郑州市部编版一年级上册语文课文2第5课《影子》同步练习

郑州市部编版一年级上册语文课文2第5课影子同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共36分)1. （2分） 它共_画，友共_画。2. （4分） 读拼音写词语zhng zihuwb ho_面_们_3. （3分） 写出反义词。复杂_凝固_稀薄_4. （18分） 要求写句子。 （1） 把下面句子改成反问句。看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，一定能诱发你调动这些语言文字的情绪。（2） 把下面句子改成双重否定句。几年后，当我再拿起那首诗，承认父亲是对的。（3） 修改病句。这篇作文的层次和语句都很通顺。（4） 仿写句子。你们是吃饭长大的，也是读书长大的。_是_，也是_。5. （9分） (2018五下云南期中) 根据课文内容填空。（1） 草原一文的作者是_，结尾的诗句“_，_”集中地体现了蒙汉两族人民之间的深情厚谊。（2） “程门立雪”这个成语多用来称赞_的精神。（3） “再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。”这里的“我们”指的是_；“你们”指的是_；课文中主要描写了_、小金花和_跟我们依依惜别的情景，赞扬了_。第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、