科学2020届六年级上册第6课时 原来是相互关联的（II）卷

科学2020届六年级上册第6课时 原来是相互关联的（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 我们拿食物在白纸上擦一擦，看是否在白纸上留下油迹的方法就可以检查该食物中是否含有（ ）。A蛋白质B脂肪C维生素D矿物质2 . 养金鱼时，短时间内的水温变化不应超过（ ）。A4C5B510C3103 . 食物链通常从（ ）开始。A肉食动物B微生物C绿色植物4 . 生物通过相互之间的食物关系，形成一条（ ）。A食物网B食物链C食物线5 . 生物多样性条约在1993年正式开始实施，每年的（ ）是国际生物多样性日。A3月22日B4月22日C5月22日二、填空题6 . 动物的一些活动是通过_器官来完成的。7 . 不同的_中生活着不同的生物。8 . 生物在一定区域内相互影响、相互依存，会形成一个（_）。三、判断题9 . 根吸收的水分大部分用于蒸腾作用。（_）10 . 生态瓶中的植物为动物提供食物和氧气。（_）11 . 为了防止浪费，发霉很少的食品可以食用。（_）12 . 生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个现象，（_）；并且（_）。13 . 要做到合理搭配每天的食物，必须考虑食物的种类和数量。（_）四、连线题14 . 糖类保证健康脂肪帮助排出体内有害物质蛋白质提供能量维生素和无机盐保持健康膳食纤维保持体温五、综合题15 . 根据你平时的观察的下列动物的运动记录表，你可能会得出哪些结论？动物运动方式适应环境运动器官是否需要能量猎豹奔跑或行走陆地四肢需要鲫鱼游泳水中鳍需要鹰飞行空中翼需要（1）_（2）_（3）_16 . 下面是小武制作的生态瓶，请解释一下瓶中的植物和动物分别起什么作用。第 3 页 共 3 页