部编版三年级上册语文第七单元第21课《大自然的声音》同步测试B卷

部编版三年级上册语文第七单元第21课大自然的声音同步测试B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共4题；共22分)1. （4分） 根据语境给划线字注音。我们还是和睦相处_吧！走到田野里，到处_都是金黄的稻子。陶罐兴_奋地说：“我的兄弟铁罐就在我旁边。”他高兴_得蹦起来。2. （8分） 给划线的字选择正确的读音。 音乐_（l yu） 歌曲_（q q） 快乐_（l yu） 弯曲_（q q）他呢_（ne n） 散步_（sn sn） 呢喃_（ne n） 散装_（sn sn） 3. （5分） 连一连，读一读。轻轻柔柔的_乐曲雄壮的_海洋大合唱热闹的_山中小曲轻快的_音乐会波澜壮阔的_声音4. （5分） 大自然的声音真是太美妙了，你们喜欢吗？大自然包罗万象、丰富多彩，就在我们身边，当你走进大自然，用心灵去感受那些美妙的声音，相信你一定会有新的发现，模仿课文大自然的声音把你有趣的发现写下来吧。二、 阅读理解 (共2题；共21分)5. （10分） 重点段落品析。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。（1） 这个自然段是围绕哪句话来写的？（2） 找出文中表示声音的词语。 6. （11分） 阅读下文，回答问题问路古时候，希腊有个哲学家叫伊索。一次，他在郊外行走遇到一个问路人。_先生_请问从这里到那个寺院需要多长时间_那个人问伊索_伊索并没有回答。问路人又说：“尊敬的先生，请问从这里到那个寺院到底需要多长时间？我有急事，请您告诉我。”伊索仍然没有回答。问路人非常不满意，气愤地走了。可是他刚走几步，忽然听到有人叫他。他转头一看，是伊索。伊索告诉他说：“两个小时以后，你就可以到达你要去的地方。”那个人奇怪地问道：“为什么你先前不说，而现在才告诉我呢？你是在同我开玩笑吗？”伊索笑了，说：“刚才我不知道你行走的速度，怎么可以随便答复呢？现在知道了，所以能够答复你了。”那个问路人听后恍然大悟，向伊索连连道谢。（1） 在短文中找出与下列词语意思相近的词语。仍旧_生气_惊奇_回答_（2） 在横线上加上合适的标点符号。_先生_请问从这里到那个寺院需要多长时间_那个人问伊索_（3） 伊索是一个（ ） A . 富有幽默感的人B . 非常顽皮的人C . 十分高傲的人D . 注意观察，不轻易下判断的人三、 语言表达 (共1题；共5分)7. （5分） 小练笔： 大自然的声音真是太美妙了，你们喜欢吗？大自然包罗万象、丰富多彩，就在我们身边，当你走进大自然，用心灵去感受那些美妙的声音，相信你一定会有新的发现，模仿课文把你有趣的发现写下来吧。 。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共4题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 阅读理解 (共2题；共21分)5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、三、 语言表达 (共1题；共5分)7-1、