贵州省2020年语文五年级上册期末专项训练：课外阅读理解（五）（I）卷

贵州省2020年语文五年级上册期末专项训练：课外阅读理解（五）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读课外阅读。蜗牛和蚯蚓绿油油的菜地里,一只蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了,问:“蜗牛哥,你到哪里去呀?”蜗牛说:“我要到屋顶上去,看看远处有些什么。”蚯蚓突然笑了起来:“哼!你也想爬到屋顶上去吗?不要幻想了吧?你可是爬得慢慢腾腾的呀!”蜗牛不理它,慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太可笑了,就转身去睡觉了。蚯蚓一觉醒来,再也没有找到蜗牛。原来蜗牛已经爬到了屋顶。1 . 照样子写词语。例:慢慢腾腾(AABB式词语)2 . 蚯蚓一觉醒来再也看不到蜗牛是因为（ ）。A. 蜗牛也回家睡觉了B. 蜗牛从墙上掉下去了C. 蜗牛爬到了屋顶上3 . 短文告诉我们的道理是（ ）。A. 蚯蚓瞧不起蜗牛B. 蜗牛爬得很慢C. 做任何事,只有有决心、毅力,才能成功阅读理解圆明园的毁灭片段圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。4 . 形近字组词。郊（_）绕（_）阁（_）瑶（_）效（_）饶（_）搁（_）摇（_）5 . 写出下列词语的近义词。环绕（_）仿照（_）仿佛（_）6 . 圆明园由_、_、_三园组成，又称圆明三园。7 . 句子。（1）圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。（缩写）_（2）画直线的句子在自然段中起（_）作用。8 . 文段从（_）的布局,（_）的建筑来描写了圆明园昔日的辉煌。阅读我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。“妈”“妈”背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛9 . 用“”画出选文中描写母亲瘦弱的句子。10 . 选文中画“”的句子突出了_。11 . 选文最后一段运用_的修辞手法，对母亲的_、_进行描写,塑造了一个_、_的母亲形象。12 . 选文的描写很有特点,母亲的“背直起来”“转过身来”给你怎样的感受?_。13 . 选文中连用了三个“我的母亲”,有怎样的表达效果?_。14 . 补写句子:母爱,是，；母爱,是，；母爱, 是，。阅读理解青年时期的毛泽东毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他刻苦学习精神超过一般人。毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。在湖南一师学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光，高声朗读英文或古典文学，等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好。然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，不浪费一分一秒。星期天，除了爬山、游泳，就去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业，从不白白度过。毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用毛笔加点、单线、双线、三角、叉子等各种特号、标明书的重要之处，可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。毛泽东就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命道路。15 . 短文主要从_和_这两个方面向我在们讲述毛泽东同志的故事。16 . 用“”画出短文的中心句，用画出短文中的过渡句。17 . 根据短文内容，选择三个最能表现出毛泽东同志抓紧一切机会学习的打“”。（1）很早起床，冷水浴后高声朗读。（ ）（2）抓紧课余时间看书、看报。（ ）（3）边读边做笔记。（ ）（4）星期天，听学术讲座或向老师请教学业。（ ）18 . 短文划横线的句子运用_和_的说明方法，来写毛泽东同志读书特别_。二、诗词曲鉴赏阅读诗词，回答问题：红军不怕远征难，万岁千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。19 . 这首诗的中心句是：（_）。20 . 这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？（动宾短语概括），你最欣赏哪一幅图画，说说理由。_21 . 这首诗从表达方式的角度看，属于（_）；从体裁的角度看，属于（_）诗。22 . 对这首诗欣赏有误的一项是（ ）A诗的首联写得极有气势。在结构上起到了总领全文的作用，在内容上充分显示了红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，同时也为全篇定下了轻快豪迈的感情基调。B诗的颔联描写了红军翻山越岭，紧承首联的“千山”一词，先具体描写山，形象地概括了红军在长征途中经过无数座崇山峻岭。C诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代了巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。D诗的尾联，是全诗的高潮，“喜”包含了越过岷山，就最后脱离了长征途中最艰苦的雪上草地，开始了新局面的欣喜，也有“无限风光在险峰”的意思。第 5 页 共 5 页