银川市2019版九年级下学期中考模拟化学试题C卷

银川市2019版九年级下学期中考模拟化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是A氯化钾B碳酸氢铵C硫酸钾D磷矿粉2 . 下列物质的用途与性质对应关系错误的是（ ）A一氧化碳用于冶炼金属一氧化碳有可燃性B活性炭用于防毒面具活性炭有吸附性C生石灰用作干燥剂生石灰有吸水性D氮气用于食品包装填充气常温下氮气的化学性质不活泼3 . 下列现象用分子理论解释正确的是（ ）A矿石粉碎，说明分子可以再分B空气能被压入足球中，说明分子的质量很小C热胀冷缩，说明分子的体积发生了改变D将一滴红墨水加入到一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断进行运动4 . 某密闭容器内有X、Y、Z、W四种物质，在一定条件反应一段时间，测得各物质的质量如下：物质XYZW反应前质量/g201102反应一段时间后质量/g待测5158下列说法正确的是（ ）A反应后X的质量为8 gB该反应表示化合反应CX一定是化合物D该反应中Y、Z变化的质量比为1：35 . 为纪念化学所取得的成就以及对人类文明的贡献，联合国将2020年定为“国际化学年”。下列变化中，属于化学变化的是A冰雪融化B干冰升华C蜡烛燃烧D菠萝榨汁6 . 下列有关氢氧化钠的说法正确的是（ ）A2mL氢氧化钾溶液与2mL硫酸溶液恰好完全反应B氢氧化钠溶液能使石蕊溶液变红C氢氧化钠溶液与氧化铜反应生成蓝色沉淀D氢氧化钠固体露置在空气中易变质7 . 常吃海带能有效预防“大脖子病”，这是因为海带中含有丰富的碘已知，海带中的碘以碘化钠（NaI）形式存在，则碘的化合价为（ ）A0B1C1D+18 . 下列知识整理的内容完全正确的一组是A化学与生活B化学概念中的不一定治疗胃酸过多用氢氧化钠去餐具油污用洗洁精乳化硬水软化加热煮沸酸性溶液不一定是酸溶液由同种元素组成的物质不一定是单质催化剂不一定加快反应速率C化学与健康D化学中常见的“三”人体缺乏维生素 C引起夜盲症人体缺铁引起贫血摄入黄曲霉素致癌或死亡工业上的三大化石燃料煤、石油、天然气三大合成材料合金、合成纤维、合成橡胶炼铁原料一氧化碳、石灰石、赤铁矿A.A B.B C.C D.D9 . 下列说法不正确的是（ ）A家用电器着火时，立即用水浇灭B用过的铁锅洗净擦干可以防止生锈C洗涤剂具有乳化作用，能去除油污D用熟石灰区分硝酸铵和硝酸钾两种化肥10 . 为实现下列实验目的，所选的试剂或方法正确的是（ ）。选项实验目的所用试剂或方法A区分NH4NO3溶液和K2SO4溶液加Ba（NO3）2B除去生石灰中含有的杂质石灰石加水或稀盐酸C除去CO2中的CO气体在氧气中点燃D除去氧化铜粉末中的铜粉加入足量稀盐酸，过滤AABBCCDD11 . 从安全的角度考虑，下列做法不合理的是A进入地窖前要先进行灯火实验B碱溶液不慎沾到皮肤上，应立即用大量的水冲洗，再涂上硫酸溶液C误食重金属盐，可服用豆浆、牛奶等解毒，并及时就医D遇到火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开现场12 . 现有X、Y、Z三种金属，已知：X和稀硫酸不反应；Z+H2SO4（稀）ZSO4+H2 X+2YNO32Y+X（NO3）2，这三种金属的活动性顺序正确的是（ ）AXYZBZXYCYZXDZYX13 . 下列各组转化中，一定条件下均能一步实现的组合是（ ）ABCD二、填空题14 . 按要求完成下列各题：（1）写出符合下列要求的化学符号：氯气_；三个硝酸根离子_；氯化铵_；硝酸银_；硫酸_；碳酸钠_；氢氧化钙_；硫酸钡_；（2）写出下列反应的化学方程式：天然气燃烧：_实验室制取二氧化碳：_工业上用一氧化碳还原赤铁矿炼铁：_15 . 原子的构成原子核居于原子_，电子核外作高速运动。构成原子的粒子有三种：_、_、_。有的原子如表中氢原子不含_。核电荷数 = 核内质子数 = 核外_数 中子数。不同原子间_数不同。16 . 化学与生活息息相关，请你用化学知识回答下列生活中的问题。（1）市场有“高钙牛奶”、“加碘食盐”等商品，这里的钙、碘应理解为_（填序号）。A元素B离子C分子D单质（2）可用硫酸铜溶液鉴别假黄金（铜锌合金），该反应的化学方程式是_。（3）“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰35秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是_17 . 用化学用语填空：（1）2个硫原子_；（2）三个硝酸根离子_；（3）硫酸铁中铁元素的化合价_。三、实验题18 . 下列所示实验设计中，能够达到目的的是A验证质量守恒定律B除去氯化钙溶液中的盐酸C探究燃烧的条件D将CO和CO2分离19 . 实验室制取气体的常用装置如图。请回答下列问题：（1）实验室用B装置制取CO2的化学方程式。_（2）实验室要制取干燥的氢气，可选用如图所示的一些装置，导管口的连接顺序是什么？_四、简答题20 . 如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，据图回答下列问题。（1）t1时，把80g物质a加入到20g水中充分搅拌、静置，形成的是_溶液（填“饱和”或“不饱和”）。（2）欲使a物质的溶液从M点转化为N点，可采取的措施是_。（3）将P点对应的c物质的溶液升温到t 3，其溶质质量分数_（填写“变大”、“变小”或“不变”）。（4）将t3时a、b、c三种物质的饱和溶液恒温蒸发相同质量的水，析出晶体的质量最小的是_（填物质序号）。（5）t3时，将等质量的a、b、c三种物质分别配制成饱和溶液，所得溶液质量由大到小的顺序为_。21 . 水与人类的生活息息相关。（1）保持水的化学性质的最小粒子是_。（2）上图是电解水实验的示意图，试管b中的气体是_，a和b中产生气体的质量比约为_。（3）生活中，人们常用肥皂水检验水样品是硬水还是软水，肥皂水遇_（填“硬水”或“软水”）泡沫少、易起浮渣。五、推断题22 . A、B、C、D、E是初中化学中常见的化合物其中A、D、E都含有钙元素，B、C、D是氧化物，且常温下B是气体、C是液体、D是固体结合下列图示信息回答下列问题：（1）根据图示信息可知物质X是由_元素组成的（2）写出D物质的一种用途_（3）写出下列转化的化学方程式：AB+D：_；C+DE：_六、科学探究题23 . 实验室开放日，化学小组的同学来到实验室，对酸的性质很感兴趣，向老师提出研究硝酸的性质，老师高兴答应并带领同学们进行了硝酸性质的实验探究。(1)（实验设计）将石蕊试液滴入稀硝酸中，预计石蕊试液由紫色变_色。将Zn片投入稀硝酸中，预计将产生氢气。(2)（实验验证）同学们按上述设计做了实验，却发现石蕊变色后一会儿即褪去，Zn片投入稀HNO3后，溶液中冒出气泡，产生无色气体A，在试管口气体A变成红棕色有刺激性气味的气体B。（提出问题）石蕊试液变色后为何会褪色？上述产生的无色气体是什么？硝酸具有哪些特性？（查阅资料）看到如此异常的现象，在老师的指导下，同学们上网查到了下列资料：硝酸可与Zn、Cu等多种金属反应生成相应的硝酸盐，但不生成H2。含氮元素的某些气态物质的物理性质：NH3N2NONO2颜色无色无色无色红棕色溶解性极易溶于水不溶于水不溶于水可溶于水或硝酸（猜想与分析）小明同学认为石蕊变色后又褪色的原因是由于试管不干净，含有其他杂质造成的，要证明小明的观点，应进行的操作是_。(3)大家一致认同了红棕色气体B是NO2 ， 但对于无色气体A及变化的原因有不同的看法：小丽同学认为A是NH3 ， 但遭到了大家的一致反对，原是_。小强同学认为A是N2 ， 也遭到大家的一致反对，原因是_。经讨论，最终大家获得了A是NO，NO在试管口遇氧气生成NO2的共识。(4)（实验探究）小红同学对硝酸与Cu反应很感兴趣，便取了一小块Cu片投入稀HNO3中，发现Cu片溶解，也出现了上述Zn与稀HNO3反应的类似现象，确认生成了NO，并在老师的帮助下，测出恰好反应的Cu和HNO3的化学计算量数之比为3：8，由此获得了Cu与稀HNO3的反应化学方程式_。(5)（交流与反思）根据探究结果，请你解释稀HCl跟Cu不反应而稀HNO3却能跟Cu反应的原因_。实验室制取氢气_(填“能”“不能”)用稀硝酸。七、计算题24 . 淀粉类食物是人类饮食的重要组成之一。淀粉化学式为（n的取值从几万到几十万）在人体中被分解生成葡萄糖（化学式为）参与细胞代谢。（1）淀粉由_种元素组成，其分子中所含氢、氧原子的个数比为_。（2）葡萄糖中碳元素和氢元素的质量比_。葡萄糖中质量分数最大的是_元素，120g葡萄糖中含氧元素的质量为_g。（3）1 mol（mol表示物质的量，一种单位）葡萄糖的质量是180g，则90g葡萄糖的物质的量是_mol。l mol葡萄糖缓慢氧化释放2870KJ的能量，约有40%的能量被生物体利用，其余的以热能散失，氧化分解2 mol葡萄糖释放的能量约有_KJ被生物体利用。25 . 在煤中加入适量的生石灰（ ）)制成供居民采暖用的“环保煤”，以减少煤燃烧时二氧化硫的排放，减弱二氧化硫对空气的污染。燃烧时生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为请回答下列问题。（1）的值是_。（2）该反应属于基本反应类型中的_。（3）若煤厂一次共加入含氧化钙80%的生石灰1 400t，则理论上最多可吸收二氧化硫多少吨？_第 9 页 共 9 页