银川市2019版九年级上学期期末化学试题C卷

银川市2019版九年级上学期期末化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 正确使用和理解化学用语是重要的学科素养，下列说法正确的是（ ）AH2O、H2CO3中均含有氢分子BKClO3、KCl中氯元素的化合价不相同CNa+、Mg2+、Al3+原子核内质子数均为10D表示的粒子都是阴离子2 . 生活与能源息息相关。下列能源的利用与化学反应无关的是（ ）A利用煤燃烧发电B利用水力发电C利用炸药爆破拆除危楼D我国古代使用木材烧制陶瓷3 . 下列相关事实用微粒的知识解释错误的是（ ）选项事实解释A五月端午，粽叶飘香分子在不断运动B酒精溶液是混合物由不同种分子构成C水结冰后体积变大水分子体积变大D蔗糖溶于水后固体消失微粒极小、肉眼看不见AABBCCDD4 . 下列对有关事实的解释中，正确的是（ ）A气体可压缩储于钢瓶中分子数目变少BH2O和H2O2的化学性质不同分子构成不同C烧碱和纯碱的溶液都显碱性一两者都是碱类D干冰用于人工降雨升华放热5 . 我国盛产的八角茴香中存在莽草酸(C7H10O5)。由它合成的“达菲” (C16H31O8N2P)是抗H1N1流感的一种药物。下列说法错误的是（ ）A莽草酸由三种元素组成B莽草酸的相对分子质量为174C用莽草酸合成达菲需要含氮的物质D由莽草酸合成达菲是物理变化6 . 以下各图像描述的实验现象与对应的实验操作不相符合的是A向稀盐酸和CaCl2的混合溶液中加入纯碱溶液B室温时，向一定量的稀盐酸中加入少量镁条C向一定量碳酸钠和氢氧化钠的混合溶液中逐滴加入稀盐酸，生成气体的质量D将20时的硝酸钾的饱和溶液升温至60，溶液中溶质质量分数的变化7 . 下列关于空气说法正确的是A空气中氮气的质量约占 78%B在通常状况下，无色、无味的气体一定是空气C空气中的氧气能支持燃烧D空气污染指数数值越大，说明空气质量越好8 . 下列实验操作中不正确的是A加热液体B稀释浓硫酸C验满CO2D检查气密性9 . 除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂和操作方法错误的是（ ）选项物质（杂质）操作方法ABaSO4（K2SO4）加水溶解，过滤，洗涤，干燥B氨气（H2O）通过足量的浓 H2SO4，干燥CKCl 固体（泥沙）加入足量的水溶解，过滤、蒸发，结晶DFeCl2溶液（CuCl2）加入过量的 Fe 粉，过滤AABBCCDD10 . 下列有关金属和金属材料的说法不正确的是（ ）A铁有良好的导热性，常用来制作炊具B黄铜属于合金，它的硬度比铜小C废旧电池中汞的回收可减少对环境的污染D铝表面易形成致密的氧化膜可阻止铝进一步被氧化11 . 下列图象能正确反映其对应关系的是A某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入过量的硝酸钾晶体B向稀盐酸和硫酸钠的混合溶液中加入过量的氢氧化钡溶液C向氢氧化钠溶液中滴加过量的稀盐酸D等质量的镁和锌同时分别放入两份溶质质量分数相同的足量稀盐酸中12 . 下列叙述错误的是（ ）A发光、发热不一定是化学变化B燃烧和加热是不一样的C我国古代化学工艺在世界上享有盛名，如制火药、烧瓷器D观察物质变化时伴随的现象，就一定能判断有无化学变化发生13 . 某同学为验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序，他设计了以下四种实验方案，其中能达到目的是A将Fe、Cu分别加入AgNO3溶液中B将Fe、Cu、Ag分别加入稀盐酸中C将Fe分别加入CuSO4、AgNO3溶液中D将Fe、Ag分别加入CuSO4溶液中14 . 下列物质的类别不属于碱的是（ ）A熟石灰B苛性钠C氢氧化铝D生石灰二、填空题15 . 请用化学用语填空：（1）氢原子_ （2）保持水的化学性质的最小粒子_；（3）两个铁离子_（4）氧化铜中铜元素的化合价为+2价_（5）铵根离子_ （6）4个铝离子16 . 厨房中的实验室。(1)在厨房中可以自制碳酸饮料，配料表如图所示。产生的二氧化碳气体是配料表中的柠檬酸与_反应生成的，人体胃液中的酸也可以与该物质反应，其方程式为_。(2)紫罗兰的花瓣汁液呈紫色，将它分别滴加到盛有下列溶液的试管中有如下现象：溶液名称白醋稀盐酸氯化钠溶液蒸馏水石灰水氢氧化钠溶液紫罗兰红色红色紫色紫色蓝色蓝色将紫罗兰花瓣汁液滴入肥皂水中溶液呈蓝色，说明肥皂水显_性。17 . 水是生命之源。如图是电解水的装置，结合所学知识，完成下列问题：（1）其中A试管应该与电源的_极相连。（2）B试管中气体的检验方法为_。 小明为了探究“水的净化”过程，某实验小组从一条小河中取了水样，观察到：A水样呈黄色，有异味B水样浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理：（3）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行_（填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其_性除去水样中有颜色和异味的可溶性物质。（4）通入氯气杀菌消毒，得到自来水，发生的反应如下：Cl2+H2O = HCl+HClO(次氯酸)。请判断，次氯酸中氯元素的化合价为_。三、实验题18 . 下列是中学化学常见的实验装置。（1）请写出有标号仪器的名称：_；_。（2）用高锰酸钾加热制取氧气时，其反应的符号表达式是_。选用的发生装置是_；若要收集较纯净的氧气，应选用_装置；在试管口放一团棉花的目的是_；试管口要略向下倾斜的目的是为了_。（3）某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，实验过程中及结束时，若发现试管破了，造成试管破裂的原因可能是下列中的：_。（在下面ABCD的选项中选）没有给试管均匀预热；试管外壁有水；试管口没有略向下倾斜；忘了加催化剂；加热时试管与灯芯接触；加热后立即用冷水冲洗。A B C D （4）实验室如果选用B制取氧气，其反应的符号表达式是_。用D装置收集氧气，其验满的方法是_。若选E装置收集氧气，氧气应从_进入。（5）在常温下，用大理石和稀盐酸（液体）制取二氧化碳，应选用的发生装置是_；由于二氧化碳能溶于水、密度比空气大，可以选用_装置进行收集。四、推断题19 . AG是初中所学的常见物质，其转化关系如下图所示（部分反应物和生成物、反应条件已略去），A、B常温下为无色气体且组成元素相同，C是大理石的主要成分，D、E均为黑色固体。请回答下列问题：（1）B的化学式：_。（2）反应的基本反应类型是：_。（3）写出反应的化学方程式：_。（4）写出物质F的一种用途：_。五、流程题20 . 下图是以黄铜矿(主要成分为CuFeS2)为原料制取胆矾晶体(CuSO45H2O)的流程:已知：高温焙烧时的主要反应有：2CuFeS2+O2Cu2S+2FeS+SO2；2Cu2S+ 5O22CuO+2CuSO4，2FeS+3O22FeO+2SO2（1）最适合的试剂X是_(填化学式)溶液。(x足量，能完成后续反应)（2）加入适量 CuO粉末的作用是调节溶液的pH，促进 Fe3+水解产生氢氧化铁，达到除杂的目的。由溶液C制胆矾晶体包含的主要操作步骤是_、_、过滤、晾干。（3）假设流程图中消耗的CuO为ag，最终制得bg胆矾晶体，消耗黄铜矿的质量为cg，不考虑生产过程中的损失，则黄铜矿中CuFeS2的质量分数为_(列出计算式)六、科学探究题21 . 某校化学兴趣小组将Cu块加入到盛稀H2SO4溶液的试管中，Cu 块不溶解，不发生化学反应。再向此试管中加入KNO3溶液，发现Cu块逐渐溶解，有无色气体产生，该气体与空气接触后变成红棕色的气体，最后Cu块完全溶解，变成蓝色溶液。提出问题 Cu块与什么物质发生了化学反应，产生的气体是H2吗?小军同学认为产生的气体一定不是 H2，你认为他作出此判断的合理理由是_。查阅资料他们通过查阅资料知道: NO 是一种无色气体，与空气接触后生成红棕色的NO2气体。请写出此气体颜色发生变化的化学方程式_。提出猜想猜想一: Cu块与KNO3溶液发生了化学反应;猜想二: Cu块与K2SO4溶液发生了化学反应;猜想三: Cu块与_溶液发生了化学反应。设计实验实验步骤实验现象解释或结论将Cu块加入KNO3溶液中。Cu块不溶解说明猜想一是错误的将Cu块加入到_溶液中Cu块不溶解说明猜想二是错误的将Cu块加入到稀HNO3溶液中Cu块溶解，有无色气体产生，该气体与空气接触后变成红棕色的气体，溶液变成蓝色说明猜想三是正确的实验结论猜想三成立。该反应的化学方程式为_+_。讨论交流实验结束后，同学们在一起进行交流。从复分解反应的角度分析，H2SO4和KNO3_。(填“能”或“不能”)发生化学反应。Cu块是如何与稀HNO3溶液发生化学反应的呢?他们带着这个问题去请教老师，老师告诉他们:H2SO4溶液解离出H和SO42-，KNO4溶液解离出_，可以间接地看成有HNO3溶液。老师还告诉大家: Ag也能与稀HNO3溶液反应。请写出将Ag粉加入到HCl和NaNO3混合溶液中所产生的实验现象_。七、计算题22 . 在一次实验课上，同学们用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气。他们称取了24.5g 的混合物，其中二氧化锰的质量分数为30，加热到完全分解。通过计算，得出他们制得氧气的质量是_？第 9 页 共 9 页