科学2019-2020年三年级上册第5课时 水能溶解（I）卷

科学2019-2020年三年级上册第5课时 水能溶解（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列属于溶液的是（ ）。A牛奶B矿泉水C肥皂水2 . 比较食盐在热水与冷水中溶解快慢的实验，前提是（ ）。A水一样多B食盐一样多C水一样多，食盐一样多3 . 下列有关溶解实验做法不正确的是（ ）A烧杯中的水不能超过其容量的三分之二B用药匙加入的实验物品不易太多C以用很大的力，水洒出来也无妨D搅拌后需静置一段时间后在观察E用玻璃棒沿同一方向搅拌，不能接触烧杯壁二、填空题4 . 溶解是指物质在水中化成了肉眼看不见的_、_、_地分布水中，不能用_或_分离出来。5 . 水除了能溶解液体和固体以外，还能溶解少量的_、_等气体。汽水中的气体是通过_或_方法溶解的。三、判断题6 . 升高水温可以加快沙子在水中的溶解。（_）7 . 茶叶里既含有可溶解的物质，也含有难溶解的物质。（_）8 . 夏天，暴雨来临之前，鱼塘里的鱼浮在水面上是因为水中溶解的空气太少了。（_）9 . 在相同条件下，不同的物质在水中的溶解能力是不同的。（_）四、简答题10 . 从前，有一头小毛驴驮着一代白糖过河，河水很深，把白糖淹没了。它过了河后，觉得身上轻了很多。你知道这是为什么吗？五、综合题根据下列物质在水中的状态记录表回答问题。11 . 请判断这四种物质在水中是否溶解了，溶解在上面的表格里填上“是”，没有溶解在表格里填上“否”。1号物质2号物质3号物质4号物质能否看见颗粒能不能不能能分布是否均匀是是是否是否有沉淀出现否否是是能否用过滤的方法分离能不能能能是溶解还是没有溶解（_）（_）（_）（_）12 . 如果这种能溶解的物质溶解后的液体是有色的，它是_（选填“面粉”“ 沙子” “食盐”或“高锰酸钾”），如果溶解后的液体是无色的，这种物质是_。（选填“面粉”“ 沙子” “食盐”或“高锰酸钾”）13 . 用下列（ ）方法会使水果糖溶解得更快。A热水B热水+搅拌C热水+搅拌+切碎14 . 可以把溶解在水中的食盐分离出来的装置是（ ）ABC探究题。本学期小明学习了水这一单元后，他想在家里做一个有趣的科学探究实验。在厨房里，小明找到了妈妈常用的调味品食盐，他发现家里用的盐有两种，一种是粗盐，一种是细盐。这两种盐都是固态物质，但它们的颗粒粗细不同。15 . 小明把粗盐和细盐同时放入温水中，都不搅拌，溶解速度更快的是_。16 . 为了弄清粗盐和细盐在水中的溶解能力是否相同，小明决定做“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验。在这个实验中，小明应该选择的加盐方法是（ ）。A20克20克地加B2克2克地加C10克10克地加17 . 小明在做“50毫升水能溶解多少克细盐”的实验时，水的温度要选择（ ）A和做粗盐实验时的温度相同B比做粗盐实验时的温度高C比做粗盐实验时的温度低第 3 页 共 3 页