语文五年级下册第三单元测试卷（一）

语文五年级下册第三单元测试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 圈出句子中的错别字并改正。1.既使被挤在厚厚的暮布里，憋闷的满头是汗，也兴味昂然。（ ）2.舞台如一炉火，练就了我的勇气和意力。（ ）二、填空题2 . 写出句中加点词语的近义词。（1）好像绿色的墨水瓶倒翻了。（_）（2）所有的绿集中起来。（_）（3）好像舞蹈教练在指挥。（_）（4）按着节拍飘动在一起（_）3 . 看拼音，写词语。qngu zu hn yng xing（_）（_）（_）znmi zho g y hu（_）（_）（_）三、语言表达4 . 按照要求写句子。（1）“谁敢来劝阻我，我就处死他！” 用上“谁就”句式。_（2）听了少年这番话，吴王恍然大悟。（变化词序，使句子意思不变）_（3）“怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。”这样自问自答的句子我也会写：_四、现代文阅读阅读_的罗蒙诺索夫罗蒙诺索夫是俄国有名的科学家，他是渔民的儿子。十二岁的时候，他白天跟父亲打鱼，晚上躲在板棚里看书。有一天，罗蒙诺索夫和父亲在海上捕鱼。忽然，一阵狂风，把他的帽子吹到了甲板上，不一会海上掀起了巨浪，船上的帆篷被风吹落了，情况十分紧急。罗蒙诺索夫不顾一切沿着摇晃的桅杆爬上去，很快地把吹落的帆蓬扎牢了，渔船恢复了平稳。狂风过去以后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你的勇敢，给你买件名贵的皮上衣。”罗蒙诺索夫摇摇头。“那你要什么呢？”“我要一本书，爸爸，其他我什么都不要。”“难道一件名贵的皮上衣还比不上一本书？”“爸爸我要一本什么知识都有的书比方天上的星星为什么不会掉下来为什么黑夜过去就是黎明”父亲和水手听了，都惊奇地睁圆了眼睛。5 . 照样子，写词语。例：扎（牢）捆（ ）埋（ ）升（ ）丢（ ）6 . 在文章句中的留白处加上标点。7 . 将画线的句子改为间接转述句。_8 . 将题目补充完整。9 . 孩子的父亲认为罗蒙诺索夫勇敢是因为_，所以他要_，而他和水手们都惊奇地睁圆了眼睛的原因是_。10 . 读了短文你有什么感受？请写下来。_11 . 课外阅读宁宁看电视宁宁高兴极了，因为今天晚上电视台转播全国足球联赛实况。吃晚饭了，奶奶对宁宁说：“早点吃饭，晚上好看戏。”宁宁问：“奶奶，您上哪看戏？”奶奶笑眯眯地说：“电视台播放越剧呀！”宁宁一听，愣住了。到了晚上，宁宁打开电视机，优美的越剧曲调传了出来。宁宁转身叫奶奶，发现奶奶到里屋去了。宁宁跑进里屋，拉着奶奶的手说：“快去看越剧呀！”奶奶笑着说：“刚才听你爸爸说，今晚有足球比赛，你去看吧！”宁宁故意说：“电视台今天不转播足球赛了。”奶奶坐在电视机前看越剧，宁宁在一旁写字。忽然，窗外传来一阵阵喝彩声：“好球！”奶奶愣了一下，恍然大悟，轻轻地拍着宁宁的小脑袋，笑着说：“你呀，真是个懂事的孩子！”【小题1】课文一共有（ ）个自然段。【小题2】从短文看，宁宁喜欢看_，奶奶喜欢看_。【小题3】想一想，宁宁么要这样做？你同意他的做法吗？_五、信息匹配12 . 将加点字解释错误的一项的序号写在括号里。（1）A誉之曰（称赞） B荣誉（称赞） C其人弗能应也（不）（_）（2）A乃呼儿出（就，于是） B吾盾之坚（坚固） C坚强（坚固）（_）（3）A问其故（原因） B憎恨（厌恶） C眷恋（家眷）（_）13 . 选择恰当的关联词语填空。不仅还尽管但是 不论都不是而是孩子们没有鞋穿，_冬夏_光着脚跑来跑去。渔夫说，真糟糕，今天_什么也没有打到，_把网给撕破了。倒霉！_渔夫和桑娜很贫穷，_他们没有放弃抚养邻居的孩子。走进房间，桑娜感受到的_温暖，_阴冷和潮湿。六、书面表达14 . 作文。1.按照所给的题目，在你认为比较新颖的材料后面打“”题目：我的秘密材料:(1)数年如一日，默默无闻地帮助孤寡老人做家务。（ ）(2)上学或放学的路上给人推车。（ ）(3)做了好事不留姓名。（ ）(4)在学习上，自己选择一名竞争对手，可是不让人知道，暗暗地展开学习上的竞争。（ ）(5)在日记中我诉说我自己的苦恼，不让父母看我的日记。（ ）(6)父母不了解情况，错怪了我，但我忍着，暂时保守秘密，准备在适当的时候、适当的场合向他们说明真情。（ ）(7)我想当作家，并经常偷偷地向报刊投稿，可又没告诉过别人。（ ）2. 以情为题目写一篇文章。要求：（1）先用两个恰当的字把题目补充完整（如填上：雨中、车中、同学、师生、母女）。(2)通过一件事，突出一个“情，字、表达真情实感，中心明确，内容具体，条理情楚。(3)正确运用标点符号，书写工整，不少于400字。七、判断题15 . 根据匆匆一文的理解判断对错，对的打“”，错的打“”。（1）“我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”表现出作者十分无奈的愁绪。（_）（2）“是有人偷了他们吧”和“我不知道他们给了我们多少日子”中的“他们”都指时间。（_）（3）文中作者把过去的日子比作大海、轻烟、薄雾等，非常形象生动。（_）第 5 页 共 5 页