语文小升初专项训练：文言文阅读

语文小升初专项训练：文言文阅读姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、文言文阅读阅读下面文言文，完成下面小题。宋人或得玉，宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。”1 . 解释下列语句中加点的字。（1）宋人或得玉（_）（2）子罕弗受（_）（3）尔以玉为宝（_）（4）故敢献之（_）2 . 翻译句子。（1）以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。_。（2）若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。_。3 . 作者在文中褒扬的是谁？褒扬了他怎样的精神品质？_。狐假虎威虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。注：逆:违抗不信：不诚实，不可靠。4 . 解释带点字的意思。（1）天帝使我长百兽：（2）子以我为不信，吾为子先行：（3）虎以为然，故遂与之行：（4）兽见之皆走：5 . 翻译句子。（1）今子食我，是逆天帝命也。（2）子随我后，观百兽之见我而敢不走乎！（3）虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。6 . 解释下列句子中加点词“之”的不同含义。（1）观百兽之见我而敢不走乎：（2）故遂与之行：（3）其不善者而改之：（4）曾子之妻之市：（5）学而时习之：（6）见藐小之物必细察其纹理：7 . 从这则寓言可概括出的成语是_，与这个故事意思相同或相近的成语或四字词语_，它们都是用来比喻_一类人。8 . 你是如何评价文中的这只狐狸的？请谈谈你的看法。_阅读古文，完成练习。楚人有鬻（y）盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（注释）盾：盾牌，古代作战时用来防护身体、遮挡刀箭的武器。誉：赞誉，夸耀。陷：穿透、刺穿。或：有人。弗能：不能。应：回答。夫：用在首句，引起议论。9 . 下列句子中的“之”的用法与其他三项不相同的一项是（ ）。A以子之矛B陷子之盾C不陷之矛D吾矛之利10 . 翻译句子。（1）吾矛之利，于物无不陷也。_（2）以子之矛，陷子之盾，何如？_11 . 这则寓言中隐含着的一个成语是_。12 . 对这则寓言揭示的道理描述最准确的一项是（ ）A世上没有牢不可破的盾，也没有无坚不摧的矛。B说话做事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。C说话不要说得太满。阅读下面的文言文，完成习题。（甲）曹操得巨象，欲知其轻重，不能称。操之幼子名冲，告操曰：“置象于船上，刻其水痕所至。去象，将他物积载船中，使水及原痕。复称他物，则象重可知也。”（乙）欧阳询尝行，见古碑，晋索靖所书。驻马观之，良久而去。数百步复返，下马伫立，及疲，乃布裘坐观，因宿其旁，三日方去。注释欧阳询：唐朝著名书法家。索靖：晋朝著名书法家。布裘：铺开皮衣。13 . 下列句子中加点的词解释正确的一项是（ ）A去象，将他物积载船中（离开）B使水及原痕（达到）C晋索靖所书（信件）D及疲，乃布裘坐观（赶上）14 . 对下面句子的翻译，最恰当的一项是（ ）句子：复称他物，则象重可知也。A再称其它东西，大象的重量就可以知道了。B反复称他的东西，就可以知道大象的重量了。C再一次称其它东西，那么大象的重量就明白了。D又称了他的东西，大象的体重就是很清楚的了。15 . （甲）（乙）两段文字分别表现了曹冲和欧阳询的什么特点?请简要概括回答。_16 . 课外阅读邯郸学步且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。庄子.秋水1、解释下列字词。行：故：匍匐：2、这则寓言揭示了什么道理，说说你的理解。第 5 页 共 5 页