昆明市人教统编版2019-2020年一年级上册语文第七单元测试卷

昆明市人教统编版2019-2020年一年级上册语文第七单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 我会连（8分） (共1题；共8分)1. （8分） (2019播州) 动物与人有许多相似之处，因此，人们常常用一些关于动物的词语来表示各种各样的人。请将下列动物对号入座。 早鸭子 落汤鸡 替罪羊 铁公鸡混身湿透的人。_代人受过的人。_不会游泳的人。_吝啬钱财，一毛不拔的人。_二、 生字盘点（29分） (共3题；共29分)2. （11分） 读拼音，写词语。 （1） 乡下的爷爷说，今年的地里打了很多ling shi _。 （2） 我g j_，他们是用这种方法shs_了xjn_，保住了这些生物。 3. （9分） 补充词语，并选择恰当的词语填空。（填序号） 碧_如洗华夏_万里无_引人_目锦上添_发图强今天的天气真好！_，_。小红穿了一条粉红色的裙子，十分_。与其_，不如雪中送炭4. （9分） 根据拼音写汉字。 t_地 l_气小xn_zhng_间 w_个l zhng_正zi_hu_来 w_们三、 词语乐园（14分） (共2题；共14分)5. （8分） 选序号,填空组词。 （1） 尊 遵_敬_守_循 （2） 滔 蹈舞_滔_天 （3） 验 脸检_洗_应_6. （6分） 根据课文内容补充词语，再照样子写一个，并造个句子。 懒_溜溜造句：_；_。_摇摇 _辈辈造句：_；_。四、 句子广角（14分） (共3题；共14分)7. （4分） 按课文内容填空。这次，我看到了_。那里的天_更_，空气是那么_，天空是那么_，使我总想_，表示我_。在天底下，_，_。四面都有小丘，_，_。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像_。那些小丘的线条是那么柔美，就像_，不用_的中国画那样，到处_，_。8. （4分） 下列句子中省略号的用法是什么？选一选。 省略号的用法：表示引文中省略的部分：表示说话断断续续：表示说话突然中断：表示时问的延续。他注意数着一声一声的鸟叫：“一，二，三，四”一边数一边用手打着拍子。_小红军用尽力气，说：“我我不行了，请把干粮带走吧！”_“32个鬼子”那人说。_“冲啊”战士们带着满腔的仇恨冲向敌人。_9. （6分） 自己也来写一首小诗，念给爸爸妈妈听，瞧瞧他们听诗后的反映，再把这一过程以及你的真实感受和想法写下来。 五、 课文拷贝（10分） (共2题；共10分)10. （4分） 根据课文内容填空。 美丽的小兴安岭是按照_顺序写的。“小兴安岭一年四季_，是一座_，也是一座_。”这句话在文中起到了_的作用。11. （6分） 你知道吗？ 动物睡觉的方法狗睡觉的时候，总是把一只耳朵紧贴在地面上，几十米远的脚步声也能使它惊醒。马总是站着睡觉。你别担心，它绝不会跌倒。猫头鹰睡觉的时候，两只眼睛一只睁着一只闭着，保持高度的警惕。大雁睡觉的时候，总要有一只雁站岗，一有动静，就唤起雁群飞走。刺猬睡觉的时候，把身体缩成一团，满身锐利的刺使敌人无法偷袭。蝙蝠睡觉的时候，把身体包裹在肉翅膀里，倒挂在树枝上。（1） 文中讲了狗、1、2、3、4、5这几种动物是怎样睡觉的。 （2） 你还知道什么动物的睡觉方法，跟好伙伴讲一讲。 六、 口语交际（5分） (共1题；共5分)12. （5分） 仔细观察下面这幅图，想一想：这是哪里？图中的小动物们在做什么？请你用几句话把图上的内容写具体。注意：语句要通顺，故事要完整。不会写的字可以用拼音代替。 七、 阅读理解（10分） (共1题；共10分)13. （10分） (2019浙江模拟) 阅读短文，回答问题。 牛现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。我十岁生日那天，爷爷对我说“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的”。我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现在了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。（1） 在文中找出下列词的近义词。 熟悉_喜欢_坚强_（2） 照样子从短文中找出相应的词语填写在横线上。 例：（壮实的）身体_小铜牛_身骨_腿脚_犄角 _尾巴_田野（3） 用“鞭策”写一句话。 （4） 找出作者想象的内容。 （5） 这些想象作者是根据生活中的牛“_、_、_。”这三个特点展开的，从作者的想象，可以看出他平时很注意观察_，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此_的想象、细致的描写。 （6） 作者写牛这篇文章是因为（ ） A . 对牛很熟悉。B . 非常喜爱牛。C . 为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。八、 写话练习（10分） (共1题；共10分)14. （10分） 人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”请你搜一搜有关雷锋的资料，读一读，模仿课文的第2，4小节再写一节。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 我会连（8分） (共1题；共8分)1-1、二、 生字盘点（29分） (共3题；共29分)2-1、2-2、3-1、4-1、三、 词语乐园（14分） (共2题；共14分)5-1、5-2、5-3、6-1、四、 句子广角（14分） (共3题；共14分)7-1、8-1、9-1、五、 课文拷贝（10分） (共2题；共10分)10-1、11-1、11-2、六、 口语交际（5分） (共1题；共5分)12-1、七、 阅读理解（10分） (共1题；共10分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、八、 写话练习（10分） (共1题；共10分)14-1、