科学2019-2020学年度四年级上册第三单元测试卷B卷（练习）

科学2019-2020学年度四年级上册第三单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 用力弯曲钢尺，钢尺不会发声，这是因为钢尺没有（ ）A受到力B断裂C振动2 . 用打击过的音叉轻轻接触水面，（ ）。A水面没有任何变化B水面产生水波C无法判断3 . 声音的传播要通过一定的（ ）。A时间B物质C环境4 . 欣欣在一空塑料罐里放了几粒小石子，做成了一个“发声罐”。要使这个“发声罐”在摇晃时发出的声音变轻一些，最好的办法是（ ）。A往“发声罐”里加几粒石子B往“发声罐”里塞一些棉花C减少“发声罐”里的小石子，但不能拿光5 . 停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，主要是因为（ ）。A振动虽然停止了，但声音还会持续一段时间。B锣虽然不响了，但空气还会振动C锣锤的敲击虽然停止了，但是锣本身的振动还会持续一段时间。6 . 下列叙述错误的是（ ）。A声音可以在空气中传播B声音可以在固体中传播C声音可以在海水中传播D声音可以在任何条件下传播7 . 下列哪项的说法是不正确的？（ ）A人体呼吸系统的主要器官是肺，它位于胸腔内，左右各一个B人体内形成尿液的器官是膀胱C大脑控制着人体的运动、感觉、语言等各种功能，帮助我们完成听、说、读、写、跑等各种活动8 . 用同样的力量拨动钢尺，可以使钢尺发出的声音音量最强的是（ ），音高最低的是（ ）。A伸出桌面的长度为10厘米B伸出桌面的长度为20厘米9 . 宇航员在月球上，如果不借助耳机等装置，将听不到任何声音，这是因为（ ）。A月球上没有生命B月球上不存在会振动的物体C月球离地球太远了D月球上没有空气10 . 月球上没有传播声音的（ ），所以人不能直接听到对方说话的声音。A无线电设备B任何物质C空气二、填空题11 . 减少有害的声音，对于_是很重要的。12 . 声音在空气中传播的速度是每秒（_）米， 声音在水中传播的速度是每秒1450米。声音在铁中传播的速度是每秒5000米13 . 声音的高低可以用_来描述。声音是以_的形式传播的。14 . 在宇宙中，宇航员交谈要靠无线电，这说明声音不能在_中传播。15 . 尺子振动的频率受到尺子伸到桌子外的那部分_的影响。16 . （_）是由物体振动的幅度决定的，振动幅度越大，声音就越（_）。（_）是由物体振动的频率决定的，振动的频率越慢，声音就越（_）。三、判断题17 . 仅靠弓和弦就可以使二胡演奏出音乐。（_）18 . 利用土电话通话主要是利用空气传播声音。（_）19 . 物体不振动也能发出声音，如录音机播放的声音。（_）20 . 声音可以向四面八方传播。（_）21 . 质地柔软，表面凹凸不平或有褶皱的材料（如地毯、海绵、棉布等）容易吸收声音。（_）22 . 噪声和废气、废水一样，已被列为主要的环境污染之一。（_）23 . 弯曲钢尺，没有发出声音，说明钢尺没有发生变化。（_）24 . 古时候，人们常用耳朵贴地的方法来判断有无追兵，这是因为固体传播声音的效果比气体好。（_）25 . 没有空气，声音就不能传播。（_）26 . 声音通过外耳传播到鼓膜，引起鼓膜振动，将这种振动传播给听觉神经而获得声音。（_）27 . 当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越低。（_）28 . 自然界的风声是由空气振动而产生的。（_）29 . 盼盼做“探索尺子音高变化”的实验时，第一次把尺子伸出桌面6厘米，第二次伸出桌面8厘米。第一次振动发出的声音高。（_）四、连线题30 . 连线耳廓传递声波到中耳耳道将声波转化为振动鼓膜将听觉信号传递到大脑听觉神经收集声波五、简答题31 . 土电话和听诊器分别是利用什么来传播声音的？32 . 我们应该如何保护自己的听力？六、综合题33 . 小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。（1）他们用“土电话”能实现10米间的通话，这表明_。（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明：_。（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于_。（4）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线（填“能”或“不能”）_听到对方的讲话。34 . 根据下面每幅图所提供的从“1”到“8”的顺序，用“高低”或“低高”来表示声音的变化规律。按18顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是：_。按18顺序敲击长短不同的金属条，声音变化规律是：_。第 4 页 共 4 页