人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文5第16课《雷雨》同步练习（I）卷

人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文5第16课雷雨同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共6题；共29分)1. （6分） (2018四上石狮月考) 看拼音写词语。wiwidn tnyncish jiomiomqinx jnshngngjngynjiqingu_2. （6分） 照样子写一写，填一填。例：礻：祖、礼、福，带“礻”的字。衤：袜、_、_，带“衤”的字_。冫：凉、_、_，带“冫”的字_。氵：滴、_、_，带“氵”的字_。与“水”有关与“冰”有关与“神”有关与“衣服”有关3. （6分） 看拼音写词语。 lingtionltudngdp_hiziynjngtioshngli_4. （6分） 选字组词。 （腊 蜡）_烛 光_（芒 茫）刀_（箭 剑）（普 谱）_通 器_（官 管）（宁 泞）_静（功 攻）_击危_（剑 险）（迅 讯）_速（妙 秒）_针前_（退 腿）（镇 慎）_静5. （2分） 写出下列词语的近义词。 独特_ 阻拦_广阔_威武_壮丽_景色_6. （3分） 按课文内容填空。 几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，_的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了，这是因为_。从前，在大海中航行的轮船，_船头是尖尖的，_总是开不快，而有圆圆的木头的鲸，_常常_地超过海轮。这是因为_。二、 现代文阅读 (共2题；共17分)7. （7分） 阅读下文，回答问题。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。雨停了。_出来了。一条_挂在天空。_叫了。_又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。（1） 背一背，填一填。 _出来了。一条_挂在天空。_叫了。_又坐在网上。（2） 从文段中找出下列词语的近义词。 慢慢_ 新鲜_（3） 文段的第_自然段描写了雨后的景色。 8. （10分） 阅读理解我爱小草很多人爱花，因为花朵娇艳；不少人爱杨柳，因为杨柳柔美。然而，我却喜爱春天里那绿油油的小草。小草是报春的使者：它最早把春天到来的讯息报告给人们，不信你看我家门前的草坪就是这样，它们是那样富有生机。每年冰雪融化，大地还未脱尽冬装，你如果用手拨开紧贴地面的枯草，就会看见一棵棵小草已经钻出像针一样的嫩绿的尖儿它悄悄随着春天的脚步来到人间。一阵春风吹来，小草左右摇摆，有时甚至紧贴地面，小草坪就像我家门前铺着的一块地毯。别看小草那么柔弱，可它永不向暴风雨低头。一天，一阵狂风过后，突如其来下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧看那小草。呀!小草被折磨得奄奄一息了。有的歪歪斜斜，有的倒在泥水里。但是小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠。它们仿佛在骄傲地说：“狂风吹不倒我们，暴雨砸不垮我们，泥水淹不死我们。”是啊，“野火烧不尽，春风吹又生，”白居易这诗句写得多好!是啊，严冬一过，小草又生机勃勃地生长起来了。（1） 简要概括二自然段段意。（2） 仔细体会文中划横线的三句话，它们各用了什么修辞手法 拟人 拟人引用（3） 短文的中心思想是（ ） A . 赞美小草能带来春天的讯息。B . 赞美了小草永不向暴风雨低头。C . 赞美了小草顽强的生命力。第 6 页 共 6 页参考答案一、 填空题 (共6题；共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 现代文阅读 (共2题；共17分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、