语文六年级下册小升初专题训练11 句子（四）修辞

语文六年级下册小升初专题训练11 句子（四）修辞姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 对于下面语句使用的修辞手法，判断正确的一项是（ ）（1）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（2）石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（3）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（4）甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。A夸张比喻排比拟人B排比夸张比喻拟人C比喻排比拟人夸张D拟人比喻排比夸张2 . 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）A 拟人 B比喻 C夸张D设问3 . 拟人法是将物比拟为人的修辞法。下列句子不属于拟人句的是。（ ）A假使海做出种种野蛮恶毒的事，那是因它无法控制自己。B大自然痛下杀手，发动土石流，向破坏生态的人类抗议。C走入溪头，只见林木葱茏，泉水淙淙，仿佛是人间仙境。D桃花听得入神，禁不住落了几点粉泪，一片片凝在地上。4 . 下列句子使用的修辞手法与其他三句不同的是（ ）A青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。B菊花在秋风中绽放,它没有牡丹的雍容华贵,没有玫瑰的浓郁芳香,但是我爱它,爱它的坚强无畏。C两个人在玫瑰园里欣赏玫瑰,一个人看到的是玫瑰的刺,一个人看到的是满园的红玫瑰。D河中的水流动着,城中的爱也流动着。5 . 下面句子中只有一句是最恰当的，请指出来。（ ）A老师毫不在乎地对小红说：“要想提高成绩，就得下功夫啊！”B老师用开眼笑地对小红说：“要想提高成绩，就得下功夫啊”C老师意味深长地对小红说：“要想提高成绩，就得下功夫啊！”6 . 读下面的句子，在比喻句后面的括号里打“”。1、我见过不少的榕树，但是像这样大的榕树我却是第一次看到。（ ）2、榕树正在茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。（ ）3、三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（ ）4、一部分树枝垂到到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。（ ）二、填空题7 . 写出下列句子使用的说明方法。1与传统的图书馆不同的是，“数字图书馆”收藏的是“电子图书”，而不是一本一本的纸质图书。（_）2所谓的电子图书，就是利用现代信息技术对传统的文字、图像和声音进行压缩处理，使它转化为数字，然后，通过计算机技术进行储存，通过网络通讯技术进行传播和接收。（_）8 . 在横线上写出下列句子使用的修辞手法。回望望江楼，难忘故园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步_风雨咆哮，给勇士们高唱赞歌；山上的青松挺立，向英雄敬礼。_桥的这头，总能看到很多红领巾帮助三轮车师傅把满车的货物运送到那头。_9 . 指出下列句子使用的修辞手法。1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（_）2.每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。（_）3.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。（_）10 . 品读句子，完成练习我把他抱起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚用力地蹬着车厢，攀上了窗口。用“”圈出句子中表达的小男孩动作的词，一连串对动作的描写体现了“他”的个性。三、语言表达11 . 按要求改写句子。（1）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（改为比喻句）_（2）中国的人口是世界上最多的国家。（修改病句）_（3）臧克家说：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”（改为转述句）_（4）渔夫的额头上刻满了一道道深深的沟壑。（缩句）_（5）他很喜欢这个小家伙。（改为反问句）_6.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。（翻译）_四、现代文阅读阅读下文，回答问题愿望与成功之间1864年，美国南北战争结束了。一位叫马维尔的法国记者去采访林肯，他们有这么一段对话。记者：据我所知，上两届总统都曾想过废除黑奴制度，解放黑奴宣言也早已草就，可是他们都没拿起笔签署它。他们是不是想把这一伟业留下来，给您成就英名？林肯：可能有这个意思吧。不过如果他们知道拿起笔需要的仅是一点勇气，我想他们一定非常懊丧。1914年，林肯去世50年后，马维尔在林肯致朋友一封信中找到了答案，在这封信里林肯谈到幼年时的一段经历。“我父亲在西雅图有一处农场，上面有许多石头，正因为如此，父亲才以比较低的价格买下它。有一天，母亲建议把上面的石头搬走，父亲说，_可以搬走的话，主人_不会卖给我们了。它们是一座座小山头，都与大山连着。有一年，父亲去城里买马，母亲带我们在农场里劳动。母亲说，让我们把碍事的东西搬走好吗？于是，我们开始挖那一块块石头，不长时间，就把它们给弄走了。_它们并不是父亲想象的山头，_一块块孤伶伶的石块，_往下挖一英尺，_可以把它们晃动。”林肯在信的末尾说，有些事情一些人之所以不去做，只是他们认为不可能。其实，有许多不可能，只存在于人的想象之中。读到这封信的时候，马维尔已是76岁的老人，就是在这一年，他正式下决心学习汉语。据说1922年，他在广州采访时，是以流利的汉语与孙中山对话的。12 . 文中的“英名”的意思是_。与它意思相近的词语有：_。13 . 把下列词语填入文中的横线上，排列顺序正确的一组是（ ）A因为就如果就只要所以B只要就因为而是如果就C如果就因为而是只要就D因为所以只要就如果就14 . “可能有这个意思吧。不过如果他们知道拿起笔需要的仅是一点勇气，我想他们一定非常懊丧。”马维尔在1864年就听到的这段话却到1914年才弄明白意思。读了短文，你明白这段话的意思了吗？请在下面写出你对这段话的理解。 _15 . 林肯曾经说：“有些事情一些人之所以不去做，只是他们认为不可能。其实，有许多不可能，只存在于人的想象之中。”你曾经认为你生命中不可能的事情是什么？读了这个故事之后，你又是怎样看待这个“不可能”的？把你的想法写在下面。_16 . 按照这篇短文提供的信息，请推算出马维尔采访孙中山时是多少岁，并用一段话写清楚你的推算过程和结果。可以结合算式说明呦！ _17 . 文章的题目是“愿望与成功之间”，读了文章后，你知道愿望与成功之间是什么吗？请在下面写出你的看法。_18 . 假如可以穿越时空，你最想和文中提到的哪个人物交谈？把你想跟他（她）说的话写在下面。_现在，我已经有了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。19 . 写出下列词语的意思。歧途：_谨慎：_20 . 从文中找出两对反义词。（ ）-（ ）（ ）-（ ）21 . 两种声音是和，它们像。这是一个句，是把比作。22 . 读句子，选择正确答案。(1)“精彩极了”，“糟糕透了”； “精彩极了”，“糟糕透了”句中的引号表示：（ ）A提示这是特别重要的词语；B引用父母的话；C反话；D双重语(2)这两个极端的断言有一个共同的出发点-那就是爱。句子中破折号的作用是：（ ）23 . “我谨慎地把我住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。”你是怎样理解这句话的？_24 . 你觉得拥有这样的母亲和父亲的“我”幸福吗？联系生活实际谈一谈。_第 6 页 共 6 页