黑龙江省2019-2020学年九年级上学期期末联考化学试题D卷

黑龙江省2019-2020学年九年级上学期期末联考化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在我们生活的物质世界里，物质总是在不断变化着。下列变化中，只涉及物理变化的是（ ）A冰雪融化B食物变质C钢铁生锈D葡萄酿酒2 . 建立模型是学习化学的重要方法下列建立的化学模型中正确的是（ ）A溶液的性质模型B镁原子的结构模型C物质的分类模型D氧化反应与复分解反应的关系模型3 . 低碳生活，是指减少能源消耗、节约资源，从而减少二氧化碳排放的生活方式。下列不符合“低碳生活”的做法是（ ）A用篮子代替塑料袋B节约每一滴水C使用节能灯泡D经常开车上班4 . 以物质的类别为横坐标，化合价为纵坐标绘制的图像叫价类图。如图是氮的价类图，X物质的化学式为AN2O5BN2OCKNO3DHNO35 . 如图为某化学反应的微观模拟示意图，下列有关该反应的说法中，不正确的是（ ）A参加反应的甲、乙物质的分子个数比为1：2B图中x的数值为4C反应前后氢元素的化合价没有发生改变D反应前后元素的种类没有改变6 . 把一定质量的 X、Y、Z、M 四种物质放入一密闭容器，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质质量如下，说法正确的是：（ ）物质XYZM反应前的质量6.63.44.23反应后的质量5.4待测7.43AX、Z为反应物BM一定是催化剂C待测值为2gD该反应是化合反应7 . 以下说法正确的是KNO3属于复合肥料氢气、甲烷在点燃前要检验气体的纯度一般情况下，合金的熔点和硬度都比组成合金的纯金属高可用氢氧化钠来除去炉具上的油污，也可治疗胃酸过多干冰灭火既能降温，又能隔绝空气，而且灭火后不会留痕迹氢氧化钙能改良酸性土壤ABCD8 . 推理是一种重要的学习方法下列推理中正确的是（ ）AH2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B单质是由一种元素组成的纯净物，则由一种元素组成的物质一定是单质C因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有C、H元素D自来水是无色、透明的，所以无色、透明的水就是自来水9 . 把500L空气压缩到1L的钢瓶中，是因为（ ）A分子变小了B分子间的间隔变小了C分子静止了D分子破裂成了原子10 . 下列物质的性质中，属于化学性质的是（ ）A酒精易挥发B甲烷密度小于空气C氮气难溶于水D汽油能燃烧二、填空题11 . 小天做家务时，感受到生活与化学息息相关：（1）将废弃的热塑性塑料放在可回收垃圾箱中。热塑性塑料的判断方法：用酒精灯缓缓加热装有少量塑料碎片的试管，能观察到的现象是_；（2）发现盆栽月季倒伏并长了虫子，经判断应施用钾肥。下列属于钾肥的是_(填序号)：AKOHBCO(NH2)2CNH4H2PO4DK2SO4（3）用食醋(主要成分的化学式CH3COOH)除去电热水壶中的水垢（主要成分CaCO3)，生成醋酸钙( CH3OO)2Ca，该反应属于复分解反应，其化学方程式为_。12 . 生活与化学关系密切,2019年6月1日徐州地铁一号线进入试运行阶段。(1)地铁列车的车体建设需要消耗大量的铝合金和钢铁。地壳中铝的含量_(填“高于”或“低于”)铁。铝与铁相比具有很强的抗腐蚀性,其原因是_。工业上常用一氧化碳和赤铁矿石(主要成分是氧化铁)在高温条件下冶炼生铁,该反应的化学方程式为_。(2)某品牌的空气净化剂含有过氧化钠(Na2O2),它可以使车厢里的二氧化碳转化为氧气,反应的化学方程式为，则X的化学式为_。13 . 当CO和CO2的分子个数比为23时,它们的质量比_;它们所含的氧元素的质量比是_14 . 用化学用语填空：（1）磷的元素符号为_（2）两个锌离子_（3）在二氧化硫中硫元素显+4价_（4）13号元素离子的结构示意图_三、实验题15 . 通过化学学习，相信你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题:（1）写出标号的仪器名称:_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为_。在往装置中加入药品之前首先应。试管口要放一团棉花的目的是_。（3）如果用D装置,也采用排水法收集氧气,要预先在瓶中装满水,则氧气由_ (填 “a”或“b”端，下同)端通入。此时如果想测出收集到氧气的体积，可以用的办法是_。如果还用上图正放的D装置,采用排空法收集氧气，则氧气由_端通入。（4）天然气的主要成分-甲烷，在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的物理性质是_。（5）实验室用B装置制取氧气时，利用装置C收集气体时，当观察到_，说明瓶内的氧气已收集满。实验结束后，李小小同学问:“我怎么知道这气体就是氧气呢?”请你设计验实消除他的疑问:_。（6）要收集到较纯净的氧气，通常应该选用收集装置C,若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是_。(写出一条原因即可)16 . 小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按图所示装置进行实验。（1）依据的实验原理是_。小军检査了装置的气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待红热木炭熄灭并冷却后，打开铁夹，并未发现倒吸现象。经认真分析小军发现实验失败的原因是_。（答一条）（2）小军将集气瓶中的细沙改为一种溶液，重复上述实验，有倒吸现象，写出能体现该溶液作用的化学方程式_。小军还发现倒吸的水未能达到集气瓶内原剩余容积的，原因可能是_（答一条）（3）小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是_。（答一条）四、推断题17 . 如图中所涉及到的物质均为初中化学常见物质，它们之间的转化关系如图所示（图中反应条件均已略去）其中A、D都是碱，A溶液与C溶液能发生复分解反应；E是天然气的主要成分请回答下列问题：（1）物质F的用途 ,（2）请写出图中D的化学式：,（3）写出下列反应的化学方程式：A与C反应；E与O2反应五、科学探究题18 . 某化学兴趣小组在做完制取二氧化碳的实验后（用石灰石和稀盐酸制取），对反应后反应器内的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们继续进行了以下实验探究。（分析推断）根据制取二氧化碳的反应原理，可以确定剩余溶液中一定含有氯化钙。但其中是否含有氯化氢需要通过实验来证明。（查阅资料）氯化钙溶液呈中性。（实验过程）将剩余的溶液倒入烧杯中，微热后冷却到室温。实验操作实验现象实验结论甲同学取烧杯中溶液少许于试管中，向其中滴加_现象：溶液变为红色溶液显酸性（含有H+）；溶质中有氯化氢。乙同学取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量锌粒现象：_反应的化学方程式是：_丙同学取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量石灰石现象：_反应的化学方程式是：_（拓展提高）若要从剩余溶液中得到尽可能多的纯净的氯化钙固体，同学们认为可以向剩余溶液中加入稍过量的_（填化学式），经过滤、_操作后即可完成。六、计算题19 . 将9g含少量杂质（杂质既不溶于水也不参加化学反应）的碳酸氢钠样品放入烧杯中，加入稀盐酸至恰好完全反应，共用去稀盐酸54.5g。烧杯内剩余物质的总质量为59.1g。请计算：（1）产生二氧化碳气体的质量。_（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数。_第 7 页 共 7 页