北京市科学六年级上册第四单元测试卷

北京市科学六年级上册第四单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . ”有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”这句话说明了柳树可以用（ ）繁殖后代。A叶B根C茎2 . 池塘里的淤泥（ ）。A为动植物提供养料B为动物提供栖身之所C既是植物的养料，又是动物的栖身之所3 . 细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位，生物的哪些生命活动都离不开它（ ）A呼吸、消化B生长、发育C遗传、繁殖4 . 各种动物都有自己的生命周期，周期长短相同。（_）5 . 下面是肉食性动物的是（ ）A兔子B老虎C牛6 . 人体对光最敏感的器官是（ ）。A皮肤B眼睛C耳朵D鼻子7 . （ ）分为环节动物、节肢动物等。A脊椎动物B无脊椎动物C鸟类动物D哺乳动物8 . “绿豆在黑暗中发芽快还是受光照发芽快”的实验中，要改变的条件应该是（ ）。A光照B温度C水分D湿度9 . 下列动物不属于脊椎动物的是（ ）。A蚯蚓B燕子C鸽子10 . （ ）医生为一对准备结婚的青年男女进行身体检查后，告诉他们，如果他们结婚生育孩子的话，孩子患遗传病的可能性为1/4。您认为医生的话意味着什么？A如果他们生育前三个孩子都很健康，那么第四个孩子肯定有遗传病B如果他们生育4个孩子，其中有1个会得遗传病C他们生育的孩子得遗传病的可能性很高二、填空题11 . 科学家主要是根据植物的_对植物进行分类的。根据植物有没有花把植物分成两大类：_植物和_植物。12 . 像鲫鱼那样，终生生活在水中，用_呼吸，用_游泳的动物叫鱼类。13 . 有生命物体的共同特征是（_）（_）（_）（_）。14 . （_）当今自然界最强大的生物类群，他们对环境的破坏比其他任何生物类群造成的破坏都要严重。15 . 像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是_类；像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是_类；身体上长羽毛的动物是_类；直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是_动物。16 . 在食物消化过程中，大肠和小肠两个器官，食物先经过的是_。三、判断题17 . 动物有遗传与变异现象，植物没有这种现象。（_）18 . 自然界没有植物，动物照样能生存下去。（_）19 . 在交流我们的调查结果时，可以按照树木、花草或其他标注将植物进行分类。（_）20 . 生活于北方寒冷地区的熊有冬眠现象。（_）21 . 孪生兄弟长得一定一模一样。（_）22 . 判断下列做法是否正确，对的打“”，错的打“”。（1）（2）（3）（_）（_）（_）23 . 北极狐圆而大的体形有利于保温。（_）24 . 心脏每时每刻都在跳动，两次跳动之间没有休息。（_）25 . 游禽的足有璞，适于游泳。（_）26 . 变异对生物体都是有益的。（_）四、连线题27 . 将下列动物与其相对应的类别用线连起来。瓢虫蜗牛北极狐脊椎动物蜘蛛企鹅蛇猩猩无脊椎动物青蛙鲤鱼虾五、简答题28 . 简答题大自然改变着生物。事实上在大自然改变生物的同时，人类也在根据自己的需要改变着生物，丰富着生物的多样性。你能举出这方面的例子吗？29 . 说一说，我们应该怎样保护动物？30 . 为什么说毛毛虫在食物链中起着重要的作用？六、综合题31 . 画图题。我们有很多熟悉的植物，请选择一种植物，把它的样子画下来（要画出茎、叶和根部）。第 4 页 共 4 页