太原市2020年语文五年级上册13 少年中国说（节选）练习卷（I）卷

太原市2020年语文五年级上册13 少年中国说（节选）练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 樵夫与赫尔墨斯中赫尔墨斯第一次捞到了（ ）?A金斧B银斧C普通斧2 . 选择正确的答案，把序号写在括号里。1.“伯父摸着胡子，笑了笑，说：哈哈！还是我的记性好。”这句话的意思是（ ）。A、伯父夸自己的记性好。B、委婉地批评“我”读书太马虎。C、嘲笑“我”记性不好。2.“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这里的“碰壁”是指（ ）。A、碰到墙壁。B、暗指与反动势力作斗争时受到的挫折和迫害。3 . 下列加点字读音有误的一项是（ ）A膝髁（k）伽蓝（k）B蓑笠（su）参差（cn）C胭脂（yn）泼剌（l）D霓虹（n）皱蹙（c）二、填空题4 . 读句子，完成练习。1武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”（1）这句话是_（动作语言心理）描写。（2）“算不得好汉，不能回去”，虽有点犹豫，但更多的仍然是勇往直前的豪气，充分体现了武松_。2武松用左手紧紧地（_）住大虫的顶花皮，空出右手来，（_）起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾（_）。（1）在括号里填上恰当的动词。（2）从这些动词中你体会到了什么？_5 . 比一比，再组词。版（_）誊（_）燥（_）辨（_）板（_）誉（_）噪（_）辩（_）销（_）钩（_）诀（_）炒（_）消（_）沟（_）抉（_）吵（_）6 . 辨字组词。销（ ）历（ ）值（ ）侮（ ）梢（ ）厉（ ）植（ ）悔（ ）三、语言表达7 . 写出下面句子的意思。1.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。_2.天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。_四、现代文阅读阅读理解给予我有一位朋友名叫保罗，在圣诞节前夕收到了一辆新轿车。是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞前夜，他从办公室里出来，看见一个，小淘气正在看他的新车，小男孩问道：“先生，这是你的车吗？”保罗点点头，“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊地瞪大了眼睛，“你是说这车是你哥哥白白送给你的，你一分钱都没花？天呵！我希望”他犹豫了一下。保罗当然知道他希望什么。这个小男孩会希望他也有一个这样的哥哥。但是那小男孩接下去说的话却让他对这小男孩刮目相看。“我希望，”小男孩子接着说：“我将来能像你哥那样。”保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”“当然，我非常愿意。”车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道；“先生，你能把车开到我家门口吗？”保罗笑了，这回他想他知道这小男孩想干什么，这小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐新轿车回家的。但是保罗又错了。小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶那儿吗？”车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋，不一会儿，保罗听到小男孩又返回来了，不过这次他回来很快。他背着他脚有残疾的弟弟，他把他放在最下面的台阶上，然后扶着他，指着车对他说：“伙计，看那新车，是不是跟我在楼上告诉你的一样。他哥哥送给他的圣诞礼物，”、他一分钱也没花，你等着，有一天我也会送你一辆车。那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西！”保罗下了车，把那个小男孩抱进了车里，那位小哥哥也坐进了车里，他们个人一起度过了一个难忘的夜晚。从那天起，保罗真正懂得了：“给予是快乐的”这句话。8 . 本文以“给予”为题，在文中有两个基本意思：一个是指_，另一个是指_9 . 请你在理解全文的基础上，摘录出能揭示文章中心的句子。_10 . 车子在文中起什么作用？_11 . 本文要表现的主要人物是_，其特点是_，另外一个主要人物是_，这一人物在文中所起的作用是_。12 . 本文运用的最主要的中心事件概括最准确的一项是（ ）A动作描写B心理描写C语言描写D场景描写13 . 对文章所写的中心事件概括最准确的一项是（ ）A哥哥送给保罗新车B小哥俩作着保罗的新车度过一个难忘的夜晚C保罗开车兜了一圈D保罗开着新车载着小哥俩度过一个难忘的夜晚14 . “给予是快乐的！”你在生活中是否也曾感受并拥有这种快乐呢？仔细想一想，将你的“曾经”也用自己的笔记录下来。_五、文言文阅读人生小幼人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。吾七岁时，诵灵光殿赋，至于今日，十年一理，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然人有坎壈，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。（注释）节选自颜氏家训勉学篇，题目为编者自拟。专利：专注集中。已：同“以”。表示时间、方位等界限。灵光殿赋：即东汉辞赋家王延寿创作的一篇赋。坎壈：困顿，不得志。15 . 为下列句中加点词选择合适的解释。(1)固须早教，勿失机也（_）A坚固的B一定C坚决地 D同“故”，因此(2)十年一理，犹不遗忘（_）A温习，复习 B道理，义理C治理，管理 D理睬，理会16 . 说说下列解释对应文中的哪个句子。但是，人难免会有困顿的时候，即使在青少年时失去了求学的机会，也应该在晚年时抓紧时间学习，不可以自暴自弃。_17 . 七岁时学习和二十岁以后学习，会有什么不同？请用原文作答。作者写自己的亲身经历是为了说明什么？(1)七岁时：_(2)二十岁以后：_(3)说明：_18 . 下面对作者观点概括最准确、最全面的一项是（ ）A要在年轻时抓紧一切时间学习。B少年时是学习的最佳时机。C如果年少时学习被耽误了，到年老时也无法补救了。D学习的正确态度是：年少勿失良机，年老不可放弃。六、信息匹配19 . 选字填空。资姿咨（_）询（_）态（_）源篮蓝滥（_）色摇（_）泛（_）睹著诸（_）作目（_）（_）位七、书写20 . 拼一拼，写一写。qin shu ko sh hung gng jing t li xi第 6 页 共 6 页