贵州省部编版2019-2020学年一年级下册语文课文6小壁虎借尾巴同步练习

贵州省部编版2019-2020学年一年级下册语文课文6小壁虎借尾巴同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共76分)1. （10分） 组词佳_ 倍_ 挽_忆_编_挂_培_ 晚_异_遍_2. （12分） 加偏旁组字，再组词。 冒_半_玉_普_率_府_3. （8分） 照样子写词语，看谁写得多。郁郁葱葱_又香又脆_4. （9分） 按查字典的要求填表。 要查的字部首再查几画音节锦_装_耐_5. （4分） 读拼音，写词语zh zhnw hibng zhliy_6. （8分） 形近字组词。鲸_矫_噪_嫌_掠_桥_燥_谦_7. （25分） (2019五上竹山月考) 把下面的词语或句子补充完整。 （1） 把下面的四字词语补充完整。 _请罪 饱食_;_十里_而过 奋不_;_漾漾（2） 我们家乡的桂花一般在_开放。桂花雨的作者是_，全文表达了作者_的感情。 （3） _，流响出疏桐。_，非是藉秋风。作者：_（4） 盛年不重来，_。_，岁月不待人。作者：_（5） 默写课文白鹭第5自然段。 （6） 写一首你课外诵读的诗歌（包含题目、作者）。 二、 阅读理解 (共1题；共15分)8. （15分） 阅读下文，回答问题。 下山途中_我逞强地又跑又跳_父亲叫住我说_如果你只是急着下山_又怎么能欣赏沿途的美景呢_于是，他用那双厚实的手抓住了我，要我和他一同躺在树林的草地上。“待会儿，你说说听到了什么。”父亲接着说出了他的目的。闭着双眼，我仿佛听到了微风吹拂声、鸟鸣蛙叫声和清脆的蝉声睁开眼睛后，我一五一十地向父亲报告那些不同的声音。“大自然的美景，_是用眼睛去看，_用耳朵去听，_用心灵去体会，_用你的脑袋去思考。”父亲像个哲学家似的解说着他的哲理。（1） 在选文横线上中加上标点。 下山途中_我逞强地又跑又跳_父亲叫住我说_如果你只是急着下山_又怎么能欣赏沿途的美景呢_（2） 在横线上填上合适的词语。 大自然的美景，_是用眼睛去看，_用耳朵去听，_用心灵去体会，_用你的脑袋去思考。（3） 选文中的省略号表示_。 （4） 文中画横线的句子是父亲说的话，父亲想告诉“我”什么？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共76分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、二、 阅读理解 (共1题；共15分)8-1、8-2、8-3、8-4、