陕西省2019版五年级上册期末测试语文试卷（I）卷

陕西省2019版五年级上册期末测试语文试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列没有错别字的一组是（ ）。A金壁辉煌呕心沥血顽强不屈负荆请罪B走头无路香味四溢秉烛夜游繁花嫩叶C春意盎然迫不及待无可奈何心旷神怡2 . 下列词语中表达的感情色彩不一致的一组是（ ）A阴险善良B温柔和蔼C卑鄙无耻D名声声誉二、填空题3 . 看拼音,写字词。1.嫦娥四号实现了人类探测器首次在月球背面的软着陆,玉兔二号月球车不光要d y（_）严寒和n zo（_）的气候,还要ji ki（_）月球的shn m（_）面纱。2.工艺师bi ch xn ci（_）地用榆木 d（_）dio（_）了一个手拿bn n（_）的孙悟空的模型,它正j sn（_）地蹲在k wi（_）的玫瑰花旁。4 . 古诗谚语理解填空。1.题西林壁告诉我们要想了解一个事物就必须全面观察，不能只看一面，能说明这个道理的一句诗是：_，_。2.课文中我们看到了九寨沟的迷人、华山的险，俗语说：黄山归来不看岳，九寨归来_；自古华山一条路，_。3.人们根据动物的表现看出天气的变化，请你写出一句看蜻蜓知天气的谚语：_，_；_，_5 . 根据课内积累填空。1于谦借石灰抒写志向的诗句是“_，_”。2树欲静而风不止，_。苟利于民，不必法古；_。6 . 把下列词语补充完整，再选词填空。自（_）自语名胜古（_）信以为（_）安（_）乐业含苞欲（_）（_）消云散（1）我只是跟妈妈开了一个玩笑，她（_）了。（2）菊花千姿百态，有的羞羞答答，有的（_），还有的昂首怒放，真是美丽极了！（3）在这个风景优美的山区小城里，人们（_）。三、语言表达7 . 按要求，完成下列句子练习。1.照样子，把句子写具体。例:浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。风越来越猛烈，_。2.那个男孩的眼睛里闪烁着喜悦的光芒。(缩句)_3.这位小姐姐天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?(改为陈述句)_四、现代文阅读课外阅读。两个书迷(节选)我童年时的确迷恋读书，二哥也是个书迷。二哥看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长的，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠近了。他知道我溜到了他的身后，就故意将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦，合上书，一掌把我推到一边去。但只要他打开书页，很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，就像革命样板戏红灯记里的地下党员李玉和藏密电码一样。但我比日本宪兵队长鸠山高明得多，我总是能把二哥费尽心机藏起来的书找到，找到后自然又是不顾一切地读，恨不得把书一口吞到肚子里去。8 . 文中第处把想溜过去看书的“我”比作_，第处把伸长脖子看书的“我”比作_，表现了“我”_。9 . 寻找二哥藏的书，作者说“我比日本宪兵队长鸠山高明得多”。对这句话理解正确的一项是（ ）A拿自己调侃，语言幽默。B以日本宪兵队队长作对比，不成体统。C表达了“我”对鸠山的不满。10 . 文中写了哪两件事来表现“我”和二哥是两个书迷的？_阅读短文，完成练习。放雀儿雨停了，我走出家门，看见一只小麻雀站在地上，浑身是水，冻得发抖。这时，它用乞求的目光盯着我，一声也不叫。我想这只麻雀多可怜啊！此时它多么需要温暖啊！于是我就赶快把这只小麻雀捧起来，找来几张纸放在它周围烧起来，让火苗给小麻雀带来温暖。过了一会儿，小麻雀身上的羽毛干了，也不再发抖了，在地上转来转去。我想起老师曾经说过，我们要保护益鸟，因为益鸟一年会捉好多好多的害虫，还是把它放走吧！正在这时，妈妈和弟弟回来了。弟弟看见小麻雀说：“姐姐，给我玩！”“不行，我们应该把它放了。”不管我怎么说，弟弟也不肯，“哇”的一声哭起来了。平时弟弟哭了，我就哄他。可是，今天我不管他怎么哭也不让他玩这只小麻雀。妈妈听了也责备起我来了。我觉得很委屈，可是看看手里的这只可爱的小麻雀，觉得自己有责任保护它。这时小麻雀在我手里动了几下。平时小伙伴都说鸟儿最爱吃小虫的，对！去捉几条小虫给它吃。我用小树枝从草堆边钩回来几只不知名的小虫，小心翼翼地喂这只小麻雀，小麻雀张开小嘴儿几下就把小虫“消灭”了。一会儿，小麻雀吃饱了。我就捧着小麻雀，轻轻地抚摸着，再用力往空中一送。可爱的小麻雀张开翅膀在空中白由自在地飞起来。看着小麻雀，我情不自禁地哼起“小乌在前面带路”，心情舒畅极了。11 . 给下列词语注音。可怜_抚摸_12 . 在最后一个自然段中，从_、_、_、_，可以看出作者十分喜爱小鸟。13 . 这篇文章通过作者救助并放走小麻雀的事，反映了（ ）A作者爱护益鸟、责任心强、善良的好品德。B作者喜爱鸟类、保护生态平衡的良好行为。14 . 文章是从哪几方面来表现作者爱护小鸟的？_五、信息匹配15 . 给下列加点字用“”选择正确读音，并用另一个读音组词。间隔（jin jin）_将军（jing jing）_差别（ch ch ）_强逼（qing qing）_卷轴（jun jun）_花朵累累（li li）_六、书面表达16 . 习作表达。以_,我想对你说为题，围绕题意展开叙述，把自己心中想对爸爸、妈妈、老师或其他比较亲近的人说的话通过一至两件事，情真意切地表达出来。要求：1.语言朴素，不追求过分刻意华丽。2.做到层次分明，标点使用准确。3.字迹清楚、整洁，字数不少于350字。七、书写17 . 读一读，写一写。第 5 页 共 5 页