统编版五年级上册语文标准化试题3.桂花雨（I）卷

统编版五年级上册语文标准化试题3.桂花雨（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共14题；共69分)1. （1分） 读拼音，写词语。yu hulw yndo qibo jnshui lo_2. （3分） 根据课文内容填一填。 课文写了“我”因为_，而希望变成一棵树。“我”变的一棵树上长满了_的鸟窝，妈妈住在_形的鸟窝里，把好东西分给_吃，“我”馋得直流_。3. （2分） (2019张家界) 依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一组是（ ） 对于科学上、艺术上的是非，应当保持慎重的态度，不要_地作结论。这个厂子的饮料，口味_，质量始终如一，顾客反映不错。报纸也不过偶尔看看，好比看古代或是异国的故事，对这件事他_。A . 轻率 纯真 漫不经心B . 草率 纯正 漫不经心C . 轻率 纯正 漠不关心D . 草率 纯真 漠不关心4. （2分） 下列对词语理解不正确的是（ ） A . 嘀咕：指在私下里说，大声地说。B . 七上八下：形容心里慌乱不安，无所适从。C . 争先恐后：抢着向前，唯恐落后。5. （2分） (2019习水) “读书学习要注意劳逸结合，坐久了要适当活动一下身体。”这句话中“活动”的意思是第_个。（ ） A . 灵活；不固定B . （肢体）动弹；运动C . 动摇；不稳定D . 为达到某种目的而采取的行动6. （2分） 下列句子中，没有语病的一句是（ ） A . 在温馨的烛光里，我好像看见了慈爱的母亲和她那亲切的声音。B . 大科学家没有一个不是经过艰苦的努力而获得成功的。C . 这个学期，学校开设了丰富多彩的课外活动。7. （2分） 选择题。 （1） 下列各组词语中下划线字的读音完全相同的一项是（ ）。 A . 睡眠/棉花霸占/沾光横贯江面/习惯B . 苇秆/伟大天鹅/饿晕人声鼎沸/头顶C . 河堤/提防观潮/嘲笑风号浪吼/号叫（2） 读句子，想象画面。下列句子中下划线的词语使用不恰当的一项是（ ）。 A . 太阳从水天相接的地方缓缓地升起来。B . 北风呼啸，鹅毛般的大雪漫天卷地而来。C . 在台上，李丽千姿百态的神情让人捧腹大笑。D . 数十只海鸥在天空中盘旋，欢乐的叫声响彻云霄。（3） 下列句子中，使用了相同修辞手法的选项是（ ）和（ ）。 A . 月盘是那样明亮，月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路B . 是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。C . 看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。D . 我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。（4） 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）。 A . 哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳；而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣B . 大家昂首东望，等着、盼着。C . 船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！D . 你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢！（5） 将下面的句子放入语段中，位置最恰当的一项是（ ）。 早晨雾气迷蒙，但在这白茫茫的雾中，许多的生机已经开始迸发向上了。你瞧，一簇簇的花儿在争奇斗艳。伴着泥土的清香，小草开始发芽，柳树开始生长。一只只鸟儿在枝头唱歌，松鼠跳上枝头。清晨的森林一片生机盎然。A . 之前B . 之间C . 之间D . 之间（6） 下面几个句子，没有语病的一句是（ ）。 A . 是否愿意多次认真地改写作文，是提高写作水平的关键。B . 我们班所有同学都获得了五星奖励，只有小君获得了四星，他有点遗憾。C . 当他再次夺400米跑的冠军时，我们不能不否认，他是一个优秀的运动员。D . 小池非常清澈，可以清楚的看到池中的游鱼，大约有三十条。8. （2分） 下面句子中，不是拟人句的是（ ） A . 海浪和堤岸正在说着悄悄话。B . 海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只。C . 小明长得很像他爸爸。9. （2分） (2019五下吴忠期末) 根据文段的内容，依次填空正确的一项是：（ ） 有人说，宽容是一种润滑剂，_；宽容是一种镇定剂，_；宽容是一束阳光，_；宽容是一座桥梁，_。可消融彼此间的猜疑积雪可以消除人与人之间的摩擦可将彼此间的心灵沟通可以使众多纷扰中恪守平静A . B . C . D . 10. （2分） 对文章内容理解不正确的一项是（ ） A . 文章第一、二自然段统领全文。B . 全文围绕“迷”这个词展开。C . 竹节人受到老师的喜爱，说明老师让自己玩有私心。D . “大步流星、怒气冲冲”，表现了老师威严的形象。11. （2分） 葡萄园里的珍宝中的“珍宝”是（ ） A . 葡萄B . 金币C . 勤劳的美德12. （2分） 联系课文狼牙山五壮士内容，选择正确答案“呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。”这是因为（ ）A . 见到将军发怒，战士们害怕，不敢回答，也不敢走开。B . 战士们不知道冻死的是谁，又没听清将军的话，不知道该怎么回答。C . 战士们的心情很沉重，因为他们知道冻死的老战士就是军需处长，此时除了沉默外，还能说什么呢？13. （23分） 课内阅读。 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。（1） 文中的两个“看”字，让人产生无穷的遐想。第一次“看”，是鸟儿费尽周折，终于找到了好朋友树，它可能在想：_。第二次“看”，是鸟儿实现了自己的诺言，它可能在想：_。 （2） 从这两个“看”字中你感受到了什么？ （3） 你觉得鸟儿是个怎样的形象？ 14. （22分） 课内阅读。 大卫带着他放羊的棍子和一个大弹弓，又在溪水中挑选了五块光滑的鹅卵石，挺着胸脯走出营门。歌利亚看到来的是个小孩子，便毫不在意，摘掉头盔，哈哈大笑了几声，对着大卫叫道：“你竟然敢这么轻视我，拿着一根棍子来打我，把我当做什么了?我要把你杀了喂鸟!”大卫毫不畏惧，向歌利亚大声喊道：“你不要骂我们以色列人，也不要用大话吓唬人。咱俩较量一下，看看飞鸟是吃我的肉还是吃你的肉。”歌利亚一步一步向大卫走来，大卫也一步一步迎了上去，两人的距离越来越近了。突然，大卫飞快地拿出弹弓和鹅卵石，迅速瞄准，只听见嘭的一声，鹅卵石正打在歌利亚的额头上。歌利亚哇地惨叫一声，直挺挺地倒在地上死了。（1） 写出下列词语的反义词。 轻视_迅速_（2） 大卫带着什么武器去和歌利亚交战的?为什么? _（3） 从文中两句的对话中，你能体会到两个人的特点吗? 歌利亚：_大卫：_（4） 结合大卫与歌利亚的对话以及他和歌利亚交战的情节，请你说说大卫是怎样一个人? _第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用。 (共14题；共69分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、14-4、