科学2019-2020学年度四年级上册2.4 不同物质在水中的溶解能力练习卷（I）卷

科学2019-2020学年度四年级上册2.4 不同物质在水中的溶解能力练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 在进行“高锰酸钾的溶解”实验时，我们用（ ）取高锰酸钾。A手B搅拌棒C小匙2 . 不同的物质在水中溶解的量是（ ）A不一样B一样C相同3 . 以下实验现象属于溶解现象的是（ ）.A白糖受热后化成液体状态B冰棍遇热后化成水C味精化在汤中D冰雪融化了二、填空题4 . 在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力（_）。5 . 将“能“”不能“”溶解填在下面的括号里。妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。妈妈告诉我，白糖_被水_。我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。我对妈妈说，小石子_被水_。6 . （_）、（_）、（_）物质溶解在水中，（_）和（_）不能在水中溶解。三、判断题7 . 水能溶解所有物质。（_）8 . 溶解到水中的物质是消失不见了。（_）9 . 在比较食盐、白砂糖、小苏打在水中的溶解能力时，应加入100毫升不同温度的水。（_）10 . 利用高锰酸钾，我们可以清晰地观察到它在水中的溶解过程。（_）11 . 食盐能溶解于水，也能用蒸发的方法把食盐从水中析出。（_）四、实验题12 . 把胶水、醋、酒精、食用油分别放入水中，观察有什么变化。（1）在下表中填入所观察到的现象。液体种类胶水醋酒精食用油进入水中后的状态在水中怎样扩散充分搅拌或振荡后的状态是否溶解（2）我们发现，能溶解在水中的_,不能溶解在水中的是_。（3）通过比较观察，我认为溶解与不溶解的根本区别是_。五、综合题小明在做100毫升水中能溶解多少食盐的实验后，搅拌了好久，发现还有很少量的盐在杯子底部没有溶解。13 . 小明可以用什么方法让杯子中的盐全部溶解。（写出两种方法）14 . 小明让杯中的盐全部溶解后，在杯子外面做上记号。然后把这杯盐水放在窗户上。过几天去观察，小明会发现什么现象？星期天，妈妈让小明自己洗衣服，她先用清水洗涤油渍处，怎么也洗不干净。于是，小明把洗衣液涂在油渍处再用力搓洗，果然洗干净了衣服。小明想用学过的知识设计一个实验说明现象。于是她就地取材，找来一个透明的玻璃杯，放入约半杯水（100毫升），然后滴2滴食用油。15 . 这时，他看到油会（ ）。A浮在水上B溶解在水中C沉到水底16 . 用筷子搅拌，油在水中变成好多小泡泡，一会儿还是浮在水面上。这说明_（填“能”或“不能”）溶解在水中。17 . 然后加入少量红色洗衣液，用筷子搅拌，他发现整杯水都红了，这说明洗衣液_（填“溶解”或“不能溶解”）溶解在水中。第 3 页 共 3 页