语文六年级下册古诗词诵读（四） 测试卷

语文六年级下册古诗词诵读（四） 测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 休将白发唱黄鸡（ ）A黄色的鸡在啼叫B感慨时光的流逝二、填空题2 . 根据解释写出相应古诗中的词语。1停泊。（_）2包含。（_）3到底。（_）4不一样地，特别。（_）先解释加点字词，再写出诗句的意思。3 . 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。尽：_故人：_句义：_4 . 行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！迟迟：_莫：_句义：_5 . 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。好处：_绝胜：_句义：_6 . 填空。村晚_，_。_，_。村晚的作者是_代诗人_。“寒漪”的意思是_。这首诗描绘的确实是一幅悠然超凡、世外桃源般的画面，无论是色彩的搭配，还是背景与主角的布局都非常协调，而画中之景、画外之声，又给人一种_的美好感觉。从军行_，_。_，_。从军行是_代诗人_写的。这首诗中“_，_”堪称是名篇中的名句，表明边塞将士誓死杀敌的气概。三、诗词曲鉴赏课内阅读。清平乐春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处,唤取归来同住。春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭无人能解,因风飞过蔷薇。7 . 这首词的作者是_代词人_，号_。8 . 这首词写的是_时节，表现了作者强烈的_之情。9 . “若有人知春去处，唤取归来同住”这两句妙在何处？_10 . “若有人知春去处，唤取归来同住。”运用了什么手法？表达了怎样的情感？_第 3 页 共 3 页