语文三年级上册第七单元复习与检测卷

语文三年级上册第七单元复习与检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”中，“可怜”的意思是（ ）。A可爱B怜惜C可惜D令人同情2 . 给下列字选择正确的读音。kn kn1看（ ）见看（ ）门看（ ）守lu l2降落（ ）丢三落四（ ）hi hun3还（ ）书归还（ ）还（ ）在3 . 下面词语书写有错误的一组是（ ）。A捶打大概脖子B摔倒炼习想念C黄昏任凭况且D自豪帅气课堂4 . 下列各句修辞判断正确的一项是（ ）。、长江，长城，黄山，黄河，在我胸中重千斤。、她像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。、既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？、这姑娘是谁呢？名字叫织女。A反问 夸张 排比 比喻B夸张 比喻 反问 设问C反问 夸张 比喻 排比D反问 夸张 比喻 拟人5 . 下列加点词语的近义词不恰当的一项是（ ）A它带着清凉和温柔,把秋天的大门打开了。(清净)B啊!多么明朗的天空。(晴朗)C它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。(杂乱)D秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。(五颜六色)二、填空题6 . 要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样_。7 . 我会辨字组词。并（_）重（_）味（_）刻（_）开（_）里（_）妹（_）孩（_）三、语言表达我会按要求写句子。8 . 例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。_，有时候_，有时候_。9 . 例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。_在_，在_，在_。10 . 把括号里的词语加入句子中，使句子更生动、更具体。小蝌蚪甩着尾巴，游来游去。（长长的快活地）小蝌蚪甩着（_）的尾巴，（_）游来游去。四、现代文阅读初(c ch)夏，石榴树开出一簇簇红花，远远望去，像燃烧的小火把，又像绚(xun xin)丽的晚霞。近看一朵朵石榴花，像一个个小喇叭。花瓣中间，淡黄色的花蕊星星点点的，微微地抖动着。一片片椭圆形的绿叶，托着美丽的石榴花，在金色的阳光下点头微笑。八月中秋，石榴花变成的光滑的小石榴在慢慢地长大，一直长到和苹果差不多大小。它的外皮先是青绿色，再变成青中带黄，黄中带红，最后一半儿红，一半儿黄。它的表面也不那么光滑了。石榴熟透了，有的皮裂(li li)开了，像小孩子张开嘴，露出整齐的牙齿。我摘(zhi zi)下几个大石榴，分给小伙伴们品尝，甜酸甜酸的，大家都说好吃。11 . 用“”划去短文中括号里错误的读音。12 . 用横线画出文中的一个比喻句。13 . 用“”画出短文第2自然段中表示先后顺序的词。14 . 请给短文加个合适的题目，写在文前横线上。课外阅读。平分生命男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是她唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。然而，灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付输血的费用，尽管医院已免去了手术的费用。但是不输血又不行，不输血妹妹就会死去。作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始有些犹豫，10岁的他经过一番深思熟虑后，终于点了点头。抽血时，男孩安静得不发出一丝声响，只是向着邻床的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一动不动，目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内。一切手术完毕后，男孩停止了徽笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然愿意血给妹妹。在那一瞬间，男孩所做出的决定付出了一生的勇敢并下定了死亡的决心。医生的手心渗出了汗，他紧住男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”医生微笑着，充满耐心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳。他在地上转了几圈，确认自己真的没事后，就又举起了胳膊刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私、最纯真的诺言。同别人平分生命，即使亲如父子，恩爱如夫妻，又有几人能如此快乐、如此坦诚、如此心甘情愿地说出并做到呢？所有的人，是的，包括医生、护士，包括其他的病人，还包括在尘世间日益麻木且冷漠的我们。15 . 在文中找出与要求相对应的词语近义词：震动（ ）纯洁（ ） 一刹那（ ）反义词：果断（ ）满不在乎（ ）便宜（ ）16 . 读句子，用加点的部分造句。这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私、最纯真的诺言。_17 . “平分生命”是根据小男孩哪句话总结出来的？ （ ）A“医生，我还能活多长时间？”B“真的？那我还能活多少年？”C“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”18 . 根据文章内容填空。本文写一位岁的。他爱妹妹胜过爱。当妹妹需要输血时，他。男孩以为输血后自己会，可当他知道自己没有生命危险后，就又举起胳膊，要求把一半的血抽给，让两人每人活到。五、书面表达19 . 习作。本单元学了五位女英雄的故事，让我们懂得了“巾帼不让须眉”。请你查找资料或根据平时积累任选一位女英雄，写一写她的故事。六、书写20 . 照样子写词语。1.晃来晃去：_2.一举一动：_3.一颗颗：_第 5 页 共 5 页