部编版2019-2020学年二年级下册语文课外阅读专项训练试卷

部编版2019-2020学年二年级下册语文课外阅读专项训练试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础知识 (共14题；共286分)1. （28分） (2019余庆) 阅读下文，回答问题。“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。”“那怎么”“可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。”_碰壁_我说_您怎么会碰壁呢_是不是您走路不小心_“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。（1） “碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？（2） “碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？（3） 概括一下选段的题目（不超过四个字）。 （4） 概括一下选段的题目（不超过四个字）。 （5） 第自然段的标点符号依次是：_。 （6） 第自然段的标点符号依次是：_。 （7） 文中有一个词语表示“一下子明白过来”，这个词语是_；另外，_，_这两个四字词语也有“一下子明白过来”的意思。 （8） 文中有一个词语表示“一下子明白过来”，这个词语是_；另外，_，_这两个四字词语也有“一下子明白过来”的意思。 2. （32分） 阅读短文，回答问题。 太阳的色彩小白兔天天看见太阳，它很想知道太阳是什么颜(yan)色的。小白兔跑去问小鸟。小鸟说：“太阳是绿色的。你瞧(qio)，太阳照在树叶上，绿油油的。”小白兔跑去问小蜜(m)蜂(fng)。小蜜蜂说：“太阳是红色的。你瞧，太阳照在花朵上，红艳艳的。”小白兔跑去问小青蛙。小青蛙说：“太阳是黄色的。你看，太阳照在稻穗(su)上，黄灿(cn)灿的。”小白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的太阳到底是什么颜色呢？小白兔想呀想呀这时，天上哗(hu)哗地下起雨来。不一会儿，雨停了，天边出现了一道美丽的彩虹。“对！我去问彩虹阿姨(y)，她住在天上，一定知道太阳的颜色。”小白兔跑去问彩虹阿姨。彩虹阿姨说：“小白兔，你先数一数我身上的颜色吧。”“红、橙(chng)、黄、绿、 青、蓝、紫（z），啊！一共七种颜色。”彩虹阿姨说：“对啦！我身上的七种颜色全是太阳公公给的。”小白兔快活地说：“我明白啦，谢谢您，彩虹阿姨。”（1） 请选择正确的字填空。 密蜜_蜂保_茂_甜_（2） 请选择正确的字填空。 密蜜_蜂保_茂_甜_（3） 仿照例子写一写。 绿绿油油金_黄_黑_;红_白_（4） 仿照例子写一写。 绿绿油油金_黄_黑_;红_白_（5） 根据原文填空。 彩虹一共有_种颜色，分别是_。（6） 根据原文填空。 彩虹一共有_种颜色，分别是_。（7） 小白兔快活地说：“我明白啦，谢谢您，彩虹阿姨。”想一想，小白兔明白了什么？ （8） 小白兔快活地说：“我明白啦，谢谢您，彩虹阿姨。”想一想，小白兔明白了什么？ 3. （23分） 阅读 一位朋友在一家外企做会计。公司的贸易业务很忙，节奏也很紧张。往往是上午对方的货刚发出来，中午账单就传真过来了。随后就是快寄过来的发票、运单等。朋友的桌子上总是堆满了各种讨债单。讨债单太多了，都是千篇一律地要钱，朋友常不知该先付谁的好，经理也一样，总是大概看一眼就扔在桌上，说：“你看着办吧。” 但有一次却是例外。那是一张从巴西传真来的账单，除了列明货物标的价格、金额外，大面积的空白处写着一个大大的“SOS”，旁边还画了一个头像，头像正滴着眼泪，简单的线条，但很生动。这张不同寻常的账单一下子引起朋友的注意，也引起了经理的重视，他看了便说：“人家都流泪了，以最快的方式付给他吧。”（1） 给下面的多音字注音并组词。会_;_的_;_;_;_（2） 联系上下文说说“千篇一律”的意思。 （3） 那张从巴西传来的帐单不寻常在哪里？ （4） 这个讨债人讨回大额货款的原因是什么？ 4. （22分） 阅读短文，完成练习。 宋庆龄机智脱险1922年6月，陈炯明在广州叛变，要逮捕孙中山。一天晚上，他派出部队包围了总统府。孙中山知道这个消息后_要宋庆龄跟他一起撤离_宋庆龄坚持自己留下_使敌军误以为孙中山还在_这样就能掩护孙中山秘密撤离_孙中山仍坚持要宋庆龄一起走_宋庆龄坚定地说_中国可以没有我_不可以没有先生_为了中国_你先走_孙中山只得忍痛和宋庆龄道别，化装成去急诊的医生，避过叛军，平安地登上了永丰兵舰。按照和宋庆龄事先约好的信号，鸣炮三声，表示平安到达。炮声传到了越秀楼，宋庆龄放心地对身边的人说：“先生平安了。”凌晨两点半，叛军果然开始向越秀楼进攻，枪炮声不断。宋庆龄带着五十余名卫士奋勇抗击四千余名叛军。一直坚持到早上八点钟，宋庆龄才决定化装成士兵冲出包围圈。刚出大门，遇到叛军阻拦，宋庆龄急中生智，把钱物撒在地上，叛军立刻哄抢起来，宋庆龄和卫士乘机逃了出来。他们刚走不多远，忽然发现前面过来几个敌兵，宋庆龄和卫士们立刻躺在街上的死尸中间，骗过了敌兵。最后，宋庆龄和卫士们也终于安全到达了永丰舰，和孙中山会合了。在场的人无不佩服宋庆龄的机智勇敢。（1） 当孙中山坚持让宋庆龄和他一起撤离时，宋庆龄坚定地说：“_。”从她的话语中我感受到对孙中山的_和对祖国的_。（2） 给第二段加上标点。 孙中山知道这个消息后_要宋庆龄跟他一起撤离_宋庆龄坚持自己留下_使敌军误以为孙中山还在_这样就能掩护孙中山秘密撤离_孙中山仍坚持要宋庆龄一起走_宋庆龄坚定地说_中国可以没有我_不可以没有先生_为了中国_你先走_（3） 宋庆龄带领卫士撤离时两次化险为夷：一是_；二是_。事后，在场的人无不佩服宋庆龄的机智勇敢。 （4） 解释词语。 急中生智：_。（5） 当孙中山坚持让宋庆龄和他一起撤离时，宋庆龄坚定地说：“_。”从她的话语中我感受到对孙中山的_和对祖国的_。（6） 宋庆龄带领卫士撤离时两次化险为夷：一是_；二是_。事后，在场的人无不佩服宋庆龄的机智勇敢。 5. （15分） 阅读下文，回答问题。 独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。这家伙 ， 是昆虫里的霸王。独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有独角仙卖。据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。（1） 文段中的哪句话具体描绘了独角仙的力气很大？请你用“_”画出来。 （2） 文段中“这家伙”指的是_。 （3） 请你结合文段内容，猜一猜“独角仙”名字的来历。 （4） 独角仙身长约_，甲壳的颜色_。 （5） 文段中的哪句话具体描绘了独角仙的力气很大？请你用“_”画出来。 （6） 请你结合文段内容，猜一猜“独角仙”名字的来历。 6. （5分） 阅读下文，回答问题。 大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问“咕咚在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说咕咚来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，咕咚就在那边的湖里。”（1） 大象为什么跟着跑（ ） A . 大家跑，他也跟着跑。B . 他看到“咕咚”来了。（2） 是_（谁）最先听到“咕咚”的声音的。 （3） 你认为大象做得对吗？（ ） A . 不对，他不应该没弄清情况就跟着跑。B . 对，安全是最重要的。7. （12分） 阅读短文，回答问题。蜜蜂群居于蜂箱或树洞中，空间狭小、阴暗。数万只蜜蜂拥挤在一起，蜂窝内的温度和湿度等条件都适宜微生物的生长，但在蜂窝内储存的花粉、蜂蜜等食物都不会腐败变质。这是什么原因呢？科学家发现，原来在群蜂中有一种叫蜂胶的物质。蜂胶对蜂窝内的病菌、霉菌都有较强的抑制和杀灭作用，对正常细胞没有毒副作用。它是蜜蜂清洁环境、杀灭病菌、保证健康的良药。蜂胶是蜜蜂从胶源植物的新生枝芽处采集的树脂类物质，经蜜蜂混入其上颚腺、蜡腺的分泌物，反复加工而成的胶状物质。由于树胶有较强的黏性，所以采集难度大大超过采集花蜜，通常每群蜂每天只能生产0.2克蜂胶。（1） 请你概括出这段话的大意。 （2） 请你用“_”画出介绍蜂胶作用的语句，用波浪线画出蜂胶产生过程的语句。 （3） 短文中划线的词语说明_。 （4） 请你针对短文内容提出一个有价值的问题。 8. （5分） 阅读课文片段，回答问题。 迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。（1） “致”的意思有达到；集中在某个方面；精细、精密；情趣，“韵致”中“致”的意思是_（2） 这段话写出了梅花的四个特点，分别是梅花开得多，_，_，_。 （3） 作者写梅花的原因是_。 9. （48分） 阅读下文，回答问题。 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。（鲁迅百草园和三味书屋）（1） 这段描写语言生动，作者用_、_来描写菜畦和桑葚，用_、_来形容黄蜂和叫天子，这是分别从_和_两个方面生动而形象的描写百草园的景物，表现了自由快乐的儿童生活乐趣。 （2） 这段描写语言生动，作者用_、_来描写菜畦和桑葚，用_、_来形容黄蜂和叫天子，这是分别从_和_两个方面生动而形象的描写百草园的景物，表现了自由快乐的儿童生活乐趣。 （3） 说说下面两句话中划线的字能否改为括号内的字，为什么？ 肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。（4） 说说下面两句话中划线的字能否改为括号内的字，为什么？ 肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。（5） “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”一句运用了_的修辞手法写百草园的_。“这里”指_。 （6） “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”一句运用了_的修辞手法写百草园的_。“这里”指_。 （7） 这段景物描写由整体到局部的过渡句，请用横线画出来。 （8） 这段景物描写由整体到局部的过渡句，请用横线画出来。 （9） 作者写这一段文字的目的是什么？ （10） 作者写这一段文字的目的是什么？ 10. （10分） 阅读诗歌，回答问题。 我真希望我真希望烟囱里喷出来的不是黑，而是轻盈洁白的云彩；我真希望烟囱里吐出来的不是浓烟，而是清澈晶莹的泉水；我真希望烟囱里飘出来的不是难闻的气味，而是沁人心脾的芬芳；我真希望啊，我真希望我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听悠扬（1） 作者看到烟囱里喷出1，吐出2，飘出3，所以产生了美好的希望。 （2） 第四小节中，“我”希望什么？找出相关句子。 （3） 诗歌表达的主题是（ ） A . 保护环境B . 爱护树木C . 保护小鸟11. （12分） 读片段，完成练习。 相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下，栽种下它的幼苗，要经过1520年才能结果，有的甚至需要3040年时间。正如俗话所说，公公种树，孙子吃果。因此，人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。（1） 读文中第一处画横线的句子，填空。 这句话运用了_的说明方法，表现了银杏的生长速度_。（2） 读文中第二处画“”的句子，想一想，其中的双引号的作用是（ ） A . 表示引用B . 表示特定称谓C . 表示特殊含义D . 表示否定或讽刺（3） 读文中第二处画“”的句子，想一想，其中的双引号的作用是（ ） A . 表示引用B . 表示特定称谓C . 表示特殊含义D . 表示否定或讽刺（4） 这段话的关键语句是_。它在这段话的_，起_的作用。 （5） 这段话的关键语句是_。它在这段话的_，起_的作用。 12. （14分） (2019长沙) 阅读下文，回答问题。 武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地上按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。（1） 找出文中的比喻句。这句话是把_比作_，生动地写出了_的特点。 （2） 找出文中的夸张句。这句话将大虫的_表现得活灵活现。 （3） 比喻和夸张的句子你也会写。任意选择一种，写上一句吧！ （4） 大虫主要用_、_、_三个动作来抓人。而武松面对大虫，连续用了三次_的动作，表现了武松_。 13. （28分） 阅读短文，回答问题。 提灯笼的小飞虫温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄（xsh）灭，让你看不到它，它就是萤火虫。它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇（zh zh）人，它的光是凉的，并不会烧你的手。萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏（cng zng）在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻（bp）璃瓶里就很亮，可以用来照路。科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。（1） 给画线的字选择恰当的意思。 漫游满，遍水过满，漾出来没有限制，没有约束试图用绘画表现出来的形象 计划希望得到，谋取（2） 我会在文中括号内选出不正确的读音。 （3） 找出下列词语的反义词。 温暖_热闹_柔和_（4） 写出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。 （5） 萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？ （6） 萤火虫给了科学家怎样的启示？ 14. （32分） 阅读下文，回答问题。“老长老长老长老长老长！说起那个长来啊“要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。还有呢“要是从牧场的栅栏外面，把辫子嗖的一下甩过去，连牛都能套住呢。一下子就能套到牛角上，只要用劲拉啊拉的，一整头牛就是我的了。还有呢“就是在露（l lu）天里，也能睡大觉。只要把头发像紫菜卷（jun jun）那样卷在身上，就成了松松软软的被子了。还有呢“要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了拉在树上，家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。在衣服晾干以前，我就能读上十本书。妈妈还会对我说：谢谢小真啦。”（1） 给文段中划线的字选择正确的读音。露_（l lu）天 紫菜卷_（jun jun）（2） 给文段中划线的字选择正确的读音。露_（l lu）天 紫菜卷_（jun jun）（3） 小真说她的辫子长，作用大，能_、能_、能_，还能_。 （4） 小真说她的辫子长，作用大，能_、能_、能_，还能_。 （5） 你觉得哪处想象最有意思？说说你的感受。 （6） 你觉得哪处想象最有意思？说说你的感受。 （7） 小真的长头发还能变成什么？用来做什么？ （8） 小真的长头发还能变成什么？用来做什么？ 第 17 页 共 17 页参考答案一、 基础知识 (共14题；共286分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、1-8、2-1、答案：略2-2、答案：略2-3、答案：略2-4、答案：略2-5、答案：略2-6、答案：略2-7、答案：略2-8、答案：略3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、答案：略8-2、答案：略8-3、答案：略9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-9、9-10、10-1、答案：略10-2、答案：略10-3、答案：略11-1、答案：略11-2、答案：略11-3、答案：略11-4、答案：略11-5、答案：略12-1、12-2、12-3、12-4、答案：略13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、14-1、答案：略14-2、答案：略14-3、答案：略14-4、答案：略14-5、答案：略14-6、答案：略14-7、答案：略14-8、答案：略