部编版小学语文一年级下册课文6 19棉花姑娘同步练习D卷

部编版小学语文一年级下册课文6 19棉花姑娘同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础作业 (共5题；共25分)1. （7分） 阅读下文，回答问题敬爱的加利先生；在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！（1） 给划线的字选择合适的读音和_平（h hu h）呼吁_（x y）（2） 写出下列词语的反义词。和平_维护_失去_（3） 对画线的句子理解正确的一项是（ ） A . “能够听到脚步声的21世纪”是指21世纪不宁静，充满脚步声，太喧闹。B . “为战争敲响丧钟”的“丧”的读音是“sng”。C . 这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平渴望的真挚感情。2. （5分） 给多音字组词。 弹：dn_tn_咽：yn_yn _y _3. （5分） 把下列句子重新排序，使其成为一段通顺的话。_A、已经有八百多年的历史了。B、这幅画画的是北方都城汴梁热闹的场面。C、现在完整地保存在北京故宫博物院里。4. （3分） 按课文春到梅花山，根据量词，写词语。一朵 _一条 _一缕_5. （5分） 给下列句子排序。_贝贝把采来的花插在女老师的信箱里。_郊外的田野上，开满了各种野花。_贝贝穿过大街，跑过小巷，来到郊外。_女老师没有信，多难受啊，我去采一些花吧。_他采了一大把最好看的花，有红花、黄花，还有蓝花。二、 培优作业 (共1题；共20分)6. （20分） 阅读理解。月亮中秋赏月，忽有友人相问：“月亮生于何年，来自何方？”在天文学上，这个问题称为“月球的起源”。其答案虽然至今尚付阙如，但是天文学家们却根据众多的天文观测事实，对月球的身份作了合乎逻辑的推测。总的说来，大致有三种可能：月球若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。你看，月球的平均密度是每立方厘米334克，只相当于地球密度的五分之三，而且两者的化学成分又大不相同，因此情况很可能是这样：当46亿年以前，我们这个太阳系从一大团星云物质脱胎而出时，月球和地球分别处在相去甚远的不同部位，它们各由当地的不同物质所形成。另一方面，月球的平均密度又与小行星的乃至陨星的密度十分相近。所以，它原先很可能是一颗小行星，在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力所俘获，而成为地球的卫星。这种学说称为“俘获说”。倘若情况果真如此，那么，将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，岂不是再妙不过了吗？但是，地球的直径只是月球直径的37倍，相去并不悬殊；况且，迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多；所以，像地球这么一颗并不很大的行星，偏偏要俘获一个像月球这么大的小行星亦实非易事。于是，有一部分天文学家认为：在太阳系形成之际，地球和月球由同一块尘埃云凝聚而咸。它们的平均密度和化学成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已凝聚咸团。 这种学说称为“同源说”。如此看来，月亮岂不就是地球的妹妹？最后一种推测更具有戏剧性：在40多亿年前太阳系形成之初，地球月球原为一体。当时地球处于高温熔融状态， 自转很快；天长日久，便从其赤道区飞出一大块物质，形成了月球。太平洋便是月球分裂出去的残迹。这种学说称为“分裂说”。你看，月亮岂不及成了地球的女儿？不过，这种理论却面临着许多难题，比方说，它有一个必然的推论，即月球的位置应该处在地球的赤道面上，而实际情况却并非如此，现在，赞成这种学说的人已经比较少了。可爱的月亮啊，你究竟是谁？你尽可以讳莫如深，人类却总有一天会掀开你的神秘面纱，把你的真相查个水落石出！（1） 文章为什么用“中秋赏月”开头，它的作用是什么？（2） 关于“月球起源”的三种学说是什么？（3） “它原先很可能是一颗小行星”中的“可能”能否去掉？为什么？（4） 文末结尾语言生动活泼，巧妙有趣，试简述对这段话的理解。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础作业 (共5题；共25分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 培优作业 (共1题；共20分)6-1、6-2、6-3、6-4、