拉萨市2020版语文三年级下册第六单元测试卷（I）卷

拉萨市2020版语文三年级下册第六单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题根据你的理解选择对下列诗句理解有误的选项。1 . “母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。（ ）A作者在诗中赞扬了最崇高、最无私的母爱。B“心中的风雨”指的是作者遇到的困难和不愉快的事。C作者将“我”对母亲的依赖和风雨中的鸟儿归巢进行对比，形象地写出了母亲怀抱的温暖和母爱的伟大。D这首诗中两个“风雨”意思相同，指的都是自然界的风和雨。2 . 大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响。（ ）A这首诗运用了“兴”的手法，表明了诗人对于星星和花朵的爱同大海一样。B诗中三个反问句式的排比，体现了诗人对于大海的热爱。C大海对于诗人的创作以及思想的形成都有重要的影响。D诗中作者把自己的思潮亲切地说成是有波涛的清响，说明大海与作者的精神生活密切相关。3 . 这些事是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。（ ）A“月明的园中”交代了时间与地点。B藤萝的叶子既交代了具体地点，又写了周围的环境。C“母亲的膝上”暗中交代母亲的膝与别的事物不同。D这首诗中“永不漫灭的回忆”指的是作者对纯真童年的回忆。4 . 选一选。这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。对这句话理解不正确的一项是（ ）A这句话表现了肥皂泡的美丽、神奇。B“五色”指多种色彩,“浮光”指这些色彩晃动不定,“乱转”写出了色彩的动态美。C从“浮光”“乱转”等词语可以体会到肥皂泡的虚华与迷离。二、填空题5 . 我会查字典填空。“易”用音序查字法，应先查大写字母_，再查音节_；用部首查字法，应先查_部，再查_画。“易”在字典里的解释主要有：做起来不费事的；容易(跟“难”相对)；平和；交换；改变，变换。在“平易近人”一词中“易”应选第_个义项。6 . 读拼音，写词语。l k（_）di sh（_）zu wi（_）shn k（_）yun y（_）xio mi（_）yn i（_）p lo（_）7 . 根据语境填写诗句、谚语、名言警句。文文的表妹美美从小在美国长大。去年，美美回到中国，文文带她到各地游览。她们来到杭州，站在美丽的西湖边，美美不禁赞叹道：“_，淡妆浓抹总相宜。”接着，她们坐船去天门山，看着波涛滚滚的长江，美美不由吟诵道：“_，碧水东流至此回。”回到深圳后，文文教美美读三字经：“_，_，性相近，习相远。”转眼间，大年初一即将到来，文文告诉美美：“农历2017年是鸡年，农历2018年就是_年啦！”三、语言表达8 . 句子直通车。（1）按要求写句子。照样子，改写句子。例：他怎能不值得我尊敬呢？他值得我尊敬。北京奥运会的成功举办，我们怎能不欢欣鼓舞呢？_用恰当的关联词语将下列两个句子合起来。我们要取得好成绩。我们必须要勤奋刻苦。_（2）小明犯了错误，被老师喊进办公室，心里像_。（写一句恰当的歇后语）（3）列宁说“书是人类进步的阶梯”。读书是非常有益的。你还能再写出两句关于读书的名言警句吗？_（4）写一句话，至少用上两个拟声词。_（5）修改病句。（在原句上修改）奥运会上，中国男篮与美国男篮进行了冠亚军的争夺。_“汶川”大地震后，众志成城抗震救灾，取得了伟大胜利！_（6）同学们都知道老师的工作是崇高、美好的，请你也用一句名言或诗句来赞美敬爱的老师。_四、现代文阅读阅读选段，回答问题。毛泽东亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国第一面国旗五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共28响。起初是全场（肃静寂静安静），只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。接着，毛泽东在群众一阵又一阵的掌声中（宣告宣布宣读）中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，三十万人热爱领袖的心情融成一阵（热情热烈热心）的欢呼。9 . 文段选自_。10 . 选择文中的括号里的正确词语。11 . 用“”画出文中的比喻句，这句话把_比作_。_12 . “新中国第一面国旗五星红旗徐徐上升。”这句话中的破折号的作用是（ ）。A用于行文中解释说明的部分B用于话题突然转变C用于声音延长的拟声词后面D用于事项列举分承的名项之前13 . 文中画线部分，表达了什么？_五、信息匹配14 . 给加点字选择正确的读音。待会儿（di di）一叶扁舟（pin bin）趟过去（tn tn）单薄（b bo）校对（jio xio）和面（hu hu）15 . 给加点字选择正确的读音，打“”。奔（bn bn）月奔（bn bn）跑没（mi m）有淹没（mi m）养分（fn fn）分（fn fn）数16 . 选择正确的形近字补充语境。疲波破1一片落叶打（_）了湖面的平静，泛起了层层（_）纹。2周末，我们一家人去爬山，到山顶的时候大家都感觉很（_）劳。贴店钻3爸爸在被我弄坏的门上（_）了一张海报。4小狗一回家就（_）进了自己的窝。5每天早上，我都会在楼下的商（_）买一瓶牛奶。六、书面表达17 . 写作。在成长的过程中，我们经历过许多事，有快乐、有喜悦、有悲伤、也有遗憾，许多事的发生出乎意料却给我们思考。请你以“没想到_”为题写一篇文章，记叙一件你经历过的意想不到的事。要求选材真实，有真情实感，字数在500左右。七、诗词曲鉴赏阅读重点段落。江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对银牙。18 . 选词填空。潜水打水仗第一句和第二句写的是孩子们（_）的情景，第三句写的是孩子们 （_）的情景。19 . 理解课文中的比喻句，填一填。（1）第一句用“刚下水的鸭群”来比喻_的孩子们，表现了孩子们的_心情。（2）第三句用“水葫芦”喻指一个_的孩子，表现了这个孩子的_。20 . 理解，判断，对的打“”，错的打“”。出水时只见一阵水花两排银牙。（1）我们可以从中感受到孩子一定是不会潜水，呛着水了。（_）（2）我们可以从中感受到孩子的机灵以及潜水时高兴的心情。（_）（3）我们可以体会到孩子这时候显得很紧张，因为他怕有危险。（_）21 . 针对“水葫芦”中的双引号的作用理解正确的是（ ）A表示否定。B表示引用别人的话。C表示需要着重论述的对象或特定的词语。第 6 页 共 6 页