统编版五年级上册语文标准化试题6.将相和（I）卷

统编版五年级上册语文标准化试题6.将相和（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共17题；共62分)1. （1分） 照样子，在横线上填上合适的词语。 （迎）上去 淹没（庄稼） 甩甩头_过去 冲毁_ _头_起来 打开_ _头2. （3分） (2019二下吴忠期末) 根据课文内容填空。 （1） 雨停了，_出来了。_挂在天空。_叫了，_又坐在网上了。池塘里水满了，_也叫起来了。 （2） _清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，_小大寒。“清”指_“小”指_（3） 到了_，葡萄一大串一大串地挂在_底下，有_、_、紫的、暗红的、淡绿的，_，美丽极了。 3. （2分） 下列下划线字注音全对的一项是（ ）。 A . 早晨（chn）读书（d）绒毛（rng）B . 打扮（bn）安静（n）粗壮（c）C . 颜料（lo）排列（li）斧子（f）4. （2分） “假”有两个读音，在“假期”里“假”读（ ）声，在“真假”里“假”读（ ）声。 A . 四、三B . 三、四C . 二、四5. （2分） 选择正确的一项，将序号填在括号内。 （1） “间隔”的“间”与下列哪个词语中的“间”读音不同？（ ） A . 间断B . 间距C . 间隙D . 黑白相间（2） 下列词语书写无误的一项是（ ）。 A . 召集侵略理直气状B . 胆怯隐蔽理所当然C . 轻易 堡垒同心胁力D . 防碍商议难以置信（3） 下列词语搭配有误的一项是（ ）。 A . 山洪暴发B . 创造斗争C . 轻快的音乐D . 热情地迎接（4） 下列人物特点概括错误的一项是（ ）。 A . 蔺相如-机智勇敢B . 赵王-胆小懦弱C . 廉颇-骄傲自负D . 秦王-阴险狡诈（5） 下面事物按运动速度由快到慢排序，正确的一项是（ ）。 A . 鸵鸟-喷气式飞机-声音B . 猎豹-火箭-流星体C . 光-鸵鸟-游隼D . 流星体-游隼-猎豹6. （2分） “严严实实”中“严”的意思是（ ） A . 紧密、没空隙B . 认真、不放松C . 使人感到敬畏7. （2分） 下列每组词语中，不是近义词的一项是（ ） A . 喧哗喧闹B . 敏捷便捷C . 哭笑不得啼笑皆非D . 恍然大悟豁然开朗8. （1分） 组词。 蛛_ 备_ 臂_ 晒_ 难_珠_ 奋_ 壁_ 洒_ 准_旅_ 拼_ 流_ 处_ 宗_派_ 饼_ 梳_ 外_ 棕_9. （2分） (2019三下龙岗期末) 下列句子没有毛病的一句（ ） A . 蚂蚱飞起来会咯咯作响,不知道它是怎么弄出这种声音的。B . 商场里有各种各样种类繁多的玩具。C . 广场上到处都是五颜六色的红旗。10. （2分） 下列句子中，标点符号使用错误的一项是（ ） A . “没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”B . 孙中山笑了笑，说。“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”C . “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。11. （2分） 下列句子为比喻句的一项是（ ）。 A . 马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。B . 小明长得很像他爸爸。C . 天上的云红彤彤的，好像是天空着了火。D . 超声波像波浪一样向前推进。12. （2分） 下列关联词语运用有误的一项是（ ） A . 牛郎对织女说，如果天上没什么好，就不用回去了。B . 天上不但富丽堂皇，而且没有自由。C . 哥嫂既然这样对他，他又何必恋恋不舍呢？D . 织女对祖母说，无论你如何惩罚我，我也一定要跟牛郎和孩子们在一起。13. （5分） 内容梳理（课文回放）唯一的听众记叙了我在一位_真诚无私的帮助下，由没有信心，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授_的美德。表达了我对德高望众的教授的_之情。14. （2分） 选择句子的含义。（1） 有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？（ ） A . 作者明白了金奎叔是大人，所以觉得鹅把他看得很大，金奎叔才会不怕鹅。B . 有不同的角度，就会产生不同的结果。金奎叔的话，让我对鹅改变了态度和做法。对鹅，我从此也不再怕它。（2） 看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可是我们平白地欺负它干吗？（ ） A . 牛看得我们比它大，只要牛不惹我，我就不会再像以前一样欺负它了！B . 通过对鹅的态度转变，也懂得了以后对牛的态度，作者记住了金奎叔的话，从此对牛，不再无缘无故的欺负它。15. （3分） 读了课文金色的草地，蒲公英给我留下了（ ）的印象。（多选） A . 有趣B . 美丽C . 可爱D . 不起眼16. （9分） 阅读下文，回答问题。 郑板桥巧劝舅父清代著名画家郑板桥，小时候住在舅父家里。舅父家境贫寒，常常唉声叹气。一天，舅父看着院子里的一棵古树，忽然想到：四合院，中间一棵树，不就构成个“困”字吗?难怪家里富不起来呢！于是，舅父打算把这棵树砍掉。这棵经历了几百年风风雨雨的古树，枝繁叶茂，郁郁葱葱，郑板桥非常喜爱它。现在舅父讨厌这棵树，要把它砍掉，郑板桥心里很着急。他知道舅父迷信，于是说：“舅父，这棵树不能砍，砍了要坐牢的！”舅父不信，郑板桥不慌不忙地说：“四合院，没了树，人住在里边不就成了一个囚字吗？”舅父想了想，觉得郑板桥说得对，决定不砍树了。（1） 短文中描写古树的四字词语是_和_。第三自然段中的一对反义词是_和_。 （2） 舅父认为家里富不起来的原因是什么？找出相关句子。_从中可以体会到舅父是一个_（细心观察；迷信）的人。 （3） 用自己的话说说郑板桥是怎样劝说舅父的。 （4） 照样子，写一写。 例：四合院，中间一棵树，就成了“困”。三棵树在一起，就成了“_”。人在树下坐，就是“_”。田里长草，就是“_”。17. （20分） (2019二下龙岗期中) 我会阅读下列短文，按要求回答问题。 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”（1） “把它递给了妹妹”中的“它”指的是_。 （2） 照样子写词语。 例：蹦蹦跳跳（AABB式）_（3） 文中的“马”指的是A . 枝条B . 爸爸C . 妈妈（4） 当妹妹转过头求爸爸时，爸爸“不作声”，说明_。 （5） 为什么说“这是一匹出色的马”？ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用。 (共17题；共62分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、14-2、15-1、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、