小明认为猜想1无需验证就知道是错误的，他的理由是_。(实验与结论)(1)小亮同学为验证猜想2，取少量滤液装入试管中，然后滴入酚酞溶液，发现酚酞溶液不变色，于是小亮认为猜想2正确。你认为他的结论_(填“正确”或“错误”)，理由是_。(2)小美为验证猜想3，用洁净干燥的玻璃棒蘸取该滤液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=4，她认为猜想3正确。对她的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是_。A 方法不正确，结果偏小，结论正确 B 方法正确，结果偏大，结论不正确C 方法不正确，结果偏大，结论正确 D 方法正确，结果偏小，结论不正确(3)小丽使用了几种物质类别不同的物质来验证猜想3，也得出了结论，请完成下表：方案使用的试剂实验现象结论A石蕊溶液溶液变红猜想3正确B镁条有气泡产生C_固体溶解，溶液变成蓝色D硝酸银溶液产生白色沉淀(反思与评价)上述方案有错误及错误的原因是_(填写错误方案的序号，并解释其错误的原因)。(4)小明同学向一定质量的上述猜想3滤液中逐滴加入溶质质量分数为10.0%的Na2CO3溶液，反应过程中加入的Na2CO3溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如图所示。问：图中oa段表示生成_(“气体”还是“沉淀”)的过程；a点溶液中溶质为_；c点溶液的pH_7(填、=)。29 . 碳酸氢钠是小苏打的主要成分，在生产和生活中有许多重要的用途。化学课上，同学们为了解碳酸氢钠的性质，将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合，充分反应后，有气体逸出，该反应的化学方程式为2NaHCO3+H2SO4Na2SO4+2H2O+2CO2，同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究：认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分，因此进行了猜想并做了如下实验：（实验用品）pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。（猜想与假设）反应后溶液总溶质的可能组成成分。猜想一：硫酸钠猜想二：硫酸钠、_（填名称或化学式均可）。猜想三：硫酸钠、硫酸（实验探究）同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验，请根据结论完成如表实验现象中的空格。实验方案ABCD实验操作实验现象_产生白色沉淀试纸变色，对照标准比色，pH7_实验结论猜想二不正确猜想三正确猜想三正确猜想三正确（得出结论）猜想三正确。（评价反思）（1）老师对同学们能用多种方案进行探究，并且得出正确的实验结论给予了肯定，同时指出探究中存在一处明显操作错误是：_。（2）有同学对实验方案B的结论提出了质疑，认为仅凭此现象不能得出猜想三正确，请说明理由_。（总结提高）依据所给实验用品，设计不同的方案确认猜想三是正确的，请你写出你的实验方案_。30 . 某小组将光亮铜片放在酒精灯火焰上加热，发现表面变黑，他们对黑色物质来源展开探究。（猜想假设）猜想1：黑色固体是酒精燃烧生成。猜想2：黑色固体是铜与空气反应生成。（查阅资料）（1）酒精等含碳物质在氧气不充足时会燃烧生成炭黑，炭黑难溶于水，与稀硫酸不反应。（2）氧化铜加热时能溶于稀硫酸生成蓝色溶液（进行实验）实验步骤和方法实验现象实验结论实验一：取一小段光亮铜片，放入试管内，然后用试管夹夹持试管，放在酒精灯的外焰部位加热。铜片表面_（“变”或“不变”）黑。猜想1不正确实验二：另取一小段光亮铜片用金属铝严密包裹，压紧不留空隙，放在酒精灯的外焰部位加热一段时间后，打开包裹的铝箔，观察现象。刚打开包裹的铝箔时铜片不变黑；一段时间后铜片变黑。猜想2正确实验三：再取一小段光亮铜片，在酒精灯火焰上加热变黑。然后把附着黑色固体的铜片投入到有稀硫酸的试管中，加热。盛黑色固体全部溶解消失，溶液_。猜想2正确（反思拓展）（1）请用符号表达式表示黑色物质的来源：_；反应过程的微观示意图可简单表示如下，请在反应中方框内画出正确的图示。_（2）实验二用金属铝箔将铜片严密包裏的目的是_；（3）实验方案的设计主要有从反应物和从生成物两个角度。上述实验主要从反应物角度设计的是_（填序号）a实验一 b实验二 c实验三31 . 天然气的主要成分是甲烷（CH4)，化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与探究与分析：（提出问题）甲烷在氧气中燃烧后生成哪些物质？（知识储备）含碳元素的物质在氧气中完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝色。（猜想与假设）产物猜想甲乙丙丁CO2、H2OCO、H2ONH3、CO2、H2OCO2、CO、H2O你认为_同学的猜想是错误的，理由是_。（实验探究）为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的氧气中燃烧的产物依次通过下列装置： A、B装置的顺序_（填“能”或“不能”）颠倒。实验中用纯净氧气而不用空气的原因是_。实验中观察到A中无水CuSO4粉末由白色变为蓝色，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成光亮的红色，由此推断_同学猜想成立。请写出B中澄清石灰水变浑浊、C中黑色粉末变成红色的化学方程式：_、_。（反思与交流）为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是_。第 13 页 共 13 页