辽宁省2020年五年级上册期中语文试卷（I）卷

辽宁省2020年五年级上册期中语文试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面说法不正确的一项是（ ）A草原的作者是老舍。B渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。缩句为：桑娜补破帆。C“四海皆春春不老，九州同乐乐无穷”。使用的修辞是反复。2 . 用“_”画出下面句子中的错别字并改正。(1)更羸是古时侯魏国有名的射剑能手。（ ）（ ）(2)晚上，我画了一副漂亮的画。（ ）(3)翠鸟叨起一条小鱼飞走了。（ ）(4)一群大燕往南飞。（ ）3 . 下列与“他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲”中的“白费劲”表达意思相近的歇后语是（ ）A小葱拌豆腐一清(青)二白B周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨C竹篮打水一场空D猪鼻子插葱装相(象)二、填空题4 . 把词语补充完成。（_）（_）不入上（_）入（_）鸦雀（_）（_）齐头（_）（_）（_）崩（_）裂（_）疲（_）竭（_）吹（_）淋（_）隐（_）现5 . 根据语境写字词。夏日里，天气闷热。突然，li shn（_）大作，接着，大雨如注，池塘附近xin（_）弱的小树被风吹得弯下了腰。池塘里jio（_）嫩的荷花 dchu（_）着头，仍散发着阵阵fn xin（_）。6 . 把诗句补充完整（1）千里送鹅毛，_。（2）海内存知己，_。（3）海上生明月，_。（4）_，他乡遇故知。（5）_，患难见真情。7 . 填写诗句，并回答问题。1_，疑是银河落九天。我知道这首诗的作者是_代诗人_，这句诗运用了_的修辞方法。2孤帆远影碧空尽，_。 这句诗写出了诗人李白在送别友人_的情景。3欲穷千里目，_。这句诗常用来比喻_。（A站得高看得远B要经常上楼）8 . 按课文内容填空。1._谁裁出，_似剪刀。2.小信成则_。3.我神州，称中华，_， _。4.我的彩色梦境，有_，有_，还有紫葡萄的叮咛。5._岛，隔_，与大陆，是一家。三、语言表达9 . 一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论，一名学生说：“乞丐是弱势群体，值得同情。”另一名学生说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子，乞丐富翁，根本不值得我们同情。”请简要说说你是如何看待这个问题的。_四、现代文阅读阅读短文，完成练习长衫老者我幼时，家对门有条胡同，又窄又长，九曲八折，望进去深邃莫测。隔街是店铺集中的闹市，过往行人都以为这胡同通向那边的闹市，是条难得的近道，便一头扎进去，弯弯转转，直到直走到头，再一拐，迎面竟是一堵墙壁，墙内有户人家。原来这是条死胡同！好晦气！凡是走到这来的，都恨不得把这面堵得死死的墙踹倒！走进这死胡同的不仅仅是行人，还有一些小商小贩，为了省脚力，推车挑担串进来，这就热闹了。本来狭窄的道儿常常拥塞；车轱辘碰伤孩子的事儿也不时发生。没人打扫它，打扫它也没用，整天尘土蓬蓬。人们气急时就叫：“把胡同顶头那家房子扒了”。房子扒不了，只好忍耐，忍耐久了，渐渐习惯。就这样。乱乱轰轰，好像它天经地义就该如此。一天，来了一位老者，个子矮小，干净爽利，一件灰色长衫，面红白须，目光清朗，胳肢窝夹个小布包包，看样子像教书先生。他走进胡同一直往里。可不过。过过不久就返回来，嘿，又是一个撞上死胡同的。这位老者却不同常人。他走出来时，面无懊丧，而是目光闪闪。似在思索，然后站在胡同口，向左右两边光秃秃的墙壁忘了望。跟着蹲下身，打开那布包包，里面有铜墨盒，毛笔，书纸和一个圆圆的带盖的小饭盒。他取笔展纸。，写了端端正正、清清楚楚四个字：此路不通。又从小饭盒里捏出几粒饭粒，代做糨糊。把这张纸贴在胡同口的墙壁上，看了两眼便飘然而去。谁料到这张纸一出，立刻出现奇迹，路过人若要抄近道扎进胡同，一见纸上的字，转身走掉，小商贩们即使不识字，见这里进出人少，疑惑是死胡同，自然不敢贸然进去。胡同陡然清静多了，过些日子这次纸条风吹雨打，残破了，胡同里的住家便想到用一块木板。仿照这四个字写在上边，牢牢钉在墙上，这样就长久地保留下来。胡同自此大变样子。它出现了从来没有过的景象，有人打扫，有人种花，有孩童玩耍，鸟雀也敢在地面上站一站。逢到一夜大雪过后，犹如一条蜿蜒洁白的带子。渐渐才给早起散步的老人们踩上一串深深的雪窝窝。这些饱受冒市井喧嚣困扰的人家，开始享受起幽居的静谧和安宁来了。于是，我挺奇怪，本来这么简单的一举，为什么许多年里不曾有人想到？我因此愈加敬重那矮小、不知姓名的长衫老者了10 . 用简洁的语言概括胡同前后不同的样子。_11 . 文章对长衫老者分别进行了_、_、_描写，通过这些描写我们能感受到这是一位_的老者。12 . 读下面的句子。你体会到了什么？原来这是条死胡同！好晦气！凡是走到这来的，都恨不得把这面堵得死死的墙踹倒！_这些饱受冒市井喧嚣困扰的人家，开始享受起幽居的静谧和安宁来了。_13 . 你认同作者下面这个想法吗？请联系文章或生活实际写出理由。我因此愈加敬重那矮小、不知姓名的长衫老者了_五、文言文阅读阅读小古文，完成练习。北人食菱北人生而不识菱者，仕于南方。席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否?”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱角生于水中而曰土产，此坐强不知以为知也。（注释）菱：俗称菱角，一年生草本植物，生在池沼中。果实的硬壳大都有角，果肉可以吃。仕：做官。强：硬要。14 . 解释文中加点的字。食：_非：_15 . 把下面的句子翻译成现代汉语。（1）席上食菱，并壳入口。_（2）夫菱角生于水中而曰土产，此坐强不知以为知也。_16 . 这则故事的寓意是（ ）（多项选择）A北方人不适合吃菱角。B人不可能什么都懂，但不能不懂装懂，否则会闹笑话。C知识是无穷无尽的，而个人的知识是有限的，只有虚心潜学，才能得到真知。六、书面表达17 . 习作题目：向你推荐一本好书在你读过的书中，你最感兴趣的是哪一本？选择印象最深刻的一本书介绍给别人，把推荐的理由写具体，400字左右。七、判断题18 . 我来当裁判(判断下列每组中带点的字的读音是否相同,相同的打“”,不同的打“”)1一水间间隔（ ） 2泊船湖泊（ ）3重要重复（ ） 4照我还归还（ ）19 . 下列加点字注音正确的打“”，错误的请改正在横线上。1.芝（z）麻_ 2.囚（q）犯_ 3.开凿（zho）_4.矗（ch）立_ 5.逞（chn）凶_ 6.署（sh）名_7.刹（sh）那_ 8.硕（su）果_ 9.钞（co）票_10.憧（tng）憬_ 11.祭奠（din）_ 12.斑斓（ln）_13.撵（nin）跑_ 14.收敛（lin）_ 15.狰狞（lng）_16.刑（xn）法_ 17.薪（xng）水_ 18.奄（yn）奄一息_19.书刊（kn）_ 20.不吭（kn）声_ 21.啃（kn）食_22.胆怯（qu）_ 23.提携（xi）_ 24.友谊（y）_第 6 页 共 6 页