部编版二年级下学期语文第八单元素养形成卷 B卷

部编版二年级下学期语文第八单元素养形成卷 B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共8分)1. （1分） 认真读一读，写一写。首角 无采爱尖2. （1分） (2019固镇) 不改变句子的意思，给划线的词语换个词语。 自己觉得画得很准确。_他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。_大雁飞得慢，叫的声音很悲惨。_他们的教诲使我一生受用。_3. （2分） (2018安阳模拟) 根据拼音写词语。要求写正确，写美观。 2018年的中国诗词大会上，一个q mo b yng_的外卖小哥雷海为，一路p jng zhn_j（棘）勇摘桂冠。那一刻，他等餐间隙shu b sh jun_、ch zh y hng_读诗、背诗的辛苦在他的脸上绽放出了夺目的gung ci_。4. （2分） 解词并造句凯旋：_盛行：_5. （2分） 阅读课文，回答问题。 （1） 晚霞辉映的湖面上，溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面上变得银光闪闪。 这两句话属于_（A人物描写；B环境描写），写出了夜晚景色的_、迷人，衬托出“我”当时轻松、_的心情。（2） 我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动。 从“得意地欣赏”可以看出“我”此时无比_、得意，对这条鲈鱼十分_、珍惜，这是因为：这条鲈鱼_，是“我”用了好长时间才钓到的，因此“我”感到_；它那么难以_，“我”终于捉住了它，因此“我”很_；这条鱼那么大，那么_，而且又是_的鲈鱼，是“我”从来没见过的。（3） 在人生的旅途中，我却不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 那是一条怎样的鲈鱼？_。与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是那些吸引人的、令人心动的东西，如_、_等。课文描写人物心理活动细致入微，表现了作者感情的变化。钓到大鲈鱼，“我”_；父亲要“我”放掉鲈鱼，“我”感到不_，难以_；父亲坚持自己的意见，“我”感到受了_，心里不服；“我”_地把鲈鱼放回湖单，显得_。二、 阅读理解 (共2题；共5分)6. （4分） 阅读下文，回答问题。 大自然的语言别以为只有人才会说话，大自然也有语言。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？大自然在水面上写着：春天来到人间。大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。大树如果被砍倒，你会把秘密发现。一年只长一圈，这就是大自然的语言。大自然的语言，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。（1） 画线句子的意思是（ ） A . 蝌蚪像黑色的“逗点” B . 蝌蚪不像黑色的“逗点”（2） 短文写了哪三种大自然的语言？请简要写下来。 （3） 怎样才能找到更多的“大自然的语言”？ 7. （1分） 认真拼读，工整书写。 xnjinqnxfmjishoodtnxi_三、 语言表达 (共1题；共3分)8. （3分） 按要求写句子 （1） 用下面的词语分别组成两个意思完全不同的句子。 坐飞机北京和爸爸妈妈去我（2） 故乡的梅花又开了。（缩句） （3） 祖父教我背唐诗。（扩句） （4） 小鸟站在枝头上唱歌。（仿写一个拟人句） 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、二、 阅读理解 (共2题；共5分)6-1、6-2、6-3、7-1、三、 语言表达 (共1题；共3分)8-1、8-2、8-3、8-4、