部编版三年级上学期语文第25课《掌声》同步练习（I）卷

部编版三年级上学期语文第25课掌声同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共12题；共49分)1. （3分） 写近义词平息_热烈_交谈_2. （4分） 猜一猜你能说出成语吗？_3. （2分） 个性被挑选犹豫忧郁伤心发愁难过_勇敢 坚强 武断 坚定 机智_4. （5分） 句子排序更合理。啊！又是一条彩虹出现了。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。_明明看见了大声喊：“爸爸，彩虹出来了快来看啊！”等爸爸来到门口，彩虹已经消失了。明明：“爸爸，你怎么才出来呀，彩虹不见了。”_明明高兴地叫了起来：“爸爸让我来试试吧！”他连忙拿过杯子，学着爸爸的样子向空中喷水。_雷雨过后，天边出现了一道彩虹。_“别着急，爸爸给你造一道彩虹。”说着，爸爸拿来一杯水，喝了一口，含在嘴里，背着太阳向空中喷去。阳光里马上出现了一条美丽的彩虹。_5. （5分） 我会根据意思写出词语不慌张_忧伤，愁闷_不平等的看待，看不起_保持长久_拿不定主意_6. （6分） 按要求写词语。 形容雨下得很大：_、_、_形容人注意力集中：_、_、_7. （8分） 比一比，再组词犹_眶_弓_林_忧_框_躬_淋_8. （3分） 给句子中划线的字选择正确的读音她得过小儿麻痹症，腿脚落_（lolu）下了残疾。老师是刚调_（diotio）来的。她和同学们一起游戏，还让同学们教_（jiojio）她游戏。9. （2分） 读句子，完成练习。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。“固”的意思是_，“泰山”“鸿毛”是比喻_得重和轻。10. （6分） 我会写近义词夸奖_斥责_检查_亮堂_环顾_酷热_11. （4分） 选择合适的搭配。A 深深地_掌声B 热烈的_鞠躬C 默默地_眼神D 忧郁的_流泪12. （1分） 按课文掌声回答问题。读第七自然段，说说你对掌声的理解。_。二、 阅读理解 (共2题；共30分)13. （22分） 读一读下面的语段，做一做后面的练习。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。（1） 写出下列词语的近义词骤然_持久_（2） 找出描写英子神态的词句。（3） 找出描写英子动作的词句。（4） 联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？ （5） 英子明白我们的心意吗？你从课文的哪些句子可以看出来？ 14. （8分） 重点段落品析。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。（1） 给文中划线词换上一个意思相近的词。非常_经常_（2） 写出文中的数量词：_. （3） 从哪些地方看出列宁非常喜欢这三只灰雀？ 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共12题；共49分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 阅读理解 (共2题；共30分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、14-3、