语文五年级上册期末专项训练：课外阅读理解（十二）

语文五年级上册期末专项训练：课外阅读理解（十二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读1 . 课文直通车。天鹅、大虾和梭鱼节选有一次，天鹅、大虾和梭鱼想把一辆大车拖着跑。它们都给自己上了套，拼命地拉呀，拉呀，大车却一步也动不了。车子虽说不算重，可天鹅伸着脖子要向云里钻，大虾弓着腰使劲往后靠，梭鱼一心想朝水里跳。究竟谁是谁非，我们管不着，只知道，大车至今还在原处，未动分毫。1.天鹅、大虾和梭鱼想完成什么事情？2.天鹅、大虾和梭鱼他们把车往哪里拉？连一连。天鹅_大虾_梭鱼朝水里跳_向云里钻_往后靠3.大车为什么“未动分毫”？2 . 阅读理解松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，（驯训）良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体（矫娇骄）健，四肢（轻清青）快，非常敏捷，非常机警。玲（珑拢垅）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇（凉晾）。它们常常直竖着身子（坐座）着，（像象）人们用手一样，用前（爪瓜）往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。(1)选出括号里不恰当的字。(2)松鼠不是肉食动物的原因。(3)松鼠最不像四足兽的原因。(4)松鼠的特点是什么？3 . 阅读短文，完成练习。长江之歌你从雪山走来,（ ）是你的丰采; 你向东海奔去,（ ）是你的气概, 你用（ ）的乳汁,哺育各族儿女; 你用（ ）的臂膀,挽起高山大海, 我们赞美长江,你是无穷的（ ）; 我们依恋长江,你有母亲的（ ）. 你从远古走来,巨浪（ ）着尘埃; 你向未来奔去,涛声（ ）在天外, 你用（ ）的清流,灌溉花的国土; 你用（ ）的力量,推动新的时代, 我们赞美长江,你是无穷的源泉; 我们依恋长江,你有母亲的情怀.啊，长江！啊，长江！（1）根据课文内容，在文中的括号里填上合适的词语。（2）长江之歌采用（第一人称第二人称）的写法。这样写的好处是。（3）在文中，作者运用了的修辞。A比喻B拟人（4）“春潮”“丰采”“惊涛”“气概”，这几个词语写出了长江的； “甘甜”“哺育”“健美”“挽起”，这些词语写出了长江。（5）“啊，长江！啊，长江！”表达了我们对于母亲河的。鹦鹉鱼的睡衣在欧洲地中海里生活着一种鱼,它色彩艳丽,脊背是紫红色的,体侧是玫瑰红色的,胸部和腹部的鳍是淡黄色的,背鳍是灰黄色的,尾部镶白色的边,就像鹦鹉那样漂亮,所以人们叫它鹦鹉鱼。罗马人和古希腊人特别器重这种鱼,把它当作珍品,这倒不是因为鹦鹉鱼长得漂亮,而是因为它们的团结互助的精神。研究这种鱼的学者发现,如果鹦鹉鱼一旦不幸碰上了钓钩,在千钓一发之际,它的伙伴们会很快赶来帮忙,咬断钓鱼线,从危险中救出同伴。如果有的鹦鹉鱼被鱼筐围住了,别的伙伴就会用牙齿咬住它的尾巴,拼命从筐缝中把它拉出来。所以,一般的渔民很难捕获到这种鱼。虽然鹦鹉鱼能够互相帮助,一般的危险奈何不了它们,可是,这并不代表鹦鹉鱼永远没有危险。因为鹦鹉鱼很怕死,常常在没有危险的时候也忧心忡忡,它们想,白天遇到危险了,有同伴来救助,如果晚上同伴们都睡着了,谁来救自己呢?于是,鹦鹉鱼们想出了一个办法。它们每天傍晚都会给自己织一件睡衣穿,这样便确保了晚上的安全。它们织睡衣的方法像蚕吐丝做茧似的,从嘴里吐出白色的丝,利用它的腹鳍和尾鳍的帮助,经过一两个小时就能从头到尾织成一个囫图的壳,这就是它们的睡衣。每天晚上,它们睡在自己编织的睡衣里,确实能够防御敌人的侵害,并能安安静静地睡一晚。可是它们的睡衣织得太坚固了,第二天早晨要费很大力气才能把睡衣弄破,以便从里面钻出来。到了晚上,鹦鹉鱼再织一件新的睡衣穿在身上。有时候,鹦鹉鱼生病了,晚上躺在睡衣里,早晨想出来的时候,因为没有足够的力气钻破睡衣,这就麻烦了,时间一长,它必死无疑。因为,鹦鹉鱼从不救助困在睡衣里的同伴,它们会认为同伴还在睡觉,不便打扰。所以,对于鹦鹉鱼来说,最大的危险不是来自外界的伤害,而是因为作茧自缚的自残。人类也拥有像鹦鹉鱼一样的睡衣,我们从来不缺乏互相帮助的精神,但却逃不脱作茧自缚的危险。4 . 根据意思,在短文中找出相应的词语,填在括号里。蚕吐丝做成茧,把自己包在里面,比喻做了某事,结果反而使自己受困。（_）形容忧愁不安的样子。（_）完整;整个儿的。（_）千钧的重量系在一根头发上,形容事态极其危险。（_）5 . 短文是用的说明方法来说明鹦鹉鱼的团结互助的。用“”在短文中画出相关句子。6 . 第4自然段中,“就能”和“才能”这两个词分别说明了什么?_7 . 为什么说鹦鹉鱼“最大的危险不是来自外界的伤害,而是因为作茧自缚的自残”?_8 . 仔细阅读文章,用简练的语言概括鹦鹉鱼的优点和缺点。_9 . 读了这篇文章后,你明白了怎样的人生哲理?结合生活实际,谈一谈你的看法。_阅读理解。很久以前,一位挪威青年男子漂洋过海到了法国,他要报考著名的巴黎音乐学院。考试的时候,尽管他竭力将自己的水平发挥到最佳状态,但主考官还是没录取他。身无分文的青年男子来到学院外不远处一条繁华的街道,勒紧裤带在一棵树下拉响了手中的琴。他拉了一曲又一曲,吸引了无数人驻足聆听。饥饿的青年男子最终捧起自己的琴盒,围观的人们纷纷掏出钱来,放在了琴盒里。一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下。青年男子看了看无賴,弯下腰拾起地上的钱,递给无赖说:“先生,您的钱丢在了地上。”无赖接过钱,重新扔在青年男子的脚下,趾高气扬地说:“这钱已经是你的了,你必须收下!”青年男子再次看了看无赖,深深地对他鞠了个躬说:“先生,谢谢您的资助!刚才您掉了钱,我弯腰为您捡起。现在我的钱掉在了地上,麻烦您也为我捡起!”无赖被青年出乎意料的举动震撼了,最终捡起地上的钱放入青年男子的琴盒,然后灰溜溜地走了。围观的人群中有双眼睛一直默默关注着青年男子,他就是刚才的那位主考官。他将青年男子带回学院,最终录取了他。这位青年男子叫比尔撒丁,后来成为挪威小有名气的音乐家,他的代表作是挺起你的胸膛。当我们陷入生活最低谷的时候,有时会招致一些无端的蔑视;当我们处在为生存苦苦挣扎的关头,有时会遭遇肆意践踏你严的人。针锋相对的反抗是我们的本能,但往往会让那些缺知少德者变本加厉。我们不如以理智去应对,以一种宽容的心态去展示并维护我们的尊严。那时你会发现,任何邪恶在正义面前都将无法站稳脚跟。有的时候,弯下的是腰,但拾起来的,却是你无价的尊严!10 . 联系上下文,理解词语。出乎意料:_11 . 短文第13自然段是按照_的顺序叙述的。12 . 在法国的街头,挪威青年遇到什么刁难?_13 . 短文中的青年人用（ ）捍卫了自己的尊严。A针锋相对的方式B理智应对,以退为进的方式C保持沉默,采取“冷战”的方式14 . 这篇短文给了你什么启示?_第 6 页 共 6 页