语文四年级下册第八单元综合测试卷

语文四年级下册第八单元综合测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据语意写词语。指各种供人食用或者饮用的成品和原料以及按照传统既是食品又是药品的物品，但是不包括以治疗为目的的物品。_访问他人的敬词。保存是中国汉语内的一个词语，使事物、性质、意义、作风等继续存在，不受损失或不发生变化的意思。_有所隐蔽，不让人知道的（跟公开相对）_2 . 看拼音，写词语。ji tng zhng shng r li jio wi（_）（_）（_）（_）yn hn hu zh chng sh yo hung （_）（_）（_）（_）3 . 我会背，也会填。1、读万卷书，。2、蚂蚁搬家蛇过道，。3、不解藏踪迹，浮萍。 4、小荷才露，早有蜻蜓。5、和风对，朝霞对。二、语言表达4 . 按要求写句子。人人为我，我为人人，这一种境界难道不耐人寻味吗？（改成陈述句）_家家户户的窗口上都开满姹紫嫣红的鲜花。（缩句）_我对德国人爱花之真切不能不感到吃惊。（改成肯定句）_5 . 照例子,补充有关呼吁“关爱他人”的公益用语。例:时代在变,时间在变,不变的是我们的关怀。送人玫瑰,。送出一份爱心,收获。三、现代文阅读读海的女儿连环画故事片段，完成练习。在大海的最深处，海底铺着雪白的细砂，海王的宫殿就建在这里。宫殿里还住着海王的六个女儿，她们都是美丽的人鱼。最小的那一个美人鱼长得最可爱，姐姐们都很喜欢她。宫殿的外面有一个很大的花园，花园里，树上的果子亮得像黄金，花朵开得像焚烧着的火，花枝和叶子在不停地摇动。在这儿，小人鱼和姐姐们都有自己的小花坛。小人鱼把自己的花坛布置成圆形，很像太阳。花丛中，有一个洁白的男孩石像，这是她从沉船上找来的。小人鱼向往人间，也最喜欢听老祖母讲人间的故事。啊，那儿有船只，有城市，花儿能散发出香气，小鸟能唱出动听的歌，这一切多么美好啊！6 . （提取信息）读连环画内容，小人鱼是海王的第几个女儿？（ ）A5B4C3D67 . （分析判断）小人鱼喜欢听老祖母讲人间的故事，因为（ ）A她喜欢听神奇的故事。B她对人间十分向往。C她喜欢老祖母。D她喜欢把故事讲给姐姐们听。8 . （推理预测）从故事内容来看，这段连环画故事应该是童话故事海的女儿的哪部分？（ ）A开头B中间C结尾D无法推测9 . （语言运用）想想下面的句子是怎样描写花园的，照样子写写你想象中的海王的宫殿。花园里，树上的果子亮得像黄金，花朵开得像焚烧着的火，花枝和叶子在不停地摇动。_阅读下面的文章，完成练习。快乐王子（节选）英王尔德快乐王子的双眼充满了泪水，泪珠顺着他金黄的脸颊淌了下来。王子的脸在月光下美丽无比，小燕子顿生怜悯之心。“你是谁？”它问对方。“我是快乐王子。”“那么你为什么哭呢？”燕子又问，“你把我的身上都打湿了。”“以前在我活着的时候，”雕像开口说道，“我并不知道眼泪是什么东西，因为那时我住在逍遥自在的王宫里，那是个哀愁无法进去的地方。白天人们伴着我在花园里玩，晚上我在大厅里领头跳舞。沿着花园有一堵高高的围墙，可我从没想到去问别人围墙那边有什么东西，我身边的一切太美好了。我的臣仆们都叫我快乐王子。而眼下我死了，他们让我高高地立在这儿，使我能看见自己城市中所有的丑恶和贫苦，尽管我的心是铅做的，可我还是忍不住要哭。”“啊！难道他不是铁石心肠的金像？”燕子对自己说。“远处，”雕像用低缓而悦耳的声音继续说，“远处的一条小街上住着一户穷人。一扇窗户开着，透过窗户，我能看见一个女人坐在桌旁。她那瘦削的脸上布满了倦意，一双粗糙发红的手上到处是针眼，因为她是一个裁缝。她正在给缎子衣服绣上花朵，房间角落里的一张床上躺着她生病的孩子。孩子在发烧，嚷着要吃橘子，可是他的母亲除了能给他喂几口河水外，什么食物也没有。燕子，燕子，小燕子，你愿意把我剑柄上的红宝石取下来送给她吗？我的双脚被固定在这基座上，不能动弹。”燕子说：“我的伙伴们在埃及等我呢，他们正在尼罗河上飞来飞去。”“燕子，燕子，小燕子，”王子又说，“你肯当我的信使吗？那个孩子太饥渴了，他的母亲伤心极了。”快乐王子的满脸愁容叫小燕子的心里很不好受，它说：“这儿太冷了，不过我还是愿意当你的信使。”“谢谢你，小燕子。”王子说。于是燕子从王子的剑柄上取下那颗硕大的红宝石，用嘴衔着，越过城里一个连一个的屋顶，朝远方飞去。它最后飞到了那户穷人的屋舍，朝里面望去。发烧的孩子在床上辗转反侧，母亲已经睡熟了，因为她太疲倦了。它将硕大的红宝石放在那女人的桌子上。随后它又轻轻地绕着床飞了一圈，用羽翅扇着孩子的前额。“我觉得好凉爽，我一定是好起来了。”孩子说，说完就沉沉地进入了甜蜜的梦乡。然后，燕子回到快乐王子的身边，告诉他自己做过的一切。“你说怪不怪，”它接着说，“虽然天气很冷，可我现在觉得好暖和。”（有删改）10 . 读完全文，我们了解到：以前，快乐王子的快乐是_；成为雕像后，快乐王子的快乐是_。（用自己的话概括）11 . 文章开篇说“快乐王子的双眼充满了泪水”，快乐王子为什么哭了？用“”画出来。12 . 根据文章内容及括号里的提示，梳理概括燕子的心理。惊讶（啊！难道他不是铁石心肠的金像？）_（伙伴们在埃及等我）心里很不好受（快乐王子满脸愁容）_（当了王子的信使）13 . 童话大都充满了丰富的想象力，你认为本文最富有想象力的情节是什么？请举例进行说明。_四、信息匹配14 . 找出下面有错别字的一项。1、A脾气 B 派遣 C书藉 D神采奕奕（_）2、A要挟 B 咆哮 C侨胞 D亨有盛誉（_）3、A乳白 B墨梅 C细菌 D迫不急待（_）4、A无锡 B拱形 C酷邢 D卧薪尝胆（_）15 . 选择合适的词A阻挡 B阻拦（1）再大的困难也（_）不住我们前进的脚步。（2）我抵挡不住妈妈的百般（_），只好放弃参加夏令营的计划。16 . 给画线的多音字选择正确的读音，打“”表示。畜牲（ch x）五行（xng hng）少年（sho sho）畜产（ch x）外行（xng hng）多少（sho sho）五、书面表达17 . 习作。 狐狸、兔子、松鼠、小羊等动物都被老虎抓到洞里了,只有狐狸幸运地逃脱了。 它是怎样逃脱虎穴的呢? 请你展开丰富的想象,编一个童话故事。要求:语句通顺、标点正确;题目自拟;不少于300字。第 6 页 共 6 页