六年级下册期中测试语文试卷(5)

上传人:xt****7 文档编号:12508968 上传时间:2020-05-11 格式:DOC 页数:6 大小:39.50KB
返回 下载 相关 举报
六年级下册期中测试语文试卷(5)_第1页
第1页 / 共6页
六年级下册期中测试语文试卷(5)_第2页
第2页 / 共6页
六年级下册期中测试语文试卷(5)_第3页
第3页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述
六年级下册期中测试语文试卷(5)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题选择恰当的内容,把序号填在括号里。1 . 小朋友观察到“蚂蚁搬家”的现象,就知道明天的天气将是( )。A风和日丽B雪花纷飞C大雨倾盆2 . 根据下面这段话的描述,选择最恰当的诗句填在横线上,应该是( )。一年四季,景色各异,在诗句中,我们也能深切地感受到这一点。如:春天,“春江潮水连海平,海上明月共潮生”;夏天,“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”;秋天,“_”;冬天,“荷尽已无擎(qng)雨盖,菊残犹有傲霜枝”。A昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家B竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知C湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨3 . 下列诗句跟传统节日无关的一项是( )A清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。B遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。C千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。D春风又绿江南岸,明月何时照我还。二、填空题4 . 比较字形并组词。拂(_)佛(_)阻(_)组(_)拢(_)扰(_)牧(_)枚(_)5 . 根据课文内容填空。1本学期,收获真不少!我们认识了许多人物:有被日本人称为“_” 和 “_”的聂将军,有_的天游峰扫路人,有_的苏格拉底,有_的莫泊桑,个个都令人敬佩。我们还游览了浙江金华的_也体会到夹竹桃可贵的韧性:“在和煦的春风里,在_里,在_里,看不出有什么特别茂盛的时候,也看不出有什么特别_的时候,无日_。” 2优秀的古诗文是我们丰富的文化营养,我们要用心品味:从“_,焉得虎子”中,我们感受到了那份勇敢;“_,_”告诫我们必须把学习和思考结合起来;读李贺的“_,_” ,仿佛看到了西北边塞大漠的那份苍凉;诵读于谦石灰吟中的“_,_”,能感受到诗人的高尚情操;读着李清照夏日绝句中的“ _,_”,让我们感受到她强烈的爱国之情。3课外积累。_,露似真珠月似弓。(白居易暮江吟)商女不知亡国恨,_。(杜牧泊秦淮)_,万事成蹉跎。(钱鹤滩明日歌)业精于勤,荒于嬉;_,_。(韩愈进学解)生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,_。(孟子)6 . 我知道它们的反义词:深邃(_)细致 (_)我知道它的近义词: 滥竽充数(_)7 . 读拼音,写汉字。1我们这里过春节,有o(_)l(_)八zhu(_)的习俗,年初一那天家家吃jio(_)子,rn(_)放鞭炮,走亲qi(_)。zh(_)眼间到了元xio(_)节,又是一个小高潮。2.在zh(_)栏边,一位老人走路f(_)力,给人一种q(_)凉的感觉。8 . 查字典,填空。(4分)“举”字用部首查字法,应查( )部,用音序查字法应查音序( )。“举”在字典里主要有这几种解释:往上托、伸;举动;推选;全。“举世瞩目”的“举”应取第( )种解释。“举足轻重”的“举”应取第( )种解释。9 . 体会语句孩子们喜欢吃这些零七八碎儿,即使没有饺子吃,也必须买杂拌儿。句中画横线的词语都运用了_,体现了_。读起来更有_。三、语言表达10 . 主题讨论。有人说:读书是为了消遣,为了欣赏书中精彩的故事情节。也有人说:读书前先想想阅读的目的对阅读是有好处的。请谈谈你的看法。_11 . 用恰当的关联词合并句子。(1)一个人敢于正视现实,用理性分析。一个人不至于被回忆侵蚀。_(2)我们精心地保护地球的生态环境。地球会更好地造福于我们的子孙后代。_四、现代文阅读拓展阅读。我代表我的祖国1919年到1927年,我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。那时,中国留学生在外国不仅经济上困难,政治上也很受歧视。有个外国学生向徐悲鸿挑衅说:“中国人愚昧无知,生来就是当亡国奴的材料,( )把你们送到天堂去深造,( )成不了才!”徐悲鸿被激怒了他斩钉截铁地说:“我代表我的祖国,你代表你的国家,等学习结业的时候,再看到底谁是人才,谁是蠢材!”从此,徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔激情,刻苦努力,争分夺秒,经常到罗浮宫、凡尔赛等巴黎各大博物馆,临摹世界名作,一去就是一整天,不到闭馆的时候不出来。有志者事竞成,徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学院的第一年,他的画受到法国艺术家的好评。在几次竞赛考试中,他都取得了第一名。1924年,他的油画在巴黎展出,轰动了美术界,那个向他挑战的外国学生,不得不承认自己是个失败者。12 . 在文中括号里填上合适的关联词。13 . 在文中找出相应的词语。不平等地看待。(_)借端生事,想要引起冲突。(_)14 . 联系上下文理解词语,然后造句。斩钉截铁:_造句:_15 . 下列哪种说法正确?在括号里面打“”。短文主要说明了徐悲鸿刻苦学习,画展轰动了巴黎美术界。( )短文主要说明了那个向徐悲鸿挑战的外国学生认输了。( )短文赞扬了徐悲鸿刻苦学习,为国争光的精神。( )16 . 徐悲鸿是怎样刻苦努力的?他为什么要这样做?_五、文言文阅读阅读课文片段,完成练习。自相矛盾楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。17 . 这段文字选自_。18 . 加点词语解释不正确的一项是( )。A誉之曰(称赞)B于物无不陷也(穿透)C吾矛之利(好处)D夫不可陷之盾与无不陷之矛(句首发语词)19 . 用现代汉语说说下列句子的意思。(1)楚人有鬻盾与矛者。 _(2)吾盾之坚,物莫能陷也。_(3)以子之矛陷子之盾,何如? _(4)其人弗能应也。 _20 . “其人弗能应也”的原因是( )。A吾盾之坚,物莫能陷也B吾矛之利,于物无不陷也C夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立D他说的盾没有那么坚固,矛也没有那么锐利21 . 故事讽刺了哪一类人?( )A言过其实的人。B说或做三思而后行的人。C说话、行动前后抵触、不一致的人。D说或做不考虑后果的人。22 . 学习这则寓言后,你得到什么启示?_六、信息匹配23 . 用“”选择正确的读音。竺可桢(zhnzhng)过程(chnchng)顷刻间(qngqng)七、书面表达24 . 我会表达,我会写,作文原来就这么简单。题目:森林里的_提示:森林里的动物们每天都过着快乐的日子。这不,他们又在准备着一场盛会了。他们会干些什么呢?请把题目补充完整,展开想象,把活动的过程写清楚。第 6 页 共 6 页
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!