语文六年级上册期末专项训练：课内阅读

语文六年级上册期末专项训练：课内阅读姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读课内阅读。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。1 . 对画“_”的句子理解正确的是（ ）A园子里的植物和动物都成活了，长得非常好。B园子里的一切植物和动物都十分自由。C这个园子没有人管理，任凭园子里的植物和动物自生自灭。2 . 这段话整体运用了什么修辞方法？你认为这样写有什么好处？_3 . 这段话表达了作者_之情。4 . 仿照选段的开头写句子。_了，就像_似的。_了，就像_似的。阅读短文，完成题目月光启蒙（片段）她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落(lu lo)的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混(hn hn)沌的童心豁然开朗。5 . 用“”给加点字选择正确的读音。6 . 联系上下文，在括号里写出“长”的不同意思。黄河留给家乡的故道不长（_）五谷，却长（_）歌谣。7 . 画线句子中“三月的和风”“小溪的流水”，实际上是指_，作者这样比喻，让我们感受到了_。8 . 这段话里有一句话点出了课文题目的意思，请用“”画出来。阅读快乐岛。五花山小朋友，你们说山是什么颜色的？我家就住在大山里，我知道山是什么颜色的。春天的山是绿色的，可那绿是浅浅的，许多树叶儿冒出芽来，嘴上还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的，可那绿是深深的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿色的蜡笔涂了，连雨点落上去，都给染绿了。秋天的山呀，可不再是一个颜色了。下了一场秋霜后，你看吧：有的树叶变成了金黄色，好像所有的阳光都照到那里去去了；有的树叶变成了杏黄色，远远看去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树叶变成了火红色，风一吹，树叶跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树叶变得紫红紫红，那颜色就像剧场里的大幕布。只有松树不怕秋霜，针样的叶儿还是那样翠绿翠绿的。秋天的山就是这样五颜六色。一层金黄，一层翠绿，一层火红人们给五颜六色的山起了个名字，叫“五花山”。9 . 短文是按_顺序写的。10 . 这篇短文工写了、三个季节时候的山，重点写了季的山的景色。11 . 从文中找一个比喻句，画上横线，并说说把什么比作什么。12 . 把文中描写颜色的词语写下下来，看谁找得多。_13 . 想一想，人们为什么把这座山叫做“五花山”？_阅读课文片段，完成练习。越不许我动，我越想动，我又不敢，很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，在我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界被表盖保护着，被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。14 . 在文中横线上填上合适的关联词语。15 . 选出下面句子运用的描写方法。A动作描写B语言描写C神态描写（1）他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”（_）（2）父亲取出一把小刀，把表盖拨开，在我的面前立即呈现出一个美丽的世界。（_）（3）我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。（_）16 . “父亲一把表放在桌子上，我的眼睹就再也离不开它”的原因是什么？_17 . “父亲的表里边真是好看”中“真是”一词在表达上强调了父亲的表给我_。18 . 你认为“我”是一个怎样的孩子？_丝绸之路这仅仅是张骞出使西域后，东西方交流的生动一幕。张骞在此之前，于公元前138年曾出使过西域。公元前119年他二次出使西域，加强了汗朝与西域各国的，从那以后，一对对骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进，他们越过，将中国的养蚕、缫丝，冶铁、造纸、凿井、灌溉等技术带向中亚、西亚和欧洲，将那里的葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、芝麻、无花果等食品带来我国，还有狮子、犀牛、良马等动物，也传进了我国。我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻，由于吸收了外来文化的长处，变得更加、变得美伦美奂。两千多年后的今天，每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想19 . 在横线上填下恰当的词语，并选择其中的一个写一句话。_20 . 从这段文字来看，古代中国在很多方面处于世界先进水平，因为中国输出的是_，而西域各国输出的是_。21 . 文段中加点的字具体指什么？“这”指的是：_“那”指的是：_22 . 语言表达假如安息国的国王几年后来了中国，他会对汗朝的皇帝说些什么呢？想象一下，请写出来。（60字左右）_课内阅读。_蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。23 . 短文是将相和中的一个故事，“将”指的是_，“相”指的是_。给这个故事加上一个小标题，写在文章开头的“_”上。24 . 阅读短文可知：“将相和”，则结果是：_；“将相不和”，则结果是：_。课内阅读。麻雀（节选）猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出（尖锐锋利）的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，（绝望失望）地尖叫着。老麻雀用自己的身躯（掩护爱护）着小麻雀，想（救助拯救）自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。25 . 用“”标出括号里正确的词语。26 . “突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”下列对这句话理解正确的一项是（ ）。A老麻雀落下来的动作又快又猛，力量很大，落地很重，气势很猛，从中可以看出它救子心切。B老麻雀的身体很重，像石头一样。C老麻雀很害怕，故意制造声势，掩饰自己内心的恐惧。D“突然”写出了猎狗内心的恐惧。27 . 画线句子中的“一种强大的力量”指的是_。28 . 假如这场搏斗开始了，会有怎样的结果呢？_竹节人（节选）破课桌，俨然一个叱咤（ ）风云的古战场。还有同学别出心裁（ ），想技高一筹（ ）。给竹节人粘（ ）上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲（ ）。一有机会，便得意扬扬招呼大伙儿来观摩（ ）。谁知弄巧成拙（ ），中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕（ ）飞了，于是对方大呼胜利。29 . 在文中括号里给加点的字注音。30 . 联系上下文解释下列词语。别出心裁：_弄巧成拙：_31 . 照样子，写词语。得意扬扬（ABCC型）：_弄巧成拙（含有反义词）：_32 . 你是如何理解文中的“中看不中用”？_33 . 用“别出心裁”写一句话。_阅读理解第二年初春，诗人光未然带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河，转赴吕粱山抗日根据地。当他们经过黄河时，光未然深深地被黄河的气势所震撼：只见滔滔黄河水，滚滚向东流。惊涛骇浪扑面而来，虎啸龙吟之声如雷贯耳。船工们光着膀子，在滔天巨浪中喊着震天动地的号子，竭尽全力与河水拼搏。所有的一切，让诗人心潮澎湃：那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？那壶口瀑布的百丈云烟。不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？他脑海里突然闪过一个想法：他要写一首长诗，来歌颂祖国的母亲河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光明！34 . 根据意思从文中找出相应的词语。凶猛而使人害怕的波浪。（_）35 . 经过黄河时，光未然看到了什么？他的脑海里闪过一个什么想法？_36 . 诗人想创作一首长诗的目的是什么？你从中感受到他是一个什么样的人？_阅读短文,完成练习宋庆龄故居的樟树（节选）别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上,可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女,繁衍后代,子子孙孙都寄生在树上。|而樟树本身却有一种香气,而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶落的时候,当它已经作为木料制作成家具的时候,它的香气仍然不变.只要这木质存在一天,虫类就怕它一天。樟树的高贵之处就在这里。人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居,也总爱在这两棵樟树前留个影,作为永久的纪念。37 . 从文中找出相应的词。反义词。枝繁叶茂-_消失-_近义词。轻松-_生育-_38 . 用“|”分好的层次,写出每层的意思。第一层：_第二层：_39 . “樟树的高贵之处就在这里”的“这里”是指_。作者写石榴树的目的_。40 . 文章的写作特点是借_抒情,以_喻人。41 . 人们为什么“也总爱在她故居的这两棵樟树前留个影”?_课内阅读。科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上,能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机在夜里飞行也十分安全。42 . “碍”的音节是（_）,“荧”的部首是（_）。43 . 从文中找出下列词语的近义词。仿照（ ）重复（ ）阻碍（ ）折射（ ）44 . 读完这个片段,我知道雷达的天线就象是蝙蝠的（ ）,雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的（ ）,雷达的荧光屏就象是蝙蝠的（ ）。45 . 飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的:_。重点段落品析。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。46 . 仿写词语。人影绰绰（ABCC）_47 . 文中画横线的句子运用了（ ）的修辞方法。A引用B比喻48 . 选文描写的是_的场景,描绘出一幅优美的图画。阅读理解冬爷爷是个艺术家冬爷爷已经准备好，它开始打扮大家了！它给人们的窗户，装上了千姿百态的冰凌花。它让光秃秃的树枝，开出了红艳艳的梅花。它给广阔的大地，盖上了白茫茫的雪被。哎呀，冬天一下子变得如此美丽，冬爷爷，你真是个了不起的艺术家。49 . 短文共有（_）个自然段。50 . 冬爷爷给谁打扮了？连一连。给窗户开出冰凌花让树枝盖上雪被给大地装上梅花51 . 如果你是冬爷爷，你还想打扮谁？要怎么打扮呢？_二、文言文阅读52 . 阅读下面的故事，用一、二百字说明执竿入城者和这个老头的特点，并给我们介绍现实生活中类似的事情。鲁有执竿入城者，初竖执之，不可入。横执之，亦不可入。计无所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之。（鲁：古代鲁国，计无所出：想不出办法。俄：不久。中截：从中间截断。） _三、诗词曲鉴赏阅读理解。忆江南白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?53 . 该诗的作者是唐朝的白居易，以下哪首诗也是白居易的？（ ）A. 赋得古原草离别B. 登鹳雀楼C. 静夜思54 . “能不忆江南？”是（ ）。A. 设问句B. 反问句C. 陈述句55 . 从哪一句能看出诗人来过江南？（ ）A. 日出江花红胜火B. 风景旧曾谙C. 江南好56 . 江南美在哪？抄出两句。_57 . 这首词表达了诗人怎样的思想感情?可从文中的哪两个字看出来?_第 11 页 共 11 页