济南市2019-2020年度化学九年级上册第六单元第一节 燃烧与灭火A卷

济南市2019-2020年度化学九年级上册第六单元第一节 燃烧与灭火A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 生活中处处充满化学，下列有关化学知识的应用叙述不正确的是A喝汽水后打嗝，气体溶解度随温度升高而增大B进入久未开启的菜窑前，先做灯火实验C制糖工业中常常利用活性炭来脱色制白糖D煤炉里煤层上方的蓝色火焰是碳在充分燃烧2 . 下列说法正确的是（ ）A化学反应前后分子的总数可能会发生变化B燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的一定是燃烧C化合物至少由两种元素组成，所以由两种元素组成的物质一定是化合物D用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点3 . 以下对生活中的一些事实解释不合理的是A用甲醛溶液浸泡食用海产品防止变质B铁栏杆上涂油漆是为了防止生锈C油锅着火时盖上锅盖是为了隔绝空气D碳酸氢铵不和熟石灰混合施用是为了防止氮元素的损失4 . 钻木取火是我国古代劳动人民的智慧。取火的原因有以下三点：钻凿处，木头温度升高：木头在空气中的温度达到着火点，发生燃烧；钻凿木头时，克服摩擦力做的功可转化为热能。这三点按因果关系排列正确的是（ ）ABCD5 . 房屋发生火灾时，消防队员用高压水枪喷水灭火，其主要目的是A隔绝空气B隔绝可燃物C改变可燃物性质D降低可燃物的温度6 . 下列混合气体点燃时会发生爆炸的是（ ）甲烷和空气一氧化碳和氮气氢气和空气氧气和空气一氧化碳和空气ABCD7 . 认识燃烧原理可以利用和控制燃烧，下列说法正确的是A物质与氧气反应时都会发生燃烧B把木柴架空，可使木柴更充分接触空气而燃烧得更旺C只要达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧D用嘴吹蜡烛，蜡烛熄灭是因为降低了蜡烛的着火点8 . 化学与生产、生活等紧密相连。下列做法中，正确的是A可以用工业明胶制造盛放药品的胶囊B如果家中煤气泄漏，应立即打开排气扇电源开关进行排气C人体缺钙往往引起骨质疏松，所以饮食中我们必须大量摄取钙元素D农业上改良酸性土壤可撒适量的熟石灰9 . 过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，常温下与二氧化碳发生反应的化学方程式为：2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2。现将沾有过氧化钠固体的棉花放入烧杯中，再缓慢向烧杯中倒入适量稀硫酸，使之与杯底的Na2CO3反应产生CO2气体，发现蜡烛火焰熄灭，沾有过氧化钠固体的棉花燃烧起来。从实验获得信息中，你认为不正确的是A棉花具有可燃性BCO2不支持蜡烛燃烧，但能支持棉花燃烧CNa2O2与CO2反应放热，使温度达到棉花的着火点D棉花燃烧证明“可燃物、氧气、温度达到着火点”是燃烧必须同时具备的条件10 . 下列关于燃烧和灭火的说法错误的是（ ）A扑灭森林火灾时设置隔离带隔离可燃物B用嘴吹灭蜡烛隔绝氧气C木柴架空燃烧更旺增大可燃物与氧气的接触面积D木炭在氧气中比在空气中燃烧更旺燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关11 . 为了达到相应的实验目的，下列实验设计合理的是（ ）A分离H2O2和MnO2制O2后的固液混合物B除去CO中的CO2气体C干燥氧气D探究可燃物燃烧的三个条件12 . 一般情况下，CO2不能燃烧，也不支持燃烧，但镁条能在CO2中剧烈燃烧，反应的化学方程式是2Mg + CO22MgO + C。下列叙述错误的是A该反应说明镁着火时不能用CO2扑灭B该反应属于置换反应C该反应的现象是剧烈燃烧，只生成白色固体D该反应中CO2能支持燃烧二、填空题13 . 随着经济的发展，能源和环境日益成为人们关注的焦点。（1）煤、天然气和_通常称为化石燃料。（2）煤块燃烧时，将煤块粉碎成煤粉是为了使煤与空气_。（3）2011年某县城首批试验使用电动出租车，有效地减少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放，这些物质中会引起温室效应的是_；造成酸雨的是_。（4）低碳生活是指生活中要尽量减少能量消耗和材料消耗，从而降低二氧化碳的排放量。下列做法符合低碳生活理念的是_（填字母序号）。A 少用一次性的木筷B 大力发展火力发电 C 优化建筑设计，研制新型保温材料14 . 化学就在我们的厨房中。（1）食醋和料酒是常用的调味品，可通过闻气味的方法加以区分，说明它们都具有的物理性质是_。（2）炒菜时，若油锅着火，可立即用锅盖盖灭，其灭火的原理是_。（3）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的_作用。（4）厨房里有铝制易拉罐、菜叶果皮、破塑料盆和废旧纸箱等垃圾，它们应该分类_，这样可以_。（5）油烟是家里的主要污染物。油烟中含有的一种有害成分丙烯醛（C3H4O），是由_种元素组成，且碳、氢元素的质量比是_。15 . 冬日里的一天，某学校五楼学生寝室中多名同学违规使用电褥子，因短路引发棉被着火燃烧，就此事件请你回答：（1）该同学慌忙打开房门大声呼救，导致火势迅速扩大。请解释出现这种情况的原因_。（2）同寝室的同学在睡梦中惊醒，此时他们自救逃生的措施正确的是_(填序号)。用湿毛巾捂住口鼻低下身子沿墙壁跑出火灾区立即跳楼逃生藏在衣柜里或桌子底下等待救援（3）消防队员及时赶到现场，他们用高压水枪喷水将大火扑灭。请你解释水能灭火的原因_。16 . 我国在南海试采可燃冰（主要含有甲烷水合物）获得成功。这一成果对促进能源安全保障、优化结构都具有重大意义。请回答下列问题：（1）甲烷在空气中燃烧的化学方程式为_。（2）可燃冰燃烧主要是将化学能转化为_能。（3）甲烷不充分燃烧会生成、二氧化碳和_；要使其充分燃烧，你的做法是_。（4）可燃冰_（填“属于”或“不属于”）新能源；目前人们正在利用和开发的新能源还有_（填一种即可）。17 . 燃烧是生活中常见的现象。（1）已知石蜡的着火点约为190，蜡烛的火焰由气态石蜡燃烧形成。如图所示，在温度计读数为280以上时，快速推动活塞，观察到蜡烛立即熄灭。蜡烛熄灭的主要原因是什么？_（2）油库、面粉加工厂、加油站等场所都要严禁烟火，其原因是什么?_18 . 请分别选用“”、“=”填写空白地壳中元素含量：氧_铝；熔点：青铜_铜；着火点：木条_煤块；PH值：食盐水_食醋。(2)请选择适当的物质填空：(用字母序号填空)A小苏打；B干冰；C硝酸钾；D肥皂水可用于人工降雨的是_；常用于鉴别硬水的是_；农田用的复合肥是_；可用于治疗胃酸过多的是_。19 . 已知A是绿色固体，各物质转化关系如图(部分反应物、反应条件已省略)。其中C、F、H、I是无色气体，且C、F组成元素相同。E溶液为蓝色，I在空气中能燃烧，发出淡蓝色。回答下列问题：A的化学式是_，H的化学式是_，G的化学式是_；若J 为磁铁矿的主要成分，则反应的化学方程式为_；反应的化学方程式为_，反应的化学方程式为_；C、F组成元素相同，但化学性质不同，其原因是_；20 . 右图粉尘爆炸实验装置请仔细观察并回答下列问题：（1）吹入空气的目的是；（2）该实验说明可燃性气体或粉尘点燃前应21 . 近年来频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响警钟。因此，在生产、运输、使用和贮存易燃易爆物时绝不允许违章操作。下列图标中常贴在加油站的是_。22 . 科技推动着奥林匹克运动的发展，在奥运会中化学的表现十分突出。（1）建造“鸟巢”时使用了大量的钢铁。其中炼铁的原理是在高温下用CO还原，其反应的化学方程式为_。（2）“水立方”的膜结构是由化学合成材料ETFT制成的，化学式是，该物质中碳、氢、氟三种元素的原子个数比是_。（3）撑杆跳高使用的玻璃纤维杆，其主要成分是等，在物质分类中它们属于_（填序号）。A单质B化合物C氧化物（4）采集奥林匹克圣火的唯一方式是：在奥林匹克的赫拉神庙前用凹面镜聚集太阳光，引燃圣火。此过程中最关键的燃烧条件是_。（5）奥运会需要大量的能量。物质发生化学反应的同时，伴随着能量的变化，通常表现为_的变化。太阳能、_（任填一种新能源）、潮汐能等新能源的广泛开发利用还有待于研究。23 . 可燃物燃烧除需要氧气外，还需要满足的条件是_，煤块经粉碎处理后燃烧的更快，这是因为_。三、简答题24 . 家用燃气主要有天然气（主要成份 CH4）、管道煤气（主要成分是 H2、CH4、 CO）和罐装液化石油气（主要成分是 C3H8、C4H10、C3H6、C4H8）等，为了防止燃 气泄漏造成危险，可以在厨房中安装报警器（如图所示）（1）如果某家庭用的是天然气，报警器的位置应按_（填“A”或“B”）图 安装，原因是_（2）如果厨房里发生燃气泄漏，能否开灯检查？_（能或不能）（3）燃气燃烧不充分时火焰就会有黑烟，这时可调大气灶_（填“空气”或“燃气”）进入量25 . 资料：白磷着火点为40 ，红磷的着火点为240 ，五氧化二磷能污染空气，五氧化二磷易溶于水。(1)在探究可燃物燃烧条件的课堂上，老师利用图甲所示进行实验。实验时观察到的现象是：_；(2)小明同学设计了乙、丙2个对比实验，完成了探究过程，得到以下实验事实：不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；通入空气时，冷水中的白磷不燃烧；不通入空气时，热水中的白磷不能燃烧；通入空气时，热水中的白磷燃烧。该实验中，能证明可燃物的温度必须达到着火点才能燃烧的事实是_(填序号，下同)；能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是_。(3)结合老师与小明设计的实验，小强设计了实验装置丁，小明与小强的实验都比老师的实验有个明显的优点，这个优点是_。(4)根据以上事实你认为白磷在实验室应如何保存_。第 8 页 共 8 页